МБДОУ Калтасинский детский сад №1 "Солнышко"

 МР Калтасинский район РБ.

Аналитический отчет педагогов старшей группы за 2024-2025 учебный год.

                                                                            Подготовили: Бишарова Э.К.  

                          Кайранова Н.А.

.

.                                                                                                                

Калтасы

2025

Общая характеристика группы:

Всего человек: 19  

Мальчиков – 8

Девочек – 11

Возраст детей от 5 до 6 лет.

         Работали по программе детского сада, на основе ФОП и ФГОС.

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

         Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются.

Все дети разносторонне развиты, многие из них дополнительно занимаются в различных кружках, секциях, изостудии, бассейне. Со всеми детьми в течение года было очень интересно сотрудничать, проводить творческие эксперименты.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

         В группе проводились ежедневные закаливающие мероприятия: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, умывание прохладной водой, прогулка 2 раза в день, дыхательная гимнастика, сон в облегченной одежде (летом-без маек), организация рационального питания, проветривание помещений.

 В результате проведенных закаливающих мероприятий значительно снизился уровень заболеваемости детей ОРВИ.

         Работа в старшей группе осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом МБДОУ Калтасинский детский сад № 1 «Солнышко» на 2024- 2025 учебный год.

 Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи:

1. Продолжать работу по совершенствованию и укреплению здоровья воспитанников через сложившуюся в ДОУ систему физкультурно-оздоровительной работы и закаливающих мероприятий.
2. Совершенствовать взаимодействие между педагогами и родителями по проблемам духовно-нравственного воспитания дошкольников через участие родителей в мероприятиях, посвященных фольклорным праздникам
3. Активизировать речевую деятельность на занятиях и в повседневной жизни.
4. Внедрение в педагогическую практику эффективных педагогических технологий, позволяющих развивать у детей предпосылки функциональной грамотности, математической и естественно-научной грамотности.

          В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной образовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, речевое, познавательное.

Результаты диагностики за 2024-2025 г.

По результатам мониторинга  можно говорить о положительной динамике развития детей. На конец учебного года средний показатель по критериям  улучшился по каждому направлению. На начало года по результатам диагностики видно, что у большинства детей западали следующие образовательные области: познавательное, физическое и речевое развитие, об этом говорят показатели равные почти 60%. К концу года показатели данных областей улучшились, они стали равны 50-70%.

         По рабочей программе воспитания муниципального бюджетного дошкольного образовательного автономного учреждения детский сад №1 «Солнышко» провели следующее :

занятия, беседы  на этические темы;

чтение художественной литературы и рассказывание;

рассматривание и обсуждение картин, иллюстраций, презентаций;

размещена наглядная информация на информационных стендах для родителей (законных представителей);

консультации;

игры и развлечения .

Характеристика мероприятий:

В течение года были проведены следующие мероприятия с детьми:

Ярмарка «Осенняя ярмарка», Праздник «Здравствуй, осень золотая», выставка работ и поделок «Что нам Осень подарила», «Мастерская Деда Мороза»,  «Наша Армия сильная», «Весна красна цветами», «Полет в Космос», «Спасибо деду за победу!», утренник «Новый Год», «8 марта», праздник «23 февраля».

Так же провели  следующие мероприятия:

«Единый день безопасности дорожного движения», цель: пропаганда правил дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма;

«Международный день пожилых людей», цель :формировать  нравственные ценности  к старшему поколению, воспитывать желание делать добрые дела и поступки;

«Всемирный день гражданской обороны», цель:  расширить и углубить знания детей о гражданской обороне; расширять знания общения с огнем и правила поведения при пожаре;

«Синичкин день», цель: расширять и систематизировать знания о зимующих птицах, рассказать о необычном птичьем празднике синиц, воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам;

«Всемирный день ребенка», цель : обобщение знаний у детей об основных правах ребенка;

Акция «Внимание дети», цель: пропаганда среди детей и родителей соблюдения Правил дорожного движения Российской Федерации, формирование твердых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах;

«Международный день книги», цель: привитие любви и интереса к литературе;

«Всемирный день здоровья», цель: формирование у воспитанников потребности в здоровом образе жизни;

 «Осторожно, тонкий лед!» Цель: предупреждение несчастных случаев и безопасного поведения детей на водных объектах в зимний период. Уметь по картинкам определять опасную ситуацию; описывать ее. Знать правила, которые надо соблюдать;

Акция «Спасибо за жизнь», цель: формировать у детей чувства благодарности за дар жизни, воспитывать дух уважения и почитания к родителям;

«1 апреля -  Всемирный день смеха», цель: создание атмосферы праздника;

           Развивающая предметно-пространственная среда в групповой комнате соответствует всем требованиям стандарта. Она содержательно-насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна. Так же  мы учитывали  годовые задачи в соответствии с годовым планом МБДОУ №1 «Солнышко» на 2024-2025  учебный год.

Развивающая среда  подобрана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование  для одной образовательной области могут использоваться  и в ходе реализаций других областей.

Учитывали  гендерный принцип, который реализует возможность для девочек и мальчиков проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в обществе нормами. В группе представлены уголки для девочек и мальчиков.

Выполняя требования по оснащению группы, созданы условия для реализации различных видов деятельности с детьми:

Центр сенсорно-математического развития;

Творческая мастерская;

Игровой центр;

Физкультурный уголок;

Уголок экспериментирования;

Уголок театрализованной деятельности, литературы;

Уголок природы;

Уголок конструирования.

В этом году, по годовым задачам ДОУ, велась работа по пополнению пособий и игр уголка безопасности и патриотического уголка.

         В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы:

- не полностью укомплектована предметно-развивающая среда;

Успехи: дети с удовольствием посещают детский сад; дружелюбно относятся друг к другу; стремятся к самореализации и саморазвитию во всех видах деятельности.

           В жизни нашего детского коллектива активно участвуют родители. Перед родительским комитетом стояла непростая задача: доводить до каждой семьи и педагогов идеи сотрудников. Результатом работы являются: повышение активности родителей в жизни группы и детского сада; выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей; участие в праздниках и досугах, благоустройстве в весенний период (подготовка к летней оздоровительной работе), совместно познавательно-исследовательской и проектной деятельности, спортивных мероприятиях.

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлен перспективный план, в котором указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация.

В работе используем различные способы вовлечения родителей в воспитательный и образовательный процесс: педагогические беседы с родителями, тематические консультации, наглядная пропаганда, родительские собрания, телефонные звонки, совместное проведение развлечений, совместное творчество и др.

Основной формой работы с родителями является родительское собрание. Провели три  родительских собрания :

«Задачи воспитания и обучения на 2024-2025 учебный год»,

сентябрь 2024 г.

2. «ФОП ДОУ. Основные задачи и требования», декабрь 2024 г.

3. «Итоговое родительское собрание», май 2025 г.

В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ.

         На протяжении учебного года детям и родителям была представлена возможность поучаствовать в разнообразных мероприятиях:

1. В  мероприятиях ДОУ:

Выставки поделок «Дары Осени», «Мастерская Деда Мороза»,

«Весна красна цветами»,  «Полет в космос»,  «День Космонавтики», «День Победы», осенняя ярмарка и т.д.

2.В районном конкурсе чтецов «Нашей Победе 80 лет», «Мы - Гагаринцы», по ПДД.

3. Во всероссийских  дистанционных конкурсах.

Личные достижения педагогов:

Социальная сеть работников образования: https://nsportal.ru/bisharova-elvira-konstantinovna

        Участие в профессиональных конкурсах ДОУ:

«Педагог года 2025»

«Лучший уголок по экологии» декабрь 2024 г- 1 место;

Проблемы, возникшие в работе в течение года:

1. Культура поведения дошкольников: не смогла научить детей разговаривать спокойно, не перебивать старших и товарищей при ответах, что создавало трудности в проведении занятий.

2. Низкое участие некоторых родителей в воспитательно-образовательном процессе.

3. Недостаточно знаний и умений в использовании интернет-ресурсов в работе.

Определение «проблемного поля» по трём направлениям деятельности (дети, родители, самообразование)

1. Индивидуальная, подгрупповая работа с детьми по вопросам культуры поведения, по формированию грамматического строя языка и развития связной речи.

2.  Взаимодействие с родителями с целью вовлечения их в воспитательно-образовательный процесс.

3.   Повышение компьютерной грамотности, участие в методической работе на разных уровнях.

Перспектива профессионального роста и пути решения «проблемных полей»:

1.Проводить целенаправленную, систематическую воспитательно-образовательную, развивающую работу с дошкольниками.

2.  Пополнить РППС переносной ширмой для кукольного театра, ростовыми куклами; для обучения рассказыванию по пейзажной, сюжетной картине приобрести новые, яркие и большого формата иллюстрации. Для формирования грамматического строя языка разработать дидактические игры с лексическими упражнениями.

3. Организовать продуктивное взаимодействие с родителями, разнообразить формы работы с родителями: проведение различных тематических конкурсов, викторин, КВН и т. д, использовать компьютерные технологии.

4. Принять участие в инновационных, методических мероприятиях, конкурсах.  

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие  задачи  на 2025-2026 учебный год:

-продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;

-совершенствование работы по взаимодействию с родителями;

-продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС и годовыми задачами ДОУ;

-повышение уровня педагогического мастерства, путем самообразования, обмена опыта работы, посещение  городских мероприятий  (семинаров, практикумов, мастер-классов);

-активное участие в мероприятиях  разного уровня (ДОУ «Солнышко», муниципальные и всероссийские мероприятия).