Авдиенко Татьяна Николаевна

О себе

    Жизнь однажды подарила мне шанс работать с детьми, за что я ей благодарна.

   Работа в детском саду – это  общение с детьми, заряд положительных эмоций, позитивное отношение к жизни и возможность реализовать свой творческий потенциал.

   Быть педагогом для меня - это полюбить и принять каждого ребенка. Использовать индивидуальный подход в процессе обучения, создавая ситуацию успеха для каждого ребенка.

   Я люблю свою работу за то, что она дает возможность делать детскую жизнь радостной и наполненной красотой.  

   Когда слышу радостный смех и счастливые глаза своих воспитанников, я по-настоящему счастлива. 

   Детей надо любить просто за то, что они - дети, а дети - это прекрасно!!!  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В подростковом возрасте - это А.П. Гайдар «Тимур и его команда»", А.Р. Беляев «Остров погибших кораблей»,  Джонотан Свифт «Путешествие Гулливера», Даниель Дефо «Робинзон Крузо»,  в более старшем - А. Иванов "Вечный зов", Л.Н. Толстой «Война и мир», М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», Сахиб Джамалов «Черные розы»

Мой взгляд на мир

 Держись совета сердца твоего, ибо нет никого для тебя вернее его.

Моё портфолио

    Организация образовательного процесса по познавательному развитию дошкольников в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) направлена на решение следующих задач:

• поощрение любознательности, развитие и выявление интересов ребенка;
• формирование действий, направленных на познание окружающего мира, развитие сознательной деятельности;
• формирование знаний о самом себе, других детях и людях, окружающей среде и свойствах различных предметов;
• знакомство детей с такими понятиями, как цвет, форма, размер, количество, время и пространство, причины и следствие;
• формирование и развитие представлений детей о своей Отчизне, о национальных праздниках, обычаях, традициях народов России;
• формирование представлений о планете Земля как всеобщем доме для людей.

   В связи с внедрением ФГОС ДО каждый педагог ищет новые подходы, идеи, средства в своей педагогической деятельности. Главное условие работы с дошкольниками — ориентироваться на их возможности и развивать деятельность, направленную на изучение мира и окружающего пространства. Именно поэтому в течение последних четырех лет я углубленно изучаю тему «Методология применения современных технологий ИКТ и лэпбук в познавательном развитии дошкольников».

   Познавательное развитие дошкольников немыслимо без развития активности.В связи с этим в своей педагогической работе с нащими всопитанниками применияю развиающие технологии и разнообразные дидактические средства, направленные на развитие у детей познавательной активности, познавательного интереса, любознательности:

• ИКТ - интерактивные цифровые развивающие игры;
• технология "Лэпбук";
• развивающие задачи, дидактические задания, проблемные ситуации;
• иисследовательская деятельность.

Портфолио: