Романова Виолетта Сергеевна

Образование – среднее специальное педагогическое, Бузулукское педагогическое училище, 1966 г.  присуждена квалификация воспитатель детского сада по специальности «дошкольное воспитание», среднее специальное музыкальное, Оренбургское областное музыкальное училище, 1976г. присуждена квалификация дирижер хора, учитель пения в школе, реподавватель сольфеджио в музыкальнойшколе по специальности "хоровое дирижирование"

Стаж педагогической работы – 58  лет

Стаж работы в данном учреждении – 25 лет

Категория (дата присвоения) – первая, 2021 г.

Прохождение курсов повышения квалификации – 2022 г., «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДОУ»

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного».       Платон

Моя профессия – музыкальный руководитель… Звучит сухо, бездушно, однолико… Однако, если разобраться внимательнее, можно найти в этих словах глубокий смысл. «Музыкальный» – прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» – подающий руку незнающему, боящемуся, и ведущий в новое, неизведанное, прекрасное…

На мой взгляд, выбранная мною профессия уникальна! Она дарит свет, учит любить, понимать, сопереживать, чувствовать, выражать, передавать свои чувства и эмоции, отношение к окружающему миру различными видами искусства.

Средствами музыки происходит становление социально-нравственной стороны будущей личности. Я стараюсь вложить в своих воспитанников основы человеколюбия, справедливости, любви и привязанности к близким людям, к родному краю, к своей Отчизне. В связи с этим, включаю в свою работу с детьми произведения соответствующей направленности, тематические музыкальные досуги, праздники, развлечения, концертные программы.

Мой педагогический принцип – помочь ребенку раскрыться, дать почувствовать свою веру в успешность обучения. Для меня каждый ребенок – это уникальная, по-своему неповторимая личность. Он открыт для добра и красоты, чутко реагирует на ложь. Как хрустальный колокольчик радует слух своим благозвучием, так и душа ребёнка отзывается на гармонию красоты. То, как ребенок воспринимает себя, зависит от того, какую оценку мы ему даем. Я стараюсь найти в душе ребенка «нужную струночку», которая отзовется красивым неповторимым звуком и заставит поверить в себя.

За годы работы в  дошкольном учреждени, я накопила большой практический материал, которым хочу поделиться с вами, уважаемые коллеги!