Конспект занятия по лепке в средней группе «Волшебная птичка»

Конспект занятия по лепке в средней группе «Волшебная птичка»

Цель: Обучение детей лепке птички конструктивным способом из отдельных заготовок по мотивам народной игрушки-свистульки с использованием декоративного налепа.

Задачи:

Обучающие:

- Учить собирать фигурку птицы из отдельных частей (туловище, голова, хвост, подставка);

- Закреплять приемы лепки: скатывание, раскатывание цилиндра (колбаски), сплющивание, оттягивание и прищипывание;

- Учить прочно соединять детали между собой, сглаживая (примазывая) места скрепления пальцами.

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику рук, координацию движений и глазомер;

- Развивать чувство формы, цвета и пропорций при украшении игрушки;

- Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие народной игрушки.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к народному декоративно-прикладному искусству;

-Воспитывать аккуратность при работе с пластилином, усидчивость и умение доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование

Для воспитателя: Готовая модель птички-свистульки (глиняная или пластилиновый образец), схема-иллюстрация с этапами работы, технологическая доска.

Для детей (на каждого ребенка):

-Доска для лепки, влажная салфетка;

-Основной пластилин (разделенный на 4 части: 1 большой шар и 3 средних шара);

-Дополнительный яркий пластилин (красный, желтый, синий/зеленый) в маленьких кусочках для декора и налепов.

Ход занятия

1. Вводная часть

Организационный момент: Воспитатель включает аудиозапись свиста птичьей свистульки.

Воспитатель: 

-  Ребята, слышите, кто это поет? К нам в гости прилетела необычная птичка! Посмотрите, какая она яркая, нарядная. Это птичка-свистулька. В старину мастера делали таких птиц из глины, расписывали узорами и дарили детям, чтобы те играли и свистели. Наша гостья грустит, потому что у нее нет подружек. Поможем ей? Спим для нее красивых волшебных птичек?

Рассматривание образца: Воспитатель показывает готовую птичку и разбирает с детьми её строение.

Воспитатель: 

- Из каких частей состоит птичка? Что у нее самое большое? (Туловище). Какая форма у головы? (Круглая). Что есть на голове? (Клюв, глазки). Какой формы хвост? (Похож на толстую трубочку-цилиндр). А на чем стоит птичка, чтобы не падать? (На подставке).

2. Пальчиковая гимнастика «Птички прилетели»

(Проводится перед началом работы для разогрева кистей рук)

Птички прилетели, крыльями махали (скрестить ладони, помахать пальцами).

Сели, посидели, зернышки клевали (постучать пальцами по столу).

Лапки разминали, гнезда собирали (сжимать и разжимать кулачки).

И работать дружно вместе начинали (потереть ладони друг о друга).

3. Практическая часть.

Воспитатель демонстрирует каждый этап, дети выполняют его за своими столами. У каждого ребенка уже лежат заготовки: 1 большой шар и 3 средних шара.

Этап 1. (Туловище)

-Возьмите самый большой шар. Слегка покатайте его ладошками вперед-назад, чтобы он превратился в толстый овал (как яичко). Это туловище птички.

Этап 2. (Голова и клюв)

-Возьмите первый средний шар. Двумя пальчиками — большим и указательным — потяните пластилин с одной стороны и ущипните его. Получился острый клювик! Теперь прижмите голову к туловищу сверху и пальчиком сгладьте (примажьте) шов, чтобы голова не упала.

Этап 3. (Хвост-цилиндр)

-Берем второй средний шар. Раскатываем его ладошкой на доске в толстую колбаску — цилиндр. Приставляем этот хвостик к задней части туловища и хорошенько примазываем пластилин пальцами со всех сторон, чтобы деталь крепко держалась.

Этап 4. (Подставк)

- У нас остался третий средний шар. Положите его на доску и сильно прижмите ладошкой — сплющите в толстую лепешку. Поставьте вашу птичку ножками прямо на эту лепешку и аккуратно соедините их. Теперь птичка устойчиво стоит!

4. Украшение птички (налепливание)

Воспитатель: А теперь превратим наших птиц в волшебные свистульки! Украсим их яркими узорами.

Глазки: 

-Отщипываем два крошечных кусочка темного пластилина, скатываем пальчиками шарики, прикрепляем по бокам головы и слегка прижимаем.

Народный узор:

- Скатываем маленькие разноцветные шарики (горошины), прижимаем их пальчиком к хвостику и туловищу, превращая в яркие кружочки.

5. Заключительная часть. Рефлексия

Выставка работ: Дети переносят свои готовые работы на общий демонстрационный стол («зеленую полянку»).

Воспитатель: 

-Посмотрите, какая веселая стая у нас получилась! Наша гостья-свистулька очень рада. Какая птичка вам кажется самой нарядной? У кого получился самый аккуратный хвостик? Чья птичка стоит ровнее всех на подставке?

Вы все большие молодцы, у вас получились настоящие волшебные игрушки!