Главные вкладки

Наталья Викторовна Мосенкова

Сайт воспитателя детского сада

"Чтобы стать настоящим воспитателем детей надо отдать им своё сердце"

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Проектная деятельность, ИКТ, нравственное воспитание детей, развитие речи у дошкольников, ранняя профориентация детей, трудовое воспитание детей

Увлечения: Чтение книг, спорт, вождение авто, кулинария, садоводство.

Страна: Россия

Регион: Курганская область

Населенный пункт: село Садовое, Кетовский район

Место работы: МКОУ " Садовская средняя школа"

О себе

Работаю в МКОУ"Садовская средняя общеобразовательная школа", воспитателем. Имею высшее педагогическое образование, высшую квалификационную категорию, стаж работы 12 лет. Замужем, воспитываю двух сыновей. И, конечно, любимая работа...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».

Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром», Л.Н.Толстой "Война и мир"

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен и удивителен, что тут ещё скажешь?!

Моё портфолио

Педагогическое кредо

По пути познания идти рядом с ребенком. И в нужное для ребенка время и час помогать открывать заветную дверь в мир человеческих отношений, науки, творчества. Оказывать помощь ребенку в поиске главных вопросов его жизни (кто он? что он может принести в мир?).

Основные принципы, которыми руководствуюсь в своей педагогической деятельности.

Принцип уважения к деятельности и результатам деятельности окружающих людей. Каждый имеет право на ошибку, а разумное отношение к чужим ошибкам позволяет избегать собственных ошибок.

Принцип личностного уважения. И взрослого, и ребенка может иметь свою личную позицию. Уважая личную позицию другого человека, можно рассчитывать на уважение собственной. Не делать другим того, чего не желаешь себе.

Принцип совершенствования. Требуя совершенства от других важно не забывать о своем собственном самосовершенствовании. День прожит зря, если ты не открыл что-либо нового для себя, если твои действия и знания не стали полезные другим.

Принцип действенного развития. Не следует учить как делать и что делать, а важно показать направление движения к задуманному и помочь составить алгоритм движения. Правильно выбранное направление половина успеха, вторая половина личная заинтересованность.

Принцип партнерства. Совместная деятельность, совместное увлечение – вот что способствует движению вперед, а поучение раздражает, и тормозит это движение.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты