Мальжунова Наталья Владимировна

 Уважаемые гости моего сайта

Давайте знакомиться,

Вы зашли на сайт учителя начальных классов –

Мальжуновой Натальи Владимировны.

Рада приветствовать Вас!!!!

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем начальных классов.

Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям.

Детство – уникальный, неповторимый период,

В жизни каждого человека.

Сколько невероятных впечатлений дарит,

Он каждому из нас.

Детство – это мир фантазий, больших возможностей,

Познаний эстетических впечатлений.

Кратких действий, проб, нравственного и духовного совершенствования,

Не только детей, но и нас, взрослых.

О себе

Я закончила Бурятский Республиканский педагогический колледж по специальности "Учитель начальных классов", в 2000 году окончила Бурятский Государственный Университет. Работаю учителем начальных классов более 25 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Шолохов "Тихий Дон". Х.Намсараев "YYрэй толон"

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир как учителя начальных классов строится на простых, но мощных истинах: каждый ребенок — уникальная вселенная любознательности, терпения и смелости.

Я верю в силу внимания к деталям и индивидуальным темпам: маленький прогресс — уже победа. Безопасная, поддерживающая среда рождает доверие, из которого вырастают вопросы, открывающие новые горизонты. Ошибки не осуждают, они учат нас быть настойчивее.

Мы учимся вместе: я подаю карту знаний, они ведут себя как исследователи, задавая вопросы, которые иногда важнее ответов.

 И главное — чудеса обучения живут в каждом дне, если мы сохраняем любопытство и дружбу между нами.

Мои достижения

Грамота МКУ "Управление образования МО "Тункинский район" районного конкурса "Письмо водителю" - 1 место - 2024 г

Благодарность Местного отделения Регионального общественного объединения "Женщины Бурятии" в Тункинском районе за участие во II Форуме женщин "Женщина - чьё имя Мама"- 2024 г

Диплом  муниципального этапа конкурса юных инспекторов движения "Безопасное колесо" - 2 место - 2025 г

Диплом  муниципального этапа конкурса юных инспекторов движения "Безопасное колесо" - 3 место - 2025 г

Благодарность от Всероссийского конкурса  юных чтецов "Живая классика"- 2025 г

Диплом в номинации "Золотой голос" муниципального этапа республиканского фестиваля работников образования - 3 место - 2025 г

Благодарность Администрации МО "тункинский район" за высокие результаты в спорте, пропаганду здорового образа жизни и участие в социально-общественной жизни Тункинского района - 2025 г

Диплом в номинации "Сказка мудростью богата" в районном этнофестивале детского художественного творчества "В едином хороводе", посвященном Году едиснтва народов России - 2 место - 2026 г

Диплом победителю муницального конкурса "Лучший отряд юных инспекторов движения Туникнского района - 2026" в возрастной категории 7-9 лет - 1 место - 20226 г

Грамота в спартакиаде работников образования по дартсу - 1 место - 2026 г

Грамота  в спартакиаде работников образования по волейболу - 2 место - 2026 г

Диплом муниципального слета "Орлята России" в рамках реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России" - 3 место - 2026 г

Грамота этапа "Орлёнок - хранитель исторической памяти " муниципального слета "Орлята России" в рамках реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России" - 1 место - 2026 г

Грамота этапа "Орлёнок - эколог " муниципального слета "Орлята России" в рамках реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России" - 1 место - 2026 г

Грамота этапа "Орлёнок - спортсмен " муниципального слета "Орлята России" в рамках реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России" - 3 место - 2026 г

Диплом в номинации спортивная игра "Снайпер" в муниципальном этапе младщей возрастной категории Всероссийской военно- патриотической игры "Зарница 2.0"- 3 место - 2026 г

Сертификат за участие в муниципальном этапе младщей возрастной категории Всероссийской военно- патриотической игры "Зарница 2.0" - 2026 г

Благодарность за помощь в проведении и организации Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика" - 2026 г

Благодарность ФИОКО  за эффективную работу по организации и проведению всероссийских проверочных работ в качестве ответственного организатора в образовательной организации - 2026 г

Грамота на этапе "Юный водник" в районном туристко- краеведческом слёте среди 5-7 классов - 3 место - 2026 г

 Грамота на этапе "Туристское ориентирование " в районном туристко- краеведческом слёте среди 5-7 классов - 2 место - 2026 г

Благодарственное письмо открытого межрегионального конкурс - фестиваля творчества "У подножия Саян расцветает талант" - 2026 г

Почетная грамота  Международного конкурса учителей бурятского языка и литературы "Эрхим багша - 2026" победитель в номинации "Стремящийся к вершинам успеха" - 2026 г

Удостоверение о повышении  квалификации ГАУ ДПО РБ "БРИОП" - "Организация методической деятельности в образовательных организациях в современных условиях" - 2024 г

Удостоверение о повышении  квалификации ГАУ ДПО РБ "БРИОП" - "Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка в начальной школе. Особенности подготовки ВПР по русскому языку - 2025 г"

Удостоверение о повышении  квалификации ГАУ ДПО РБ "БРИОП" - "Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе. Особенности подготовки ВПР по литературному чтению - 2025 г"

Удостоверение о повышении  квалификации ГАУ ДПО РБ "БРИОП"- "Актуальные образовательные технологии как средство повышения качества образовательных результатов" - 2025 г

Удостоверение о повышении  квалификации ГАУ ДПО РБ "БРИОП"-  "Эффективные практики деятельности заместителя руководителя по ВР" - 2025 г 

Моё портфолио

Целями педагогической деятельности в качестве учителя начальных классов считаю:

- организация учебного процесса, чтобы каждый ребенок, независимо от своих возможностей, мог успешно развиваться, реализовывать себя в познавательной деятельности;

- формирование учебной  мотивации , стимулирование активности учащихся, вовлечение в творческую деятельность;

   Для достижения этих целей  подбираю  эффективные методы и технологии обучения, активизирующие деятельность обучающихся; использую сочетание традиционных и новых технологий; стимулирую познавательную деятельность учащихся через разнообразие типов занятий. Все это взаимосвязано с основной целью образовательного учреждения, в котором работаю.

  В своей профессиональной деятельности следую заведенному для себя правилу - развивать и обучать каждого ребенка, исходя из его индивидуальных особенностей и возможностей, создавая оптимальные или максимально эффективные для этого условия.

  Результаты  предварительного тестирования  служат исходным уровнем для оценки контроля и прогноза индивидуальных показателей. Они определяют уровень подготовки и фиксируют личный рост каждого ребенка. По глубокому убеждению, рассматриваю оценку- как фактор стимулирующей деятельности обучающихся к саморазвитию и самосовершенствованию. В практике очень часто использую прием самооценки и коллективной оценки (с необходимым педагогическим комментарием при проведении итогов урока).

  Что же должен сделать учитель, чтобы побудить учащихся к активной учебной деятельности, активному познанию учебного материала?

Убеждена, сделать процесс учебного труда интересным и увлекательным, используя к тому же, еще личностно-ориентированный подход. Изучая опыт работ учителей по этой теме, сделала вывод- мотивация это движущая сила процесса учения. В своей практике чаще всего использую мотив- «интерес». Есть много возможностей для этого: увлекательное начало занятия, динамический сюжет урока, неожиданный поворот. Нетрадиционные формы занятий  с явно выраженным акцентом на сотрудничество и сотворчество учеников  с учителем и др.

 В результате чего у учащихся наблюдается положительная динамика в знаниях по предметам. Высокий уровень качества знаний.

Портфолио: