Козлова Наталья Борисовна

 Научно – методическая  деятельность:

Субъект учебно-методической площадки «Уровневый подход при дифференциации обучения и воспитания школьников в условиях перехода на предпрофильное обучение и профильное обучение» - 2011 г., 2012г.

Являюсь экспертом территориальной предметной комиссии для оценивания экзаменационных работ по математике с использованием заданий стандартизированной формы. Приказ управления образования мэрии г Череповца №519 от 21.05 2012 г..

Обмен опытом с учителями города:

Участник научно-практической конференции «Методический потенциал учителя математики», выступление с материалами по теме: « Опыт внедрения технологии стратовой дифференциации на уроках математики в условиях перехода на предпрофильное и профильное обучение», 2007 г.

Семинар для слушателей  КПК «Прикладная и практическая направленность преподавания стохастического материала в курсе математики основной и старшей школы», 2011 г.

Обмен опытом с учителями области:

Областные курсы повышения квалификации «Реализация идей современной модели образования в практике работы учителей математики», выступление с материалами по теме: «Методика обучения старшеклассников решению задач по комбинаторике и теории вероятностей», март 2012г.

Имеются публикации муниципального уровня: в сборнике «Методический потенциал учителя математики»(2007 г),  и «Обучение математике в условиях стратовой дифференциации»(2012г.).

Открытые уроки на уровне города и школы.

О себе

Я мама двоих мальчиков 16 и 18 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сканави, Вадим Зеланд, руская классика.

Мой взгляд на мир

Смотри девиз.

Мои достижения

Областные курсы повышения квалификации «Реализация идей современной модели образования в практике работы учителей математики», выступление с материалами по теме: «Методика обучения старшеклассников решению задач по комбинаторике и теории вероятностей», март 2012г.

 Имеются публикации муниципального уровня: в сборнике «Методический потенциал учителя математики»(2007 г),  и «Обучение математике в условиях стратовой дифференциации»(2012г.).

Моё портфолио

Моя педагогическая философия.

      «В математике красота играет громадную роль», - говорил известный ученый Н.Т.Чеботарев, она помогает воспитывать логическое мышление, самостоятельность, четкость и точность речи.

Математика - «царица всех наук». А я – учитель математики. И моя цель – на каком - то этапе, для каждого ребёнка быть сопровождающей во взрослую жизнь,  научить детей анализировать, размышлять, доказывать и делать выводы, а не предлагать им запоминать огромное количество стандартных алгоритмов, которые на суть математики не оказывают особого влияния. Считаю, что пока мы размышляем над задачей, мы окунаемся в математику, а когда нашли решение – получаем некий алгоритм, благодаря которому находим ответ на вопрос задачи. Математический стиль мышления – как механизм отыскания пути решения задачи - необходим человеку любой профессии. Кем бы ни стали мои ученики после окончания школы, им всегда будут необходимы логика и сообразительность, глазомер и фантазия, умение отстаивать свою точку зрения, критическое мышление, умение находить противоречия и ошибки в рассуждениях других. «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Для меня это не просто афоризм, а смысл преподавания предмета.

Портфолио: