Сценарий конкурса "Лучший чтец"
материал

Сценарий конкурса чтецов «Край родной»

Задачи конкурса:

- создать условия для познавательно-речевого развития ребёнка;

- воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям;

- развивать у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений;

- выявить лучших чтецов среди детей, предоставить им возможность для самовыражения.

Ход конкурса

Звучит песня о Родине.

Ведущий :

- Добрый день, дорогие друзья!

Если скажут слово «Родина»- сразу в памяти встаёт,

Старый дом, в лесу смородина толстый тополь у ворот,

У реки берёзка-скромница и ромашковый бугор,

Или степь от маков красная, золотая целина…

Родина бывает разная, Но у всех она одна!

- Родина! Какие замечательные слова звучат в её честь. Сегодня в нашем детском саду – конкурс чтецов и наши ребята будут читать стихи  о родном крае, о его природе , и красоте.

Ведущий :

- Как в любом конкурсе, у нас есть участники, зрители и справедливое жюри, которое будет оценивать участников. Давайте поприветствуем наших участников…(хлопают)

Ведущий :

- Представляем состав жюри:

Сабитова Рашида Раилевна –  заведующая МАДОУ  детского сада «Тылсым»

Набиуллина Светлана Анатольевна – воспитатель.

Насырова Рита Рафаэлевна- музыкальный руководитель.

Жюри будет оценивать наших участников по таким критериям как:

-Исполнительское мастерство( эмоционально-образная выразительность, интонационное богатство)

-Осознанность читаемого текста

-Уместность мимики и жестов

-Умение донести произведение, как особый литературный жанр

-Соответствие репертуара возрастным особенностям и теме конкурса.

-Сценическая культура исполнения

Ведущий :

-Пожелаем жюри успешной и плодотворной работы! Судить строго, но справедливо! Всем участникам удачи!

-Скажите, ребята, что такое Родина?Родина- это то место, где мы живем. А живем мы в Башкортостане.

Видео презентация о Башкортостане

Ведущий:

- Долины величавые, раздольные поля

Цветущая прекрасная – вот Родина моя.

А теперь настало время пригласить первого участника конкурса Гибадатову Амину, воспитанницу старшей группы. Стихотворение  «Земная красота».

Приглашаем следующего конкурсанта Газизову Загиду, воспитанницу старшей группы. Стихотворение «Уралкайым».

Приглашаем  участника конкурса Уелданова  Данила, стихотворение « Люблю природу русскую»

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .

                                                                                                                                                    .