Ягодкина Юлия Николаевна

Здравствуйте уважаемые гости моего мини-сайта. Спасибо, что заглянули на мою страничку. Если вы найдете полезный для себя материал, я буду очень рада. 

О себе

     Мой педагогический стаж более 42 лет. С 1981 работаю с дошкольниками и получаю от этого удовольствие.

     Я думаю, что учитель-логопед - это педагог, в котором могут сочетаться артист, музыкант, дизайнер, дипломат, психолог... Можно продолжать и продолжать. Да, я учу слову, воспитываю словом, обращаю внимание на бережное отношение к слову.

     Но почему артист, спросите Вы? Да потому, что любое слово, фразу, предложение нужно так произнести, чтобы ребенок захотел говорить красиво. Дети с удовольствием втягиваются в театрализованное действие, в котором начинают слышать и понимать слово. 

     А еще учителю-логопеду нужно быть музыкантом, чтобы уметь правильно ставить речевое, а значит певческое дыхание. Пропеть гласные звуки, передать ритм - кто как не музыкант, а значит, и учитель-логопед может это сделать! Отождествляя речь и музыку, еще Аристотель писал: "Приятная для слуха речь - своего рода музыка".

      Я верю, что мои маленькие артисты станут хорошими режиссерами своей жизни, а в их чистой, красивой, правильной речи будет слышен и мой голос. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Н. А. Островский "Как закалялась сталь", А. С. Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

 Наш большой недостаток в том, что мы слишком быстро опускаем руки. Наиболее верный путь к успеху – все время пробовать еще один раз.

Моё портфолио

              Работая логопедом,  не перестаю радоваться тому, что выбрала такую гуманную профессию, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. Логопед должен любить свою работу – это, я считаю, главное и основное условие для успешной деятельности.

               В дошкольный период происходит становление речи и её формирование (хотя, конечно, совершенствоваться она будет и в дальнейшем). Ребёнок учится отчётливо и грамматически правильно произносить слова и фразы, накапливает словарный запас. Благодаря  речи малыш  познает окружающий  мир, накапливает знания, расширяет круг представлений  о предметах  и явлениях, овладевает  нормами общественного поведения. Родители хотят видеть своих детей успешными,  благополучными, хорошо образованными, состоявшимися личностями.  Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего  полноценного  развития  детей.

                По моему мнению,  в руках логопеда самая  дорогая  ценность – ребёнок, его развитие  и перспективы. Для  ребёнка, имеющего  речевые нарушения, большое  значение  имеет специалист, к которому он попадет. Логопед  расширяет  ему  возможности  общения, он является своеобразным проводником маленького человека в многообразный мир человеческих взаимоотношений. Моя  работа  по  преодолению  речевых  нарушений  вселяет  в  ребёнка  уверенность  в  собственных  силах, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая  рамки  общения – как в среде сверстников, так и со  взрослыми – ребёнок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Меняются   его взгляды на мир, его отношения с окружающими. Он  становится  более  открытым  к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком. В общении с детьми  стараюсь быть открытой, умею поставить себя на место ребёнка, понять его внутреннее состояние.          

              Моя професссиональная деятельность выражает  активную позицию и выбор профессии  по призванию. Я люблю свою работу, детей и очень счастлива, что смогу быть полезной.  Жизнь не стоит на месте, и я стремлюсь к самосовершенствованию и учусь многому до сих пор. Использую в своей работе  классические методы и приёмы, а так же  инновации в коррекционно-образовательном процессе. С удовольствием поделюсь своими находками и новинками!