Янбердина Зарина Фаритовна

Для меня моя профессия- это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Я горжусь своей работой, и горжусь тем, что воспитанники при встрече со мной всегда улыбаются мне и деляться своими новостями. Смело могу назвать себя счатливым человеком, потому что с радостью иду в детский сад, чтобы увидеть своих коллег-моих единомышленников, которые живут в бешенном ритме жизни, которые постоянно творят: играют, поют и танцуют наравне с детьми. И я буду продолжать думать и творить еще и еще, так как от старшего воспитателя требуется профессиональное мастерство, грамотность, умение увлечь педагогов своими идеями. Я всегда стараюсь, чтобы  мероприятия, проводимые мною, были интересны и разнообразны. Для меня старший воспитатель не профессия, не положение, и не работа. Быть старшим воспитателем- это значит жить.

Нельзя стоять на месте, работать по старинке, ведь время идет вперед, изменяются жизненные устои. Самым главным на педагогическом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в свое предназначение. Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Работа старшим воспитателем убедила меня в том, что необходимо развивать у воспитателей умение работать в поиске нового, побуждать педагогов заниматься самообразованием.

"Делай то, что умеешь, делай то, во что веришь!"

Роман  М.Митчелл " Унесеные ветром", Л.Н.Толстой "Война и Мир  " . А особенно понравившаяся книга-это "Один день из жизни Ивана Денисовича" Александра Солженицына, которая оказала на меня одно из самых глубоких впечатлений. (Эта книга о том, как нужно ценить каждое мгновение жизни. Литературный герой Иван Денисович для меня является образцом духовного развития, у которого благодарное отношение к жизни и умение наслаждаться самыми простыми вещами.)                                                                                                                                         

"Посей в ребенке творчества зерно, талант в нем рассмотри, сокрытый. Эй, педагог, усвой ты правило одно: ребенок-это мир, тобою не открытый.". Сеятель ,разбрасывающий "зерна творчества", сам должен быть творческой личностью. Это значит, надо самому быть интересным человеком, так как "людей неинтересных в мире нет". Как важно в раннем возрасте раскрыть талант, иначе говоря, раскрыть творческий потенциал личности.

"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю."