1 уровень

25—30 б.  

1  уровень

 20—24 б.

 3  уровень

 15–19 б.

4  уровень

 10–14 б.

5  уровень

 ниже  10 б.

высокий  уровень  школьной  мотивации, учебной активности

хорошая  школьная  мотивация

положительное   отношение   к  школе, но  школа привлекает   таких   детей  внеучебной  деятельностью

низкая   школьная   мотивация

негативное  отношение  к  школе, школьная дезадаптация

 1.Баширова Алина

1.Антипова Елизавета

1.Акбашев Дамир

1.Музаффаров Амир

2.Козловец Богдан

2.Горохова Маргарита

2.Блынский Егор

3.Новикова Милана

3.Гулаков Иван

3.Московкина Екатерина

4.Саитова Сабина

4.Зайнуллина Элина

 4.Смоленинов Александр

5.Шигапова Эльвина

5.Мажитова Сафия

5. Щербаков Арсений

6.Ямалетдинов Артём

6.Муртазина Анна

6.Щербаков Кирилл

7.Решетина Дарина

8.Рузанкин Андрей

9.Смирнягина Дарья

10.Тузмухаметова Алина

11.Чудина Варвара

12.Шатских Мирослава

Мероприятия

ученик

результат

Ι. Тематические конкурсы рисунков и поделок   (школьный уровень)

1. «Мой любимый город» (рисунки).

Акбашев Дамир

участник

Баширова Алина

              3 место

Зайнуллина Элина

участник

Музаффаров Амир

              1 место

Смоленинов Александр

участник

Шигапова Эльвина

              2 место

Ямалетдинов Артем

участник

2. «День Учителя» (сочинения, стихи, рисунки, поделки).

Музаффаров Амир

участник

Горохова Маргарита

участник

Гулаков Иван

участник

Иблиев Самир

участник

Муртазина Анна

              3 место

3.  «Мама- солнышко лучистое»  ( рисунки и поделки).

Козловец Богдан

              2 место

Куксенко Роман

участник

Шатских Мирослава

участник

Чудина Варвара

участник              

Тузмухаметова Алина

участник

Шигапова Эльвина

              2 место

Смирнягина Дарья

участник

Рузанкин Андрей

участник

Новикова Милана

    победитель

Мажитова Сафия

участник

Московкина Екатерина

участник

Решетина Дарина

участник

4.«Мастерская Деда Мороза».

Антипова Елизавета

участник

Блынский Егор

участник

Щербаков Арсений

              3 место

Щербаков Кирилл

              3 место

Гулаков Иван

участник

Саитова Сабина

участник

Акбашев Дамир

              2 место

Баширова Алина

участник

5.«Женский праздник – 8 марта».

Баширова Алина

участник

Московкина Екатерина

участник

Новикова Милана

               участник

Шигапова Эльвина

               2 место

Музаффаров Амир

участник

Акбашев Дамир

               3 место

Козловец Богдан

участник

Акбашев Дамир

участник

Новикова Милана

участник

Шигапова Эльвина

участник

Ямалетдинов Артем

участник

7. «День Победы» (поделки и рисунки)..

Акбашев Дамир

участник

Иблиев Самир

участник

Козловец Богдан

участник

8.«День космонавтики».

Новикова Милана

участник

Щербаков Арсений

участник

Щербаков Кирилл

участник

Ι Ι. Предметные конкурсы и проекты   (школьный уровень)

1.Конкурс художественного чтения "Мы о войне стихами говорили".

Блынский Егор

участник

Зайнуллина Элина

участник

Рузанкин Андрей

             1 место

Шигапова Эльвина

2. место

2.Проект «Поклонимся Великим тем годам»:

-«Панно Победы»

-«Книга Памяти нашего класса». Презентация работ на уровне  класса.

Антипова Елизавета

участник

Баширова Алина

участник

Гулаков Иван

участник

Смоленинов Александр

участник

Шигапова Эльвина

участник

Муртазина Анна

участник

Тузмухаметова Алина

участник

3. Декада начальных классов. Олимпиады. Конкурсы.

27 чел.(весь класс)

-Конкурс «Каллиграф».

27 чел.

17 чел.-участник

Баширова Алина

победитель

Зайнуллина Элина

победитель

Горохова Маргарита

победитель

Гулаков Иван

победитель

Ямалетдинов Артём

победитель

Чудина Варвара

победитель

Смирнягина Дарья

победитель

Саитова Сабина

победитель

Музаффаров Амир

победитель

Мажитова Сафия

победитель

-Олимпиада «Грамотей».

27 чел.

24 чел.-участник

Шатских Мирослава

1 место

Муртазина Анна

1 место

- Конкурс «Знатоки природы».

Шатских Мирослава

1 место

-Олимпиада по математике.

Муртазина Анна

1 место

Смирнягина Дарья

1 место

-Олимпиада «Секрет автора».

Шатских Мирослава

1 место

Ι Ι Ι. Муниципальный уровень

 1.Турнир по шахматам.

-«Белая ладья» (ноябрь)

-Личное первенство ко дню Защитников Отечества(февраль). (Приказ №115)

-Турнир на призы Деда Мороза .

1 чел.

Зайнуллина Элина

2 место

Зайнуллина Элина

1 место

Зайнуллина Элина

участник

2.Декоративно-прикладное искусство. Конкурс «Зелёный дом».

Мажитова Сафия

лауреат 1 степени

Щербаков Кирилл

лауреат 2 степени

Ι Υ. Дистанционные олимпиады

1. Олимпиада «Наше наследие»

27 чел.

участник

2. Международный Турнир по русскому языку и математике.

16 чел. (сентябрь)

Куксенко Роман

3 место

Акбашев Дамир

участник

Баширова Алина

участник

Горохова Маргарита

участник

Зайнуллина Элина

участник

Козловец Богдан

участник

Муртазина Анна

участник

Решетина Дарина

2 место

Рузанкин Андрей

3 место

Смоленинов Александр

участник

Чудина Варвара

2 место

Шатских Мирослава

1 место

Шигапова Эльвина

участник

Щербаков Арсений

участник

Щербаков Кирилл

участник

Ямалетдинов Артём

участник

3.Международный Турнир по русскому языку и математике.

13 чел. (май)

Шатских Мирослава

2 место

Шигапова Эльвина

3 место

Смирнягина Дарья

3 место

Зайнуллина Элина

участник

Козловец Богдан

участник

Муртазина Анна

участник

Решетина Дарина

участник

Рузанкин Андрей

участник

Чудина Варвара

участник

Блынский Егор

участник

Гулаков Иван

участник

Куксенко Роман

участник

Баширова Алина

участник

4.Олимпиады Учи.ру.

Осенняя олимпиада «Олимпийские игры» по математике 

Блынский Егор

участник

Гулаков Иван

2 место

Новикова Милана

2 место

Смирнягина Дарья

2 место

Шатских Мирослава

2 место

Муртазина Анна

победитель

Зайнуллина Элина

победитель

Олимпиада «Олимпийские игры» по английскому языку .

Зайнуллина Элина

участник

Новикова Милана

участник

Муртазина Анна        

победитель

Олимпиада «Олимпийские игры» по окружающему миру .

Иблиев Самир

2 место

Новикова Милана

победитель

Муртазина Анна

победитель

Олимпиада «Олимпийские игры» по русскому языку .

Новикова Милана

2 место

Шатских Мирослава

участник

Олимпиада  BRICSMATH.COM 

Козловец Богдан

2 место

Муртазина Анна

победитель

Чудина Варвара

победитель

Баширова Алина

победитель

Зайнуллина Элина

победитель

Рузанкин Андрей

победитель

Смирнягина Дарья

победитель

Акбашев Дамир

участник

Блынский Егор

участник

Горохова Маргарита

2 место

Мажитова Сафия

2 место

Шатских Мирослава

2 место

Олимпиада «Безопасные дороги» 

Акбашев Дамир

победитель

Гулаков Иван

победитель

Зайнуллина Элина

победитель

Муртазина Анна

победитель

Рузанкин Андрей

победитель

Тузмухаметова Алина

победитель

Чудина Варвара

победитель

Антипова Елизавета

участник

Горохова Маргарита

участник

Иблиев Самир

участник

Козловец Богдан

участник

Музаффаров Амир

участник

Решетина Дарина

участник

Новикова Милана

        2 место

Смоленинов Александр

        2 место

Шатских Мирослава

        2 место

Олимпиада по программированию.

Иблиев Самир

победитель

Новикова Милана

победитель

Рузанкин Андрей

победитель

Межпредметная Дино Олимпиада.

Муртазина Анна

победитель

Козловец Богдан

участник

Рузанкин Андрей

победитель

Смирнягина Дарья

победитель

Московкина Екатерина

победитель

Новикова Милана

        2 место

Чудина Варвара

        2 место

Зимняя олимпиада по математике.

Иблиев Самир

       победитель

Новикова Милана

       победитель

Тузмухаметова Алина

       участник

Весенняя олимпиада по русскому языку. 

Горохова Маргарита

       2 место

Музаффаров Амир

       2 место

Рузанкин Андрей

       2 место

Московкина Екатерина

       2 место

Зайнуллина Элина

победитель

Муртазина Анна        

победитель

Новикова Милана

победитель

Смоленинов Александр

победитель

Чудина Варвара

победитель

Козловец Богдан

        участник

Весенняя олимпиада по окружающему миру.

Блынский Егор

        2 место

Весенняя олимпиада по английскому языку.

Рузанкин Андрей

победитель

Краеведческая онлайн-олимпиада «Кузбасс-300» .

Муртазина Анна

победитель

Весенняя олимпиада «Юный предприниматель и финансовая грамотность.

Муртазина Анна

победитель

Модули

1.

Модуль «Ключевые общешкольные дела»

   2.

Модуль «Классное руководство»

3.

Курсы внеурочной деятельности и программы Дополнительного образования.

4.

Модуль «Школьный урок».

5.

Модуль «Самоуправление».

6.

«Экскурсии, экспедиции, походы»

7.

Модуль «Профориентация»

8.

Модуль «Школьные медиа»

9.

Модуль «Организация предметно-эстетической среды»

10.

Модуль «Работа с родителями»

Дела, события, мероприятия

Класс

Дата проведения

Ответственный, исполнители

Торжественная     линейка «Первый звонок» Тематический урок Знаний  

1-11

сентябрь

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  классные руководители

Декада безопасности   - день солидарности в борьбе с терроризмом   - беседы, встречи  с сотрудниками МЧС, ОМВД и др. - мероприятия отряда ЮИД - тренировочные мероприятия -тематические творческие конкурсы  

1-11

3.09.21

сентябрь

зам. директора по ВР,  педагог - организатор учитель ОБЖ,  классные руководители

День здоровья – спортивно-оздоровительный праздник  на открытых площадках

1-11

сентябрь

зам. директора по ВР, учителя физкультуры,  классные руководители

Фестиваль «Лицей зажигает звезды»

1-11

сентябрь

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  классные руководители

Поздравительная открытка «Спасибо Вам, учителя» - день самоуправления

1-11

5 октября

зам. директора по УВР , педагог - организатор

Единый урок безопасности в сети Интернет

1-11

октябрь

учителя информатики

Фестиваль ГТО

1-11

октябрь каникулы

зам. директора по ВР, учителя физкультуры

День Лицеиста,  Образовательное событие «Посвящение в лицеисты»: Творческие перемены,  Литературная гостиная, Пушкинские уроки

1-11

октябрь

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  классные руководители

Поздравительная открытка «О той, кто дарует нам жизнь и тепло…», посвященная Дню Матери

1-11

ноябрь

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  классные руководители,

учителя -предметники

Участие во Всероссийской акции «Спорт-альтернатива пагубным привычкам»

1-11

декабрь

зам. директора по ВР,  учителя физкультуры,  классные руководители

День рождение округа Активные перемены «В гостях у Торума»

1-8

10.12.21

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  классные руководители

Декада правовых знаний - тематические викторины - мероприятия кафедры общественных дисциплин - встречи с инспектором ОДН  -  творческие конкурсы

1-11

декабрь

зам. директора по ВР,  социальный педагог,  классные руководители, учителя истории и обществознания

Новогодний переполох: творческие поздравления обучающихся, украшение кабинетов, участие в выставке «Новогодние затеи», новогодний спектакль

1-11

декабрь

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  классные руководители, педагоги дополнительного образования

Участие во всероссийской акции «Блокадный хлеб»  

1-11

январь

зам. директора по ВР,  педагог – организатор,  волонтеры

«Добро пожаловать в Науку»

1-11

8.02.22

зам. директора по ВР,  учителя -предметники

Декада гражданско-патриотического воспитания: Круглый стол «Есть такая профессия родину защищать» Соревнования «Аты-баты! Стань солдатом!» Конкурс коллажей «Мой папа солдат» Конкурс презентаций о родах войск «На страже Родины» Поздравительная открытка «Всеобщая мобилизация» «Зарница»,  «Зарничка»

1-11

февраль

зам. директора по ВР,  учителя истории и обществознания, физкультуры,  педагоги дополнительного образования, классные руководители

«Весенний калейдоскоп»- Поздравительная открытка, посвященная Международному Женскому Дню

1-11

март

зам. директора по ВР,  педагог-организатор, педагоги дополнительного образования,

классные руководители

Битва хоров «Солнечный круг»

1-8

март

зам. директора по ВР,  педагоги дополнительного образования, учитель музыки

Космос без границ  Тематическая неделя

1-11

апрель

зам. директора по ВР,  педагог-организатор, классные руководители

Экологическая неделя: Квест «День земли» Конкурс экологических плакатов

1-11

апрель

зам. директора по ВР,  педагог-организатор, классные руководители

Реализация проекта «Марафон славы»  - Линейки, посвященные Дню Победы,  - Сад Победы, - Флешмоб «Песни Победы»,  - оформление фотозон  - выставки рисунков - конференция «Моя семья – мои герои» - акции «Подарок ветерану», «Письмо деду в далекий 45»,  «Георгиевская ленточка»,  «Бессмертный полк», «Окна Победы»

Торжественная церемония вручения номинаций «Признание»

1-11

май

май

зам. директора по ВР,  педагог-организатор, педагоги дополнительного образования, классные руководители

зам. директора по ВР,  педагог-организатор, педагоги дополнительного образования,

классные руководители

День здоровья – спортивно-оздоровительный праздник на открытых площадках

1-8

май

зам. директора по ВР,  педагог-организатор, учителя физкультуры, классные руководители

Профориентация

Цикл встреч с представителями профессий(родителями) «История моего успеха»

1-11

 в течение года

Классные руководители

Классные часы «Профессии моих родителей»

1-6

в течение года

Классные руководители

Школьные медиа

Конкурсы на уровне школы: -Портрет класса (коллаж), -Горячий репортаж (видео, статьи) -новогодний челендж, -Семейные реликвии (статьи)

1-11

в течение года

Педагог-организатор, классные руководители

Экскурсии, походы

Организация экскурсий в  Музей Боевой славы 3 и 4 школ

1-11

Памятные даты России

Классные  руководители

Пешие походы, организованных в рамках Дня здоровья

1-11

в течение года

Классные  руководители

Посещение учреждений культуры - театры и кинотеатры - выставки

1-11

в течение года

Классные  руководители

Выездные мероприятия для организации досуга и отдыха

1-11

в течение года

Классные  руководители

Организация  предметно-эстетической  среды

Выставки творческих работ обучающихся посвященным образовательным и памятным событиям

1-11

в течение года

Педагог-организатор, учителя изо и технологии

Оформление стенда «Уголок нашего класса»

1-11

сентябрь

Классные  руководители

Оформление кабинетов к образовательным и памятным событиям, праздничным датам - День Знаний -День учителя - Новый год - День Защитника Отечества - Международный Женский день - День Победы

в течение года

Классные  руководители

Работа с родителями

Школа ответственного родителя

1-11

4 раза в год

Педагог-психолог

Участие родителей  обучающихся в работе  Родительского комитета

1 раз в четверть

Зам. директора по  УВР

Участие родителей в работе Родительского патруля

в течение года

Социальный педагог

Проведение классных  родительских собраний

По графику

Классный руководитель

Участие  родителей в работе Совета профилактики,  Школьной службы медиации

По необходимости

 Зам. директора  по ВР Классные руководители

Индивидуальная работа с родителями

в течение года

Классные руководители

Организация встреч родителей со специалистами: социальными  и медицинскими работниками, сотрудниками МВД, с представителями высших и средних учебных заведений

в течение года

Зам. директора  по ВР,  социальный педагог, классные руководители

Работа с родителями, организованная с использованием ресурсов социальных сетей (В контакте, Инстаграм, мессенджеры – Viber, WhatsApp)

в течение года

Зам. директора  по ВР,  социальный педагог, классные руководители

Классное руководство  (согласно индивидуальным планом работы классного руководителя)

Школьный урок  (согласно учебным планам работы учителей-предметников)

Читательские сессии, проектные уроки, проектные задачи

1-11

в течение года

Учителя предметники

№

категории

Фамилия, имя, отчество

Фамилия, имя отчество родителей

Домашний адрес, контактный телефон.

2

Неполные семьи

Рузанкин А., Смоленинов А.

3

Группа риска:

     -

А) на внутри школьном учете

В) необходимо поставить на контроль

5

Дети – инвалиды

Акбашев Д.

7

Неблагополучные семьи

-

8

Малообеспеченные семьи

-

9

Многодетные семьи

Баширова А., Козловец Б., Иблиев С., Горохова М., Ямалетдинов А., Щербаков А, Щербаков К., Решетина Д.

Задачи

Содержание

Учащиеся

1.Выстроить траектории движения с учащимися высоких учебных возможностей

2.Способствовать интеллектуальному развитию личности

3.Развивать творческие способности

• Индивидуальная работа с учащимися по выстраиванию траектории движения.
• Участие в школьных конференциях.
• Привлечение к участию в конкурсах, олимпиадах.
• Включение учащихся в работу консультантов (по возможности и необходимости).
• Консультации и коррекция исследовательской работы.
• Консультации по русскому языку, математике, окружающему миру.

1.Зайнуллина Элина

2.Блынский Егор

3.Зыкова Юлия

4.Муртазина Анна

5.Решетина Дарина

6.Смирнягина Дарья

7. Шатских Мирослава

8. Чуина Екатерина

Задачи

Содержание

Учащиеся

1.Выстроить траектории движения с учащимися группы «резерва»

2.Развивать познавательный интерес, ответственность.

• Индивидуальная работа с учащимися по выстраиванию траектории движения. Составление «карты движения».
• Консультации по русскому языку, математике, окружающему миру.

1.Антипова Елизавета

2.Московкина Екатерина

3.Шигапова Эльвина

4.Козловец Богдан

5.Куксенко Роман

6.Тузмухаметова Алина

Задачи

Содержание

Учащиеся

1. Анализ успеваемости за 2 класс. Постановка целей и задач на новый учебный год. Выстраивание траектории движения с учащимися, имеющими проблемы

а) в учебе; б) в воспитании.

2. Формирование учебной мотивации: Акбашев Д., Щербаков А., Щербаков К., Смоленинов А., Музаффаров А. Постановка промежуточных задач.
3. Учить различать хорошие и плохие поступки, осознанно выполнять принятые правила поведения в школе, общественных местах: Куксенко Р, Иблиев С.,  Акбашев Д., Щербаков А., Щербаков К., Смоленинов А.
4. Формировать уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим: Куксенко Р, Иблиев С.
5. Учить устанавливать дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи, взаимной поддержке: Куксенко Р, Иблиев С.

• Организация учебной и внеучебной деятельности (анализ режима дня, доп. образование).
  Индивидуальная работа с учащимися по выстраиванию траектории движения.
• Индивидуальная работа с учащимися по выполнению правил школьника.
• Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.  
• Индивидуальные и групповые дополнительные занятия по проблемам.
• Вовлечение детей в общественную работу в классе, выполнении ими поручений.
• Посещение уроков с целью наблюдения за учащимися «группы риска».
• Проведение индивидуальных консультаций с родителями и обучающимися.
• Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы и потребности)
• Индивидуальные беседы о нравственной культуре человека. Систематическая связь с родителями. Cобеседование с родителями по проблемам ребёнка.
• Информирование родителей о результатах успеваемости и поведения.
• Консультации по русскому языку, математике, окружающему миру, английскому языку.

1.Акбашев Дамир

2.Щербаков Арсений

3.Щербаков Кирилл

4.Смоленинов Александр

5.Куксенко Роман

6.Иблиев Самир

Название курса

Классы

Количество

часов

в неделю

Ответственные

«Тайны русского языка»

3

1

Шейгец Л.Н.

«Истоки»

3

1

Шейгец Л.Н.

«Занимательная математика»

3

1

Шейгец Л.Н.

«Шахматы»

3

2

Иваненко Т.В.

Художественная лепка «Очаг»

3

2

Шафикова И.Н.

Содержание и виды деятельности

Формы деятельности

Использование воспитательных возможностей

содержания учебного предмета.

-Демонстрация обучающимся ответственного, гражданского проявления человеколюбия и добросердечности.

-Подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе.

- Предметные олимпиады;

- Единый тематический урок.

Применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися.

-Интеллектуальные игры, стимулирующие познавательную мотивацию.

-Дидактический театр смоделированных ситуаций.

-Групповая работа или парная работа.

Поддержка мотивации получению знаний, налаживания позитивных межличностных отношений в классе, помощь установлению доброжелательной атмосферы

во время урока.

Игровые процедуры (моменты, ситуации, сюжетно – ролевые игры).

Формирование социально значимого опыта сотрудничества и взаимной помощи.

Шефство мотивированных и эрудированных обучающихся над одноклассниками, имеющими  учебные затруднения.

Инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

-Индивидуальные исследовательские проекты.

- Конкурсы проектов.

- Научно – исследовательская конференция для

младших школьников.

№ п.п.

Ф.И.О. ребенка

Поручение в классе

Зайнуллина Элина

Командир класса

Шигапова Эльвина

Отв. за дежурство

Саитова Сабина, Баширова Алина

Культмассовый сектор  

Музаффаров Амир

Член редколлегии

Шатских Мирослава

Учебный сектор

Гулаков Иван

Спортивный сектор

Тузмухаметова Алина

Трудовой сектор

Дела, события, мероприятия

Класс

Ориентировочное

время

проведения

Ответственные

Посещение выездных представлений театров в школе.

3

В течение года

Классный руководитель

Экскурсия в городскую библиотеку.

3

октябрь

Классный руководитель

Организация экскурсий в  Музей Боевой славы 3 и 4 школ.

3

февраль, май

Классный руководитель

Сезонные экскурсии в природу.

3

По плану кл.рук.

Классный руководитель

Поездки на представления в драматический театр, на киносеансы- в кинотеатр

3

По плану кл.рук.

Классный руководитель

Экскурсии в музеи, пожарную часть.

3

По плану кл.рук.

Классный руководитель

№ п/п

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1.Работа с родителями.

1.

Работа с родительским комитетом класса. Планирование профориентационной работы с   учащимися. Беседа с родителями на первом классном родительском собрании о планировании внеурочной занятости с учётом интересов, наклонностей детей.

Сентябрь,

на первом родительском собрании

Классный руководитель

2.

Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий уч-ся на предприятия.

В течение года

Классный руководитель

Цикл встреч с представителями профессий(родителями) «История моего успеха»

В течение года

2.Работа с учащимися.

1.

Проведение экскурсий на предприятия.

В течение года

Классный руководитель

2.

Классные часы «Профессии моих родителей».

Октябрь

Классный руководитель

3.

Организация предметных недель, декад, олимпиад.

В течение года

Учителя-предметники

4.

Проведение классных часов с освещением вопросов профориентации.

В течение года

Классный руководитель

5.

Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.

В течение года

Классный руководитель

6.

Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества.

В течение года

Учителя технологии

7.

Изучение читательских интересов школьников, составления индивидуальных планов чтения, обсуждение книг, имеющих профориентационное значение.

В течение года

Библиотекарь

8.

Беседа с учащимися о внеурочной занятости, развитии своих способностей. Совместное планирование мероприятий, направленных на ознакомление с профессиями.

сентябрь

9.

Экскурсия в «Музей реки Обь»

октябрь

Родительский комитет

Кл. руководитель

Встреча с родителями класса. Круглый стол

«Кем быть?»

Какие качества нужны, чтоб добиться успехов в жизни. Как развивать свои способности. Как узнать свои наклонности.

февраль

Кл. руководитель

Родители класса

8.

Акцент на значимость и разнообразие   профессий  на уроках русского языка, литературы, окружающего мира, технологии, ИЗО.

Январь

Учителя

9.

Конкурс рисунков ко дню работников пожарной службы.

Апрель

Классный руководитель,

Учитель ИЗО

Дела, события, мероприятия

Классы

Ориентировочное

время

проведения

Ответственные

Размещение созданных детьми рассказов, стихов, сказок на классном стенде.

3

В течение года

Учитель литературы

Конкурсы на уровне школы: -Портрет класса (коллаж), -Горячий репортаж (видео, статьи) -новогодний челендж, -Семейные реликвии (статьи)

1-3

В течение года

Педагог-организатор, классный руководитель

Видео-, фотосъемка классных мероприятий.

3

В течение года

           Классный руководитель

Дела, события, мероприятия

Классы

Ориентировочное

время

проведения

Ответственные

Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам.

1-11

В течение года

Классный руководитель

Оформление классных уголков.

1-11

В течение года

Классные руководители

Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета

3

сентябрь, декабрь

Классные руководители

Оформление кабинетов к образовательным и памятным событиям, праздничным датам - День Знаний -День учителя - Новый год - День Защитника Отечества - Международный Женский день - День Победы

1-11

В течение года

Классные руководители

Задачи

Средства

Содержание деятельности

Ожидаемый

результат

Исполнители

1.Организовать совместно с родителями работу по формированию у учащихся  понимания значения отметки, механизма выставления отметок за четверть.

1.  Родительское собрание.

Роль и значение отметки. Проблемы перехода на отметочное оценивание.

1.  Родители способны находить приёмы, формирующие у ребёнка ответственное отношение к учёбе.

Кл.рук.,

родители, педагоги

2.Организовывать просветительскую деятельность в вопросах воспитания

1.Консультации (групповые, индивидуальные).

2. Информационный материал на сайте.

3.Информацион раздаточные справочные материалы, рекомендации.

4. Организация встреч с психологами  ЦСС «Веста».

1.Родители просвещаются в вопросах воспитания, их знания отражаются на практике. Наблюдается динамика в развитии ребёнка.

Кл.рук., педагоги

3.Организовать работу по определению задач на 2 четверть  и  спланировать взаимодействие педагогов и родителей.

1. Родительское собрание.

   В науку нет коротких путей. Итоги первой четверти.

1.  Совместный план действий школы с учащимися и родителями

Кл.рук.

4.   Организовать просветительскую деятельность в вопросах воспитания.

Организовать работу по определению задач на 2 полугодие  и  спланировать взаимодействие педагогов и родителей.

1.  Родительское собрание.

  Трудные дети. Итоги за 1 полугодие.

1. Родители просвещаются в вопросах воспитания, их знания отражаются на практике. Наблюдается динамика в развитии ребёнка.
2. Совместный план действий школы с учащимися и родителями

Кл.рук.

5.  Подвести итоги взаимодействия семьи и школы, формирования качеств «модели выпускника начальной школы»

1.Итоговое родительское собрание

Презентация «наш класс». Итоги года.  

1. Родители

-  благодарны школе за организацию всеобуча, за отношение к детям;

-  овладели некоторыми приёмами и методами воспитания.

Кл.рук.

№

Название мероприятия

сроки

ответственные

1.

Роль и значение отметки. Проблемы перехода на отметочное оценивание. Организационное собрание.

Беседа с родителями на первом классном родительском собрании о планировании внеурочной занятости с учётом интересов, наклонностей детей.  

сентябрь

Кл. руководитель

 .

2.

В науку нет коротких путей. Итоги первой четверти.

ноябрь

2 четверть

3.

Трудные дети. Итоги за 1 полугодие.

январь-декабрь

4.

«Развитие системы ценностей, как основа успешного обучения».

3 четверть

5.

Итоги года и перспективы развития. Презентация «Наш класс». 

май

4 четверть

Фамилия , имя учащегося

дата

Тема

Родители учащегося , учащийся

Учителя

 Щербаков А, Акбашев Д.

Беседа. Выполнение норм и правил поведения учащимся на уроке.

Р-ли Щербакова Ю.А.

Акбашева Э.И.

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

Акбашев Д.

Щербаков А.

Щербаков К.

Смоленинов А.

Беседа. Результаты стартовых работ по русскому языку и математике.

Р-ли  Щербакова Ю.А.

Акбашева Э.И., Смоленинова Е.Б.

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

Иблиев Самир

Беседа. Постановка задач по решению проблем в усвоении норм и правил поведения.

Р-ли Иблиев Р.Р.

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

Акбашев Д.

Щербаков А.

Щербаков К.

Смоленинов А.

Результаты промежуточных работ по русскому языку и математике.

Родители, учащиеся

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

Щербаков К.

Щербаков А.

Выполнение норм и правил поведения учащимся на уроке. Результаты промежуточных работ по русскому языку и математике, английскому языку.

Родители, учащиеся

Шейгец Л.Н.

Акбашев Д.

Выполнение норм и правил поведения учащимся на уроке перемене.

Родители, учащиеся

Шейгец Л.Н.

Куксенко Р.

Иблиев С.

 в теч.

года

Уважительное отношение  к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим.

Родители, учащиеся

ФИО

Место работы

Домашний адрес, телефон

1.Сираева Резеда Рифкатовна

2.Шатских Евгения Геннадьевна

Месяц, дата

Темы заседаний, рейдов

Сентябрь

1.План учебно-воспитательной работы на 1 полугодие. Сбор документов на льготное питание.

2. Внеурочная деятельность.

3.Социальный паспорт класса.

1.Выбор председателя РК

2.Утверждение поручений членов РК.

Октябрь

1. Экскурсия в «Музей реки Обь»

2.Подготовка к праздникам День матери, День учителя.

Ноябрь

1.Развитие творческих способностей учащихся.

2. Портфолио школьника. Портфолио класса.

1.Экскурсия в пожарную часть.

Декабрь

1. Подготовка к Новому году.
2. Коллективный выход на новогоднее представление в «Поиск».

1.Здоровьесберегающие технологии на уроке и внеурочной деятельности.

2.Экскурсия  в городскую библиотеку.

Январь

1.План учебно-воспитательной работы на 2 полугодие.

2.Гигиена школьника.

Февраль

1. Подготовка к праздникам 23 февраля, 8 марта.

1.Проведение Дней именинника.

Март

1. Выработка правил безопасности детей во время каникул.

1.Поведение взрослых и детей при ЧС.

2. Посещение семей по приглашению.

1.Отчёт родительского комитета.

Май

1.Подготовка к итоговому родительскому собранию. Летний отдых детей.

1.Совместные мероприятия детей и родителей по окончанию 3  класса.

Задача

Содержание деятельности

Ожидаемый результат

1

Систематическое  взаимодействие с учителями предметниками по результатам движения учащихся класса в предмете

-  Беседа о движении учащихся, результатах подготовки домашних заданий;

- Информирование родителей о «проблемах»;

- Организация индивидуальных и групповых встреч родителей, учащихся  и учителей –предметников.

- Учащиеся класса выполняют домашние задания своевременно и качественно;

- Родители информированы о «проблемах» ребёнка;

- Определены дальнейшие задачи работы с учащимися по выходу из «проблемы»

1

Педконсилиум по группе «риска»

- Информирование педагогов о результатах движения учащихся группы риска, выявление проблемных зон, определение задач по движению каждого ребёнка

- Определены дальнейшие задачи работы с учащимися по выходу из «проблемы»

- Отсутствие учащихся неуспевающих за четверть.

      Учитель-предметник

Учитель –

классный руководитель

Учитель – педагог дополнительного образования

1. Охрана жизни и здоровья обучающихся

1. Обеспечение безопасности учащихся  в образовательном процессе

- ответственность за жизнь и здоровье учащихся

- соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе с детским коллективом

- проводит физкультминуток на уроке, смена  видов деятельности

- контролирует  безопасность используемых в процессе  обучения  оборудования, приборов, технических и наглядных средств

- осуществляет меры по предупреждению учебной перегрузки учащихся

- проводит необходимый инструктаж по соблюдению техники безопасности

- организует работу с классом по соблюдению санитарно-гигиенических требований

- организует и контролирует питания учащихся в школьной столовой

- обеспечивает посещение болеющих учащихся на дому, организация учебной помощи часто болеющим детям

-  в целях обеспечения двигательной активности и профилактики гиподинамии проводит занятия внеурочной деятельности  в активной форме

- обеспечивает соблюдение техники безопасности при проведении экскурсий, походов, поездок по городу и за его пределами

2. Сотрудничество с медицинскими работниками школы

- изучение  медицинских показателей здоровья учащихся и их учет в образовательном  процессе

- привлечение медицинских работников  к просветительской работе с детьми

2. Организация и контроль образовательного (учебного и воспитательного) процесса  

- осуществляет обучение с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки  в соответствии с расписанием в указанных помещениях и обеспечивает соответствующий  уровень подготовки;

-  составляет тематические планы работы по учебным предметам  на учебную четверть и рабочий план на каждый урок

- своевременно в соответствии с графиком и планом проводит контрольные и самостоятельные работы и работу над ошибками

- ежедневно проверяет выполнение классных и домашних заданий в рабочих тетрадях, которые хранит в течение учебного года  

- использует эффективные методики и технологии обучения младших школьников

- обеспечивает контроль посещаемости учащимися учебных занятий, их текущей и итоговой успеваемости;

- осуществляет классное руководство обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС

- проводит классные часы по актуальным проблемам воспитания (не реже 1 раза в две недели)  

- регулярно проверяет дневники учащихся и контролирует их ведение  

- организует дежурство по классу

- проводит индивидуальную работу с учащимися по предупреждению неуспеваемости и деструктивного поведения

- проводит индивидуальную работу с учащимися в рамках программы «Одарённые дети»

- осуществляет целенаправленную работу по духовно-нравственному развитию учащихся: разрабатывает сам или использует программы внеурочной деятельности, рекомендованные методической службой, составляет тематическое планирование, проводит занятия, осуществляет   мониторинг эффективности внеурочной деятельности младших школьников

- осуществляет контроль за соблюдением учащимися правил пользования учебным кабинетом, его санитарным состоянием,  делового стиля одежды, требований к внешнему виду в соответствии с «Правилами для учащихся»

3.Формирование детского коллектива

- обеспечивает изучение и учет в процессе обучения познавательных потребностей и образовательных возможностей классного коллектива

- использует групповую, парную и коллективную формы организации познавательной деятельности младших школьников на уроке

- планирует воспитательную работу на основе изучения интересов и увлечений учащихся

- организует работу с активом класса с целью развития детского самоуправления

- организует проведение праздников, посещение музеев, театров, выставок

- обеспечивает участие учащихся в общешкольных мероприятиях

- регулярно проводит классные собрания

-  изучает систему ценностных ориентаций младших школьников и осуществляет их учет в процессе организации внеурочной деятельности

- использует разные формы воспитания (массовых, групповых, индивидуальных), направленные на формирование межличностных отношений и коммуникативных навыков учащихся

4. Сотрудничество с семьей

- информирует родителей по вопросам организации и усвоения школьниками государственных  образовательных стандартов и программ

- проводит выборы родительского комитета и организует его работы

- регулярно проводит родительские собрания

- выявляет малообеспеченные семьи и оказывает им  педагогическую поддержку

- осуществляет моральное поощрение семей, в которых уделяется должное внимание воспитанию ребёнка

- привлекает родителей к участию в делах класса, организация совместных мероприятий

- обеспечивает создание условий для  принятия младшими школьниками семьи как одной из базовых ценностей

- согласует с родителями содержание внеурочной деятельности, привлекает их к организации и проведению занятий

- анализирует личные дела учащихся в целью изучения бытовых условий семей учащихся, выявления малообеспеченных семей, а также семей, нуждающихся в привлечении общественных организаций, органов правопорядка к решению их проблем

- осуществляет популяризацию положительного опыта воспитания детей в семье в современных условиях

5. Сотрудничество с психологической службой школы

- на основе анализа результатов психологической диагностики различных аспектов развития личности ученика: адаптации к новому учебному коллективу, уровня тревожности учащихся класса, уровня интеллектуального развития учащихся, творческих способностей, уровня сформированности общеучебных умений и навыков – прогнозирует результаты обучения и воспитания и планирует работу по их достижению

- учитывает психологические особенности детей в процессе обучения

- обеспечивает участие психолога в родительских собраниях

- организует консультации психолога для учащихся

- организует взаимодействие учащихся с психологом для достижения целей внеурочной деятельности

6. Сотрудничество со школьной библиотекой

- организует внеклассное чтение учащихся

- изучает читательские формуляры учащихся

- организует совместные мероприятия в целях формирования информационной компетентности  школьников

- взаимодействует  с библиотеками по проблеме информационной поддержки внеурочной деятельности  

- организация помощи библиотеке в ремонте книг

№

Тема урока

Домашнее задание

1

«Правила учащихся МБОУ «Лицей № 1». Законы класса.  Задачи класса.

2

«Правила безопасности при переходе улиц и дорог» . Маршрут "Дом - школа".

3

Беседа на тему: «Правила безопасности в школе, на школьном дворе».

4

Что такое ответственность? Наши поручения. Дежурство в классе, в столовой.

5

Интеллектуальная игра "Наш город". Вклад наших родителей в развитие города.

6

16 октября -День рождение Города. Символика города Нефтеюганска.

7

19 октября - День лицеиста.

8

Итоги работы за четверть. Правила безопасного поведения в осенние каникулы.  День народного единства.

9

Задачи класса на 2 четверть.

10

16 ноября - День толерантности. "Как разрешить конфликт".

11

21 ноября - День защиты прав ребёнка. Конвенция о правах ребёнка.

12

Безопасное поведение людей на водных объектах в зимний период.Правила противопожарной безопасности.

13

«10 декабря - День рождения  округа». Символика ХМАО.

14

12 декабря - День конституции. Наши права и обязанности.

15

Что значит инициативный человек?

16

Итоги работы за 2 четверть. Правила безопасного поведения в зимние каникулы.

17

Беседа о вежливости. Правила этики и этикета.

18

Задачи класса и каждого ученика на 3 четверть. Подготовка к конференции "С русским воином через века".

19

ПДД, Правила безопасности на улицах и дорогах.

20

Практикум. Анализ ситуаций на тему нравственности.

21

23 февраля День воинской славы России.

22

Конференция "С русским воином через века".

23

8 марта - Международный женский день. Игровая программа.

24

"Не моя вещь - чужая вещь." Уголовная ответственность.

25

Героизм. Герои разных времён. Конференция "С русским воином через века".

26

"Уважай тех, кто с тобой рядом". "Обида. Как с ней быть?"

27

Итоги 3 четверти. Правила безопасного поведения в весенние каникулы.

28

Задачи на 4 четверть.

29

"Как разрешить конфликт". "Не мешай окружающим людям" Административная и уголовная ответственность.

30

Практикум. Разбор ситуаций о правилах поведения.

31

9 мая - День Победы.

32

Правила пожарной безопасности. Как себя вести в лесу. Опасность лесных пожаров.

33

Итоги учебного года. "Олимп" награждения за успехи. Правила безопасности в период летних каникул.

Воспитание основ  гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Задачи

Виды и формы деятельности

Воспитание в духе любви  к родному краю, Родине,  формирование  чувства гордости  за  город, округ, Россию.

1.1

Формирование  правовой культуры: получение первоначальных представлений о Конституции РФ, ознакомление с символикой РФ, округа, города.

Беседа  «Права и обязанности школьника»

Классный час «День конституции 12 декабря»,

Беседа «Что значит быть гражданином России»,  «Символы РФ»;  

Классный час «День защиты прав ребёнка» - 21 ноября

Классный час «Телефон доверия» - 17 мая

1.2

Ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения

патриотического долга, с обязанностями гражданина.

Классный час «День воинской славы России» (февраль)

Классный час « День Победы»

Беседа «День народного единства».

Классный час «День лицеиста» - 19 октября (О Царскосельском лицее)

1.3

Ознакомление с историей и культурой родного края.

Классный час «День рождения города» - 16 октября

Классный час «День рождения  округа»- 10 декабря (85 лет).

Интеллектуальная игра, посвящённый Дню города;

Участие в творческих конкурсах  поделок, рисунков, сочинений;

Экскурсия в городской музей.

1.4

Формирование позитивного отношение к школе.

Беседы: «Мы - лицеисты», «Моя школа – мой второй дом».

Организация дежурства в классе, школе.

Сочинения  о  школе.

Организация «минуток», позволяющих радоваться за успехи учащихся во внеурочной деятельности (аплодисменты призёрам и победителям, объявления участия во внеурочной деятельности, ведение папки грамот и дипломов, фотография победителя для истории класса).

Включение учащихся в школьные дела.

Ожидаемый результат  

Учащийся

-знает название города, округа, государства, столицы, и.ф.о. президента РФ;

-  символы РФ (флаг, гимн), города: (флаг, герб)  ;

- принимает участие в  праздниках, участвуют в конкурсах, выставках;

- не ломает зелёные насаждения в классе, в школе, на её  территории;

- принимает участие в экологической выставке рисунков и поделок;

- знает, что нужно беречь природу, нельзя оставлять незатушенные в лесу костры, бросать зажженные спички и т.п.;  бросать мусор в водоёмы;

- бережно относятся к школьному имуществу, не ломает насаждения на территории школы, не мусорит в классе, в школе.

- здоровается, заходя в класс, говорит «до свидания» при уходе домой;

- умеет слушать, не перебивает говорящего;

- не берёт чужих вещей без разрешения;

-пытается отстаивать своё мнение словами, а не силой;

- соблюдает правила поведения в столовой

1.5

Формирование ценностного отношения  к семье.

Сочинения на тему: «Вклад моих родителей (бабушки, дедушки) в развитие нашего города».

Школьный праздник: «Мама-солнышко лучистое», «Папы-защитники Отечества»

Воспитание в духе необходимости выполнения общепринятых правил в коллективе.

2.1.

Формирование культуры поведения,

профилактика правонарушений.

Беседы на тему:

«Правила поведения учащихся лицея»,

«Правила общения со сверстниками и взрослыми, со знакомыми или незнакомыми людьми»;

«Как разрешить конфликт»;

«Не мешай окружающим людям»;

«Не моя вещь – чужая вещь»;

 «Рефлексивные минутки» по итогам дня, по итогам мероприятий;

Практикумы по проигрыванию ситуаций.

Ожидаемый результат  

Учащийся

приветствует учителя по звонку, организованно заканчивает урок

 под руководством учителя;

- поднимает на уроке руку, не выкрикивает с места, не разговаривает с соседом по парте;

- умеет общаться на уроке в паре шёпотом и вполголоса;

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

3.1

Формирование личностных качеств.

Усвоение понятий:  

«честность»,    «правдивость»,

«исполнительность», «инициатива»,

«управление собой», «сдержанность»,

«ответственность»,

 «настойчивость»

Беседы о нравственных понятиях:  

«Что значит инициативный человек»;

«Обида. Как с ней быть?»; «Прозвища»;  

«Настойчивость и упрямство».

Беседы о вежливости, нормах этикета:

«Как вести себя за столом»;

«Правила этикета за столом».

Организация поздравлений обучающихся с днём рождения, с успехами в школе и вне школы.

3.2

Формирование коммуникативных качеств (умения устанавливать отношения), организация сотрудничества.

Организация мероприятий в форме коллективно-творческого дела.

Рефлексивные «минутки» по итогам групповой, парной, коллективной работы.

3.3

Формирование культуры отношений между полами.

Беседа на тему: «Особенности поведения девочек и мальчиков».

Поздравления  на  8  марта, 23 февраля,  День «Подарки просто так» ,  «День сюрпризов», «День добрых дел»).

Ожидаемый результат  

Учащийся

- не смеётся над ошибками одноклассников, пытается оказать посильную помощь одноклассникам;

- понимает, что нельзя обзываться, говорить нецензурные (непристойные) слова, проявлять грубость в отношении учащихся и работников школы и следует этим правилам;

- понимает, что в игре нужно обговаривать правила, пытается следовать этому;

- знает и использует вежливые слова;

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

4.1

Получение

первоначальных представлений

о роли знаний, труда и значении творчества в жизни человека и общества.

Индивидуальная работа с обучающимися по  выстраиванию  траектории движения.

Беседы: «Правила учебного труда».

Экскурсии с целью знакомства с профессиями.

Презентация «Труд наших родных».

Классный час «Все работы хороши, выбирай на вкус».

4.2

Приобретение опыта уважительного и творческого отношения к учебному труду.

«Стартовые классные часы» по результатам и постановке задач на новую четверть.

Организация поощрения за успехи и достижения.

Ведение папок достижений, «портфолио».

Презентации с достижениями учащихся.

Организация отслеживания результатов учёбы  через индивидуальные технологические карты, читательские дневники и т.п.

Включение учащихся в различные конкурсы.

Воспитательное мероприятие на тему «Я талантлив!»

4.3

Приобретение  навыков самообслуживания в школе, соблюдение правил безопасности.

Организация дежурства.

Инструктажи по технике безопасности.

Ожидаемый результат  

Учащийся

-понимает свои учебные задачи (задания выполнять правильно, аккуратно), пытается определить с помощью взрослого задачи для достижения успеха;

- принимает участие в общественно-полезном труде по просьбе учителя: умеет выполнять обязанности дежурного (при необходимости наводить порядок в классе: ровнять в ряду парты, ставить стулья, мыть доску и т.п.);

- не портит школьное имущество;

- убирает за собой своё рабочее место;

- в чистоте и порядке содержит вещи в портфеле;

- складывает аккуратно одежду в гардеробе, на спинке стула при  уходе на физкультуру;

- знает, кем работают родители;

- знают профессии  нефтяника, врача, учителя, библиотекаря, строителя и т.д.;

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

5.1

Приобретение познаний о здоровом образе жизни.

Беседы на темы:  

«Здоровый образ жизни» (ЗОЖ),  

Участие в мероприятиях по пропаганде ЗОЖ.

Классный час готовность детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуаций.

5.2

Формирование навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, за чистотой своего тела.

Беседа на тему: «Внешний вид школьника»,

«Чистота - залог здоровья»,  

Контроль за соблюдением  учащимися правил внешнего вида.

5.3

Получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека

Беседа о влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека (школьный психолог, медицинский работник).

Ожидаемый результат  

Учащийся

- делает оценку отрицательным поступкам, понимает, что значит «некрасивый поступок» и неряшливость в действиях и во внешнем виде;

-соблюдает правила личной гигиены;

-знает  о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека

Время проведения

Тема мероприятия

сентябрь

1 сентября – День знаний;   День именинников (летних). Выборы органа самоуправления класса.

октябрь

Праздник осени; Конкурс чтецов (пушкинские дни в школе); День лицеиста; День рождения города (16 октября).

ноябрь

День народного единства;  День защиты прав ребенка (21 ноября).

День матери и День пожилого человека.

декабрь

Новогодний праздник.

январь

Литературная гостиная.

февраль

Спортивный праздник    «Папа, мама, я – спортивная семья».

День защитника России.  

март

Праздник мам.                     Праздник книги.

апрель

Праздник победителей олимпиад.

май

Марафон Славы. День Победы       До свидания, школа. Здравствуй лето!

Тематика бесед

Мероприятия

Индивидуальная работа

Работа с родителями, педагогами.

СЕНТЯБРЬ

1 -2 неделя

1.Правила ПДД. Маршруты «Дом-школа»;

2.Правила на переменах, в гардеробе;

Правила ухода домой. Не находиться на территории школьного двора после уроков без присмотра взрослого;

3.Уважительное отношение к одноклассникам, ребятам других классов.

4.Об отношении к учёбе. О подготовке домашних заданий. 5.Постановка задач на учебный год. Выработка Законов класса.

6.Инструктаж «Правила безопасности в школе, на школьном дворе».

Торжественная     линейка «Первый звонок». Тематический урок Знаний. 1.09.2021

Классный час :

«Правила безопасности при переходе улиц и дорог». 2.09.2021

Декада безопасности   - день солидарности в борьбе с терроризмом. 3.09.2021

Беседа «Правила школьника». 6.09.2021

Построение траектории движения ученика; индивидуальные задачи.

Игры на перемене.

Выборы органа самоуправления класса.

День именинника.

Ярмарка кружков.

Беседа  с уч-ся:

Задачи для достижения успеха. Построение траектории движения ученика.

Организация индивид. дополнит. занятий по проблемам в учёбе.

Заполнение Портфолио.

Мотивация обучающихся на участие в конкурсном и олимпиадном движении.

1.Родительское собрание № 1.

2.Беседа с родителями по ситуации нарушения правил поведения уч-ся.

3. Беседа с родителями уч-ся, слабо справившимися со стартовой работой по предметам.

Регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей.

3-4 неделя

1. Организация дежурства.
2. Ведение ученического дневника.
3. Занятость в кружках.
4. Объявление конкурсов к Дню рождения города.
5. Подготовка к Дню лицеиста.

6.Инструктаж «Правила безопасности на  школьном дворе»

Классный час «Я - ученик 3 класса. Мои задачи».  

Работа по ситуациям. Об уважительном отношении к одноклассникам,  выстраивании отношений без конфликтов, способы разрешения конфликтов.

Беседа о бережном отношении к школьному имуществу.

Беседа  с уч-ся:

- о выполнении д/з ;

- об участии в школьной выставке к Дню рождения города;

-  о правилах ведения дневника. Коррекция поведения уч-ся.

1.Беседа с родителями

- Безопасный путь «Дом-школа-дом»;

-Выполнение правил внутреннего распорядка учащимися МБОУ «Лицей №1»

-Итоги стартовых работ.

ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ

1. Правила пользования сотовыми телефонами.

Кл.час  «История одной песни (о Нефтеюганске)»

Беседа о результатах учёбы ко дню лицеиста.

Беседа с родителями об участии в олимпиадах.

1-2 неделя

2. Правила безопасного поведения на переменах, уроках физкультуры.
3. Поведение во время пожара и угрозы теракта
4. Профилактика гриппа
5. Беседа о предупреждении бытового травматизма.

Экскурсия в музей реки Оби.

Кл.час: «Лицей-лицеисты». 19 октября

Поздравительная открытка «Спасибо Вам, учителя» - день самоуправления.5.10.2021

Единый урок безопасности в сети Интернет

3-4 неделя

1. Об участи  в школьных конкурсах, выставках ко Дню рождения города. 
2. Соблюдение ПДД – залог безопасности пешеходов.

Кл.час «Перекрёсток, виды. Дорожная разметка».

Кл.час  «4 ноября –День народного единства» Итоги четверти.

• История и Значение Дня независимости.
• Наши успехи в учёбе, поведение.
• Участие в школьных конкурсах, творческих выставках. Успехи во внеурочной деятельности.

Олимпиада «ЭМУ», олимпиада по физкультуре.

Всероссийский  урок безопасности школьников в сети Интернет.Итоги четверти. Правила безопасного поведения в каникулы.

О подготовке к олимпиаде «Русский медвежонок»

Об участии в олимпиаде «Учи.ру»

Родительское собрание № 2

Беседа с родителями

НОЯБРЬ

1-2 неделя

1. Организация каникул (пришкольный лагерь).
2. Участие учащихся в конкурсах и олимпиадах по предметам.
3. 2.Беседа «Не моя вещь-чужая вещь».
4. О культуре речи (о непристойных словах,  грубости, грубой интонации;  о такте и т.п.)

Классный час  

«Задачи на 2 четверть». Кл.час  Поздравительная открытка «О той, кто дарует нам жизнь и тепло…», посвященная Дню Матери.

«Сигналы для регулирования дорожного движения»

«Взаимоотношения с одноклассниками, со сверстниками».

Участие в школьных конкурсах, творческих выставках. Успехи во внеурочной деятельности.

Беседа  с уч-ся: о траектории движения  (с уч-ся группы резерва)

Информирование родителей об олимпиадах.

3-4 неделя

1. Инструктаж «Осторожно! Гололёд!»

2.  Опасность на водоёмах «Ос-торожно! Тонкий лёд».

3.Школа человечности «Забота о маленьких».

1. 4.Подготовка к празднику.Выставка рисунков на тему «Мама-солнышко лучистое» (к дню Матери). Сочинение «Моя мама».

Кл.час День толерантности «Учусь  взаимодействовать» (16 ноября).

«Правила пользования сотовым телефоном. Польза и вред».

Классный час «День защиты прав ребенка»(21 ноября)

Праздник «Самая красивая, добрая и милая».

Беседа  с уч-ся: о траектории движения с группой риска.

Совместное участие в празднике, посвящённом Дню Матери.

Родительское собрание № 2.  

ДЕКАБРЬ

1-2 неделя

1.Сохранность школьного имущества.

2.О соблюдении личной гигиены.

3. Как отучить себя от вредных привычек.

4. Дорожные знаки, их группы.

5.Правила пользования сотовым телефоном. Польза и вред.

Кл.час «Конституция – основной Закон страны»  , «Что значит быть гражданином России?»

Кл.час  «День рождение округа».

10 декабря 

Участие во Всероссийской акции «Спорт-альтернатива пагубным привычкам»

Декада правовых знаний.

Беседа  с уч-ся: о траектории движения с группой риска.

Беседа с родителями об организации новогодних праздников.

3-4 неделя

1. Подготовка к новогодним праздникам (участие в выставках  творческих работ).

2. Инструктаж «Поведение на новогоднем празднике» О петардах, бенгальских свечах.

3.  Выставка творческих работ.

Кл.час «Настойчивость и упрямство»

Итоги работы над задачами четверти.

Кл.час «Символы РФ». Символы округа.

Новогодний праздник.

Беседа  с уч-ся: о траектории движения

( с группой резерва)

Беседа с родителями по проблемам уч-ся.

ЯНВАРЬ

1-2 четверть

1. Анализ выполнения постав-ленных задач на 2 четверть.  Правила поведения.

2.О правилах поведения в школе..

3.Об учёбе в актированные дни.  Как одеваться в мороз. Что делать при обморожении.

Классный час  «Задачи на 3 четверть»

Планирование работы на 3 четверть

Кл.час «Учение с увлечением». 

Участие во всероссийской акции «Блокадный хлеб».  

Беседы с уч-ся:

Траектория движения (с группой риска)

Родительское собрание № 3

3-4

неделя

1.О правилах поведения пешехода. О передвижении в снегопады и гололёд.

2.Беседа по портфолио. Наши достижения.

Классный час

«Что значит учить учиться? 

 «Наши достижения. Моё портфолио».

Классный час  «Как вести себя за столом»

Беседа  с уч-ся о подготовке выступления о своих достижениях. Презентация портфолио.

Беседа с родителями по проблемам уч-ся.

ФЕВРАЛЬ

1-2 неделя

1. Подготовка поздравления ПАП, ДЕДУШЕК и мальчиков с Днём  защитника Отечества.
2. Тормозной путь транспортных средств.

Классный час

«Правила общения со сверстниками и со взрослыми, со знакомыми или мало знакомыми людьми»

«Добро пожаловать в Науку» 8.02.2022

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

3-4 неделя

1. Поздравление ПАП, ДЕДУШЕК и мальчиков с Днём  защитника Отечества.
2. Сочинение «Мой папа».
3. Подготовка к празднику «8 марта».
4. Разрешение конфликтов. Способы: юмор, компромисс, анализ, ультиматум, разрыв.

Классный час «День защитника Отечества».

Классный час «Культура речи. Почему мы так говорим?»

Конкурс коллажей «Мой папа солдат».

Конкурс презентаций о родах войск «На страже Родины».

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

МАРТ

1-3 неделя

1. Поздравление мам, бабушек и девочек с днём 8 марта.

2. Подведение итогов четверти.

3. Беседа по правилам дорожного движения (перед каникулами).

Кл.час  «Матери Земли».

Праздник «От всей души».

Битва хоров «Солнечный круг».

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

АПРЕЛЬ

1-2 неделя

1. Постановка задач на четверть.

2. Правила дорожного движения  (перед началом четверти)

3. Журнал «Я  рисую космос».

4. Подготовка к конференции «Я познаю мир».

Классный час «Задачи класса и каждого ученика на 4 четверть»

Кл.час «Великие открытия в космосе»

 День добрых сюрпризов.

Неделя детской книги.

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

3-4 неделя

1. Неподходящие друзья.
2. Безопасность на воде.
3.  Диспут «Терпенье и труд всё перетрут».

Кл.час    Конференция  «Я познаю мир».

Кл.час «Правила безопасности. Осторожно! Гололёд».

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

МАЙ

1-2 неделя

1. Неподходящие друзья.
2. Безопасность на воде.
3. Беседа «Телефон доверия»(17 мая)

Классный час

«Слава тебе, победитель-солдат!»

Марафон Славы.

Конференция  «Я познаю мир».

Акции «Подарок ветерану», «Письмо деду в далекий 45»,  «Георгиевская ленточка»,  «Бессмертный полк», «Окна Победы».

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

3-4 неделя

1. Славит человека труд.
2. Беседа по правилам дорожного движения (перед каникулами).

Кл.час «Поведение в период  летних каникул».

Презентация «Музей своего Я».

Олимп 2018.

Беседа  с уч-ся:

Беседа с родителями:

Результат

Что требуется для достижения результата

1 уровень

приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Взаимодействие ученика со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта

2 уровень

получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы  Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).

3 уровень

получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

взаимодействие школьника с социальными субъектами  за пределами школы, в открытой общественной среде.

Критерии

Показатели

Методики

1. Интеллектуальное развитие

1. Освоенность образовательной программы

2. Развитость познавательных процессов

3. Способность к проведению научного поиска

1. Анализ текущей и итоговой успеваемости

2. Уровень учебной мотивации (методика Лускановой Н. Г.)

2. Нравственное развитие

1. Сформированность основных нравственных качеств личности

2. Социальная активность учащихся

1. Оценка уровня воспитанности (методика Капустина И. И.)

2. Педагогическое наблюдение

3. Коммуникативное развитие

1. Коммуникабельность

2. Сформированность коммуникативной культуры учащихся

1. «Я в глазах других» (анализ «Индивидуальной карты развития ребенка)

2. Педагогическое наблюдение

4. Развитость креативных способностей

1. Способность к оригинальному мышлению

2. Стремление к творчеству

1. Анкета для родителей «Способности вашего ребенка»

2. Педагогическое наблюдение

5.Сформированность классного коллектива

1. Состояние эмоционально – психологических отношений в коллективе

1. Социометрия

6. Удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью классного сообщества

1. Комфортность, защищенность личности учащегося его отношение ко всем сторонам жизнедеятельности в классе

2. Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания своих детей.

1. Тест «Хорошо ли ребенку в школе?»

2. Изучение удовлетворенности школьной жизнью (методика Андреева А. А.)

Отметка

Правила оценивания: отношение или качество, отмеченное в анкете

Пять

Имеет место всегда

Четыре

Проявляется часто, но не всегда

Три

Проявляется редко

Два

Не проявляется никогда

№ п/п

Ф. И. ученика

Показатели

Суммарный балл, рейтинг

Любознательность, эрудиция

Трудолюбие, прилежание

Отношение к природе

Отношение к школе, обществу

Эстетический вкус

Я – отношение к себе

1

А

…

…

…

…

25

Я

      Учитель-предметник

Учитель –

классный руководитель

Учитель – педагог дополнительного образования

2. Охрана жизни и здоровья обучающихся

2. Обеспечение безопасности учащихся  в образовательном процессе

- ответственность за жизнь и здоровье учащихся

- соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе с детским коллективом

- проводит физкультминуток на уроке, смена  видов деятельности

- контролирует  безопасность используемых в процессе  обучения  оборудования, приборов, технических и наглядных средств

- осуществляет меры по предупреждению учебной перегрузки учащихся

- проводит необходимый инструктаж по соблюдению техники безопасности

- организует работу с классом по соблюдению санитарно-гигиенических требований

- организует и контролирует питания учащихся в школьной столовой

- обеспечивает посещение болеющих учащихся на дому, организация учебной помощи часто болеющим детям

-  в целях обеспечения двигательной активности и профилактики гиподинамии проводит занятия внеурочной деятельности  в активной форме

- обеспечивает соблюдение техники безопасности при проведении экскурсий, походов, поездок по городу и за его пределами

3. Сотрудничество с медицинскими работниками школы

- изучение  медицинских показателей здоровья учащихся и их учет в образовательном  процессе

- привлечение медицинских работников  к просветительской работе с детьми

2. Организация и контроль образовательного (учебного и воспитательного) процесса  

- осуществляет обучение с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки  в соответствии с расписанием в указанных помещениях и обеспечивает соответствующий  уровень подготовки;

-  составляет тематические планы работы по учебным предметам  на учебную четверть и рабочий план на каждый урок

- своевременно в соответствии с графиком и планом проводит контрольные и самостоятельные работы и работу над ошибками

- ежедневно проверяет выполнение классных и домашних заданий в рабочих тетрадях, которые хранит в течение учебного года  

- использует эффективные методики и технологии обучения младших школьников

- обеспечивает контроль посещаемости учащимися учебных занятий, их текущей и итоговой успеваемости;

- осуществляет классное руководство обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС

- проводит классные часы по актуальным проблемам воспитания (не реже 1 раза в две недели)  

- регулярно проверяет дневники учащихся и контролирует их ведение  

- организует дежурство по классу

- проводит индивидуальную работу с учащимися по предупреждению неуспеваемости и деструктивного поведения

- проводит индивидуальную работу с учащимися в рамках программы «Одарённые дети»