МППС, февраль 2026г.

27.02.2026г. на базе МБУ ДО Центр «Развитие» состоялось заседание муниципального профессионального педагогического сообщества (МППС) учителей-логопедов и учителей-дефектологов общеобразовательных учреждений по теме: «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся и профессиональная деятельность специалистов в образовательной среде».
На заседании присутствовало 29 педагогов.

Перед участниками выступили:

- директор МБУ ДО Центр «Развитие» Киреенко О.В. по теме: «Психолого-педагогическая поддержка и профессионализм в образовательном процессе»;
- педагог-психолог МБУ ДО Центр «Развитие» Проскурякова И.Ю. по теме: «Формирование зрелой личности. Дисфункциональность установок личности»;
- педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог МБОУ «СОШ №9» Кабанова В.А., Мыскова С.Г., Тюленева Е.В. по теме: «Программа наставничества в рамках школьной службы психолого-педагогического сопровождения» (из опыта работы);
- учитель-логопед МБОУ «СОШ №5» Долганова О.А. по теме: «Метод ассоциаций для запоминания словарных слов в работе учителя-логопеда с младшими школьниками»;
- учитель-логопед МКОУ «Школа №10» Гульцева Д.П. по теме: «Искусственный интеллект в работе учителя-логопеда»;
- учитель-дефектолог МКОУ «Школа №10» Джигирей Ю.В. по теме: «Движение к знаниям: кинезиология в помощь учителю-дефектологу»;
- учитель-логопед МБОУ «Лицей №1» Романова О.В. по теме: «От поиска к созданию: современные инструменты для разработки рабочих листов в работе учителя-логопеда»;
- учитель-дефектолог МБУ ДО Центр «Развитие» Коновалова Г.А. по теме: «Участие специалистов в профессиональной методической деятельности».

Педагоги поделились практическим опытом, представив теоретическую базу и материалы для коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
Руководитель МППС, директор МБУ ДО Центр «Развитие» Киреенко О.В. подвела итоги работы МППС. Олеся Васильевна подчеркнула, что заседания МППС – важный элемент повышения квалификации: они стимулируют обмен опытом, внедрение инновационных методик и технологий, а также повышают профессиональную мотивацию педагогов.