Колабкина Валентина Васильевна

Добро пожаловать!

Сайт предназначен  всем тем,  кто заинтересован вопросами обучения и воспитания детей.Здесь будут размещаться материалы для ребят,коллег и родителей.В "Гостевой"желающие могут оставить комментарии,пожелания,предложения,отзывы,а также задать вопросы.

О себе

        Давайте знакомиться!

   Колабкина Валентина Васильевна.

Работаю учителем географии в маленькой сельской школе.

Закончила МГПИ им.М.Е.Евсевьева в 1988 году и получила диплом с квалификацией учителя биологии и химии.

По воле судьбы, уже более 20 лет преподаю географию и немецкий язык.Вы спросите:Каково это?Это очень не просто!

Приходилось много работать над собой и регулярно (как впрочем и всем)проходить курсы повышения квалификации.

Сейчас уже накопила необходимый опыт,знания,умения,чтобы делиться с другими.

Любимой формой обучения является урок,а среди его этапов, самым интересным считаю объяснение нового.

Из методов предпочитаю:словесные и наглядно-практические.

Люблю видеть сияющие глаза детей,ведь именно в этот момент понимаешь:

Все не напрасно!

Горжусь тем,что мои ученики не раз побеждали на муниципальных и учавствовали в региональных этапах олимпиад,успешно сдают ОГЭ.

Самой главной своей  задачей считаю:необходимость постоянного самосовершенствования и достижение максимальной эффективности  учебных занятий.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Маленький принц"А.Де-Сент Экзюпери;

"Повести и рассказы"М.Булгакова;

"Повести и рассказы"В.Распутина;

А также стихи:М.Цветаевой,А.Дементьева.

Именно эти книги научили меня: заботиться о ближних и быть ответственной за них ;мечтать ; переживать беды и несчастья.

Мой взгляд на мир

На солнце, на ветер, на вольный простор

Любовь уносите свою!

Чтоб только не видел ваш радостный взор

Во всяком прохожем судью.

Бегите на волю, в долины, в поля,

На травке танцуйте легко

И пейте, как резвые дети шаля,

Из кружек больших молоко.

О, ты, что впервые смущенно влюблен,

Доверься превратностям грез!

Беги с ней на волю, под ветлы, под клен,

Под юную зелень берез;

Пасите на розовых склонах стада,

Внимайте журчанию струй

 И друга, шалунья, ты здесь без стыда

В красивые губы целуй!

Кто юному счастью прошепчет укор?

Кто скажет: «Пора!» забытью? -

- На солнце, на ветер, на вольный простор

Любовь уносите свою!

Марина Цветаева 
 

Моё портфолио

_{Мой путь в Учительство.}

 _{Всем и вся движет на Земле Любовь. Мы рождаемся с любовью к своей маме и проносим ее по всей жизни, мы любим своих детей и это тоже навсегда. Любовь привела и меня к выбору профессии. Мои учительницы, Валентина Михайловна Савина и Лидия Викторовна  Ступникова вложили в меня капельку своей души. Именно они  ценили мое трудолюбие, старание и  мне казалось,  любили меня. Продолжательницей их дела я и стала. Лидия Викторовна подбирала специальную литературу для подготовки на химфак университета, но выбор пал на пединститут (не буду объяснять почему).}

_{Так в 1983  стала студенткой биолого-химического факультета, который через 5 лет успешно закончила.  Мне  было дано право выбора, места моей профессиональной деятельности. Я  выбрала пединститут, где и начала работать ассистентом кафедры  «Зоология». Приходилось  вести практику по зоологии, методике преподавания (параллельно вела класс в 23 школе г. Саранск), а на дефаке, физмате, физвозе читать лекции по экологии. Признаюсь, для бывшей студентки, это было не просто. Может и не поменяла бы  работу, если бы, не замужество и рождение ребенка. Помощи ждать было не откуда, а работать всю жизнь ассистентом и быть на вторых ролях это не по мне. Поэтому, уволилась в связи с переездом на новое место жительства.}

_{Поселилась с семьей в моей родной деревне, а тут подвернулось место учителя в Бабеевской школе. Так я начала работать в родной школе (здесь училась с 3 по 8 класс) и вести химию и биологию. После институтской работы это оказалось легко. Но как говорил наш методист: «В школе совсем другая кухня» и это действительно так. В институте ты даешь знания, и желающие ими овладевают, а в школе ты должна сформировать минимум, и дать возможность овладеть максимумом знаний и умений. Но так как степень одаренности детей разная - это сложно.}

_{Место было временное и  с 1992 начались мои «хождения по мукам». Пять лет я посвятила изучению математики и физики, а когда перевелась в Кушкинскую школу,   пришлось осваивать немецкий язык и географию.  Помог мне стать стоящим учителем Семиков В.И. Владимир Иванович, будучи директором, часто приходил ко мне на уроки и просто наблюдал за процессом,а выводы (будучи человеком мыслящим)делала я сама. Благодаря этому  приучилась регулярно готовиться к  занятиям и постоянно самосовершенствоваться.}

_{Вспоминаю себя ту молодую, наивную идеалистку с завышенной самооценкой и делаю вывод «Тогда ты еще не учитель!» С годами стала жестче, требовательнее, а принципиальности мне никогда не надо было занимать.}

_{Люблю ли я детей? Всех любить невозможно! А вот уважать и относиться с достоинством, к каждому ученику,  учитель обязан!   У меня тоже есть свои любимчики! А как без них?! Это те  дети, которые  особенно дороги, ведь с ними связаны самые лучшие дни, годы жизни и самые яркие воспоминания.}

_{Надеюсь, что сумела заложить в их души то, что поможет им дальше идти смело по жизни.}

_{Жду своих последователей (одна есть). Надеюсь, еще поработаю!}

Портфолио: