Главные вкладки
Рябкова Олеся Александровна
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/ryabkova-olesya-aleksandrovnaДобро пожаловать на Ваш мини-сайт!
Эта памятка поможет вам быстро заполнить свой мини-сайт:
- Перейдите по ссылке Ваша фотография (аватар) и добавьте свою фотографию. Теперь около ваших сообщений будет показываться ваша небольшая фотография (аватар).
- Перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте три своих фотографии. В левом верхнем углу мини-сайта появится слайд-шоу из ваших фотографий.
- Заполните мини-сайт по ссылке Редактировать мини-сайт в меню Навигация.
- Добавьте свои разработки по ссылке Добавить учебный материал в портфолио.
- Грамоты, дипломы, и аналогичные документы в отсканированном виде добавьте по ссылке Добавить грамоту в портфолио. Они будут выводиться в нижней части мини-сайта.
Полезно также почитать ответы на часто задаваемые вопросы и Правила пользования.
Мои публикации:
- МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ БАНК ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ФИЗКУЛЬТМИНУТОК, ДИНАМИЧЕСКИХ ПАУЗ И УПРАЖНЕНИЙ для снятия зрительного, статического и эмоционального напряжения у обучающихся 1–4 классов
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТЫЙ УРОК «Урок в движении: активное обучение без перегрузки» Математика, 3 класс Тема: «Закрепление табличных случаев умножения и деления. Решение задач»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СБОРНИК ДИНАМИЧЕСКИХ ПАУЗ И УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ в рамках темы самообразования «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и
- КОМПЛЕКТ РАБОЧИХ ЛИСТОВ для дифференцированной работы на уроках русского языка в 1–4 классах
- КОМПЛЕКТ РАБОЧИХ ЛИСТОВ с заданиями базового, повышенного и творческого уровня для обучающихся 1–4 классов
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СБОРНИК ДИНАМИЧЕСКИХ ПАУЗ И УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ в рамках темы самообразования «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР «ЧЕРЕДОВАНИЕ ЗАДАНИЙ БЕЗ ПОТЕРИ УЧЕБНОГО ТЕМПА» Варианты сочетания устной, письменной, практической, двигательной и парной работы на разных этапах урока
- СБОРНИК МИНИ-ПРОЕКТОВ «УЧУСЬ ИССЛЕДОВАТЬ И ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ» для обучающихся 1–4 классов
- КОМПЛЕКТ ЛИСТОВ САМООЦЕНКИ И ВЗАИМООЦЕНКИ для обучающихся 1–4 классов
- КОМПЛЕКТ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ УРОКОВ с использованием здоровьесберегающих технологий в начальной школе
- МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «СИСТЕМА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» Комплект технологических карт «Здоровьесберегающая карта урока»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ И РАБОТОСПОСОБНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИНТЕРАКТИВНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ТРЕНАЖЁР «ПЕРЕКЛЮЧАЕМ ВНИМАНИЕ»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ «Профилактика статического утомления за школьной партой» в рамках темы профессиональной деятельности «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и работоспосо
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА родительского собрания «Режим дня младшего школьника как условие успешного обучения»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА родительского собрания «Режим дня младшего школьника как условие успешного обучения»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СБОРНИК ДЫХАТЕЛЬНЫХ И РЕЛАКСАЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ «Минуты восстановления» в рамках темы профессиональной деятельности «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и работоспособност
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СБОРНИК ЗРИТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ «ЗРИТЕЛЬНАЯ РАЗГРУЗКА НА УРОКЕ» Упражнения для переключения зрительного внимания после чтения, письма и работы с экраном в рамках темы профессиональной деятельности «Система использования здоровьесбер
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫЙ МИНИ-ПРОЕКТ «Мой режим дня: учёба, движение и отдых»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЦИКЛ КЛАССНЫХ ЧАСОВ «Учусь замечать усталость и восстанавливать силы»
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ТЕМП, ОБЪЁМ И СЛОЖНОСТЬ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА» Рекомендации по дозированию заданий, дифференциации и профилактике умственного переутомления
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- СБОРНИК КОНСПЕКТОВ УРОКОВ «УРОК БЕЗ ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ: ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ 1–4 КЛАССОВ» по теме методической работы: «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и работоспособности младших школь
- СБОРНИК ПРОЕКТНЫХ ЗАДАНИЙ «УЧУСЬ ИССЛЕДОВАТЬ МИР» для обучающихся 1–4 классов
- Активные паузы, которые не разрушают структуру урока
- Здоровьесберегающая организация урока
- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ЭКРАННОЕ ВРЕМЯ И СОХРАНЕНИЕ УЧЕБНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ РЕБЁНКА» план и сценарий консультации, памятка, семейные формы и журнал без раскрытия личных сведений
- Интерактивная презентация-тренажёр
- Как сохранить работоспособность младшего школьника в течение недели
- КОМПЛЕКТ РАЗНОУРОВНЕВЫХ КАРТОЧЕК по математике для организации индивидуальной образовательной траектории обучающихся 1–4 классов
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА КАК УСЛОВИЕ КАЧЕСТВА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ГРУППОВОГО ПРОЕКТА «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ: ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ НАШЕГО КЛАССА»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА «РЕЖИМ ДНЯ И РАБОТОСПОСОБНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КАРТОТЕКА ДИНАМИЧЕСКИХ ПАУЗ «Движение между заданиями»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКС ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ «Готовим руку к письму»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЕДИНЫЕ ПОДХОДЫ ШКОЛЫ И СЕМЬИ К ПРОФИЛАКТИКЕ ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЕДИНЫЕ ПОДХОДЫ ШКОЛЫ И СЕМЬИ К ПРОФИЛАКТИКЕ ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» подробный конспект, программа, вопросы для обсуждения, проект решения и протокол
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МАСТЕР-КЛАСС «АКТИВНЫЕ ПАУЗЫ, КОТОРЫЕ НЕ РАЗРУШАЮТ СТРУКТУРУ УРОКА»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «Как сохранить работоспособность младшего школьника в течение учебной недели» сценарий, презентационное сопровождение, протокол, памятка и лист обратной связи
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СЕМЕЙНАЯ ПАМЯТКА «ПЯТЬ ШАГОВ К СПОКОЙНОМУ УЧЕБНОМУ ВЕЧЕРУ»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СЕМЕЙНАЯ ПАМЯТКА «ПЯТЬ ШАГОВ К СПОКОЙНОМУ УЧЕБНОМУ ВЕЧЕРУ»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИИ АКТИВНЫХ ПЕРЕМЕН «Перемена с пользой»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИИ АКТИВНЫХ ПЕРЕМЕН «Перемена с пользой» в рамках темы профессиональной деятельности «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и работоспособности младших школьников»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫЙ МИНИ-ПРОЕКТ «Мой режим дня: учёба, движение и отдых» в рамках темы профессиональной деятельности «Система использования здоровьесберегающих технологий как средство повышения учебной активности и работоспособности младших шк
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЧЕК-ЛИСТ САМОАНАЛИЗА УРОКА «Насколько урок сохраняет работоспособность ребёнка?»
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ОРГАНИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ»
- ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ БЕЗ ПЕРЕГРУЗКИ И КОНФЛИКТОВ» программа практикума, сценарий, раздаточный материал, формы обратной связи и отзывов
- СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «КОНСТРУКТОР ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО УРОКА»
- СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «КОНСТРУКТОР ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО УРОКА» программа, подробный сценарий и комплект методических материалов
- ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ «ЗДОРОВЫЙ УРОК: ЦИФРОВАЯ КОПИЛКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» методическая разработка