Штенский Анатолий Владимирович

Готовясь к каждому уроку, учитель физической культуры обязательно планирует организацию работы и её регулирование.

Различают несколько типов уроков:

1.Уроки здоровья(в основном это уроки в начальной школе). Главная задача этих уроков – закаливание. Большая их часть должна проходить на воздухе.

2.Образовательные уроки, на которых формируются определенные навыки после теоретического изучения.

3.Тренировочные уроки (работы), на которых с помощью различных приемов и методов закрепляются и совершенствуются навыки.

4.Контрольные уроки – уроки-зачеты, проверки ЗУН.

При этом учитель может использовать следующие методы:

-слова

-демонстрация

-практические действия

Формы на уроке могут быть различными:

-фронтальные

-индивидуальные

-групповые

-в парах.

Уроки на первой ступени обучения должны включать элементы игры, на второй  и третьей ступенях обучения – элементы соревнований и круговой тренировки.

Главная цель всех уроков физической культуры - укрепление здоровья ученика. Поэтому так важно соблюдать технику безопасности при выполнении упражнений, научить ребёнка следить за своим самочувствием во время урока и вне его.

О себе

Родился 10 декабря 1983 года в с.Северное Иртышского района Павлодарской области.Я, Штенский Анатолий Владимирович, родился 10 декабря 1983 года в с.Северное Иртышского района Павлодарской области.  В 1985 году моя семья переехала в с.Новиковку Куйбышевского района Ростовской области, проживаем здесь и в настоящее время.В 1990 году пошел в среднюю общеобразовательную школу и окончил её в 2000 году. В том же году поступил в Таганрогский государственный педагогический институт на физико-математический факультет.В 2006 году окончил Таганрогский государственный педагогический институт (диплом с BСГ 0388159).В 2007 году поступил на работу в Новиковский филиал МБОУ Куйбышевской СОШ по специальности учитель физической культуры и информатики. С 2012 года работаю по совместительству в МБОУ ДОД тренером-преподавателем.В настоящий момент работаю там же.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А.Шолохов "Тихий Дон", "Поднятая целина"

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Находясь в лесу, мы обращаем внимание на то,  что все деревья разные - одни высокие и стройные, другие низкие и корявые. Одни тянутся к свету, а другие прячутся в тень. Некоторые любят простор, другие наоборот. Даже деревья одного вида не похожи друг на друга.Так и дети – они все разные, и к каждому из них нужен свой подход.

Хочется напомнить старинную  легенду «Хорошо, что все мы разные»:

Встретились раз белый человек и чернокожий. Белый сказал:

- Как ты уродлив, негр! Как будто весь сажей вымазан!

Черный презрительно сощурился и сказал:

- Как ты уродлив, белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!

Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушал их мудрец и сказал белому:

- Посмотри, как красив твой черный брат! Он черен, как южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют его глаза...

Затем мудрец обратился к чернокожему:

- А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах наших гор, а волосы его - цвета солнца...

Негр и белый устыдились своего спора и помирились.

А старый мудрец думал о будущем. И представилась ему такая картина... Кружатся в веселом хороводе, танцуя и распевая песни, белые, черные, желтые люди. С любовью смотрят они друг на друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос:

- Как хорошо, что все мы разные! А то жить было бы так скучно!

Моё портфолио

Добро пожаловать на моё электронное портфолио!Здесь Вы найдете много полезной и интересной информации: разработки уроков, календарно-тематическое планирование уроков физической культуры (в том числе по ФГОСам) и информатики, разработки внеклассных мероприятий,  коллективные и индивидуальные работы моих воспитанников.

Портфолио: