Конспект познавательного занятия в средней группе «В гостях у Витаминок»

КОНСПЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

для детей средней группы (4–5 лет)

Тема: «В гостях у Витаминок»

Цель занятия

Формирование у детей первоначальных представлений о витаминах и их значении для здоровья человека, закрепление знаний об овощах и фруктах как источниках витаминов.

Задачи занятия

Образовательные:

• познакомить детей с основными витаминами (A, B, C, D, E) и продуктами, в которых они содержатся;
• закреплять умение различать и классифицировать овощи и фрукты;
• учить соотносить продукты с определённой группой витаминов.

Развивающие:

• развивать внимание, память и логическое мышление;
• развивать связную речь и умение отвечать на вопросы;
• развивать умение работать в команде.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
• воспитывать интерес к здоровому питанию;
• воспитывать умение действовать сообща, договариваться.

Материалы и оборудование

Демонстрационный материал: контейнер с муляжами овощей, фруктов и продуктов (морковь, капуста, лимон, апельсин, яблоко, банан, помидор, огурец, свёкла, лук, мясо, рыба); плакат или картинки с изображением продуктов, богатых витаминами; персонажи-витаминки (вырезанные цветные кружочки,  на которых написаны буквы A, B, C, D, E); 2 корзинки для командной игры.

Оборудование: магнитная доска, аудиозапись весёлой музыки для игры.

Ход занятия

1. Вступительная беседа — приход Витаминок 

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли необычные гости! Они очень маленькие, но без них мы бы часто болели, у нас не было бы сил бегать и играть. Угадайте, кто это?

Кто нам помогает не болеть,Быть здоровыми, сильными?Живут они в еде полезной —Зовут их… (витамины!)

Воспитатель: Правильно, это витамины! Давайте познакомимся с ними. У каждого витамина есть своё имя — буква.

(Воспитатель достаёт по одному кружку с буквами и рассказывает о каждом витамине.)

Витамин А — помогает нам хорошо видеть и делает кожу здоровой. Живёт в моркови, тыкве, абрикосах.

Витамин B — даёт нам силу и энергию, чтобы бегать и играть. Живёт в хлебе, крупах, мясе.

Витамин C — защищает нас от простуды. Живёт в лимоне, апельсине, капусте, шиповнике.

Витамин D — делает наши кости и зубы крепкими. Его дарит нам солнышко, а ещё он живёт в рыбе и молоке.

Витамин E — помогает нашему сердцу быть здоровым. Живёт в растительном масле, орехах, зелёных овощах.

Вопросы к детям:

• Какой витамин помогает нам хорошо видеть?
• Какой витамин защищает от простуды?
• В каких продуктах живёт витамин D?

2. Физкультминутка «Огород» 

Воспитатель: Давайте немного разомнёмся — сходим в огород за витаминами!

Мы пойдём в огород, (шагают на месте)Много там всего растёт. (разводят руки в стороны)Огурцы сорвём мы с грядки, (наклон вниз, «срывают»)Помидоры — по порядку. (наклон вниз с другой стороны)Морковку потянем, (тянутся вверх)Капусту достанем. (приседают)Всё, что вырастет у нас, (встают, руки на пояс)Витаминами богато — вот так раз! (хлопок в ладоши)

3. Игра «Разложи по тарелочкам» 

Воспитатель: Ребята, наши витаминки проголодались! Давайте поможем им — разложим продукты из корзины по тарелочкам.

(На столе стоят 5 тарелочек с кружками A, B, C, D, E. Воспитатель достаёт муляжи из корзины. Дети по очереди называют продукт и кладут его на нужную тарелочку. Воспитатель помогает и подсказывает.)

Примеры: морковь → тарелочка А, лимон → тарелочка С, рыба → тарелочка D, мясо → тарелочка B и т. д.

4. Командная игра «Овощи, фрукты»

Воспитатель: А теперь мы поиграем в командную игру! Разделимся на команды по три человека.

Правила игры:

На столе контейнер с муляжами овощей и фруктов. Рядом стоят две корзинки — «Овощи» и «Фрукты». По сигналу каждая команда по очереди берёт муляж, называет его и кладёт в нужную корзинку. Если ребёнок затрудняется — команда помогает.

(Звучит весёлая музыка. Воспитатель подбадривает команды.)

После игры воспитатель вместе с детьми проверяет содержимое корзинок.

Воспитатель: Молодцы! Давайте проверим. В корзинке «Овощи» у нас… (дети перечисляют). А в корзинке «Фрукты»… (перечисляют). Всё правильно?

5. Рефлексия и итог занятия 

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Нашим гостям-витаминкам очень понравилось у вас.

Вопросы для обсуждения:

• Кто сегодня приходил к нам в гости?
• Какие витамины вы запомнили?
• Какой витамин помогает не болеть?
• В каких продуктах прячутся витамины?
• Что вам понравилось больше всего?

Воспитатель: Теперь вы знаете, что витамины — наши лучшие друзья! Чтобы быть здоровыми и сильными, нужно каждый день кушать овощи и фрукты. Давайте скажем нашим витаминкам: «Спасибо, витаминки! Приходите ещё!»

Дети повторяют хором.