Главные вкладки

Евстафьева Валентина Константиновна

сайт учителя начальных классов

Неплохо чего-то не уметь, плохо не хотеть этому научиться

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: непрерывный поиск новых методов в обучении и воспитании, освоение новых инновационных технологий, работа над улучшением качества обучения через заинтересованность каждого ученика к процессу обучения и воспитания

Увлечения: чтение, музыка, путешествия

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: п.Кутулик, Аларский район

Место работы: МБОУ Кутуликская СОШ имени И.А.Рысьмятова

О себе

Образование: высшее

2008 г. – ГОУ ВПО «Иркутский государственный педагогический университет» по специальности "учитель-логопед";

1990 г. – Иркутское педагогическое училище №1 по специальности "учитель начальных классов, воспитатель ГПД".

Общий трудовой и педагогический стаж: 27 лет

Место работы, должность:

МБОУ Кутуликская СОШ, учитель начальных классов

Классный руководитель 1 "б" класса - 2017-18 уч.год

Руководитель школьного краеведческого музея

Квалификационная категория:

2016 г. - Высшая квалификационная категория сроком на 5 лет.

Повышение квалификации: (см.таблицу)

Награды: (см.таблицу)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", Ш.А.Амонашвили "Школа жизни", А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Мой взгляд на мир

Чтобы не происходило, на мир всегда смотрю позитивно! Постоянно учусь, много работаю над повышением своего уровня и стараюсь не изменять своей жизненной позиции: "Вся жизнь - дорога к совершенству, тернистый путь на много лет...". Размышляя над содержанием своего профессионального кредо, решила остановиться на фразе выдающего немецкого педагога-демократа Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега: "Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить". Именно в этих словах, на мой взгляд, заключена суть моей педагогической деятельности: я не даю своим детям готовых знаний, я помогаю им добывать их самостоятельно, внедряя в свою работу проектный и исследовательский вид деятельности.