Консультация для родителей "Зимние музыкальные игры
консультация

Слайд 1

Консультация для родителей "Зимние музыкальные игры" Большой эмоциональный подъём у детей вызывают игры. Игровая культура России когда-то была одной из самых богатых в мире. От нас - взрослых, родителей и педагогов, во многом зависит её настоящее состояние. Нужно сохранять игровые традиции, накопленные народом. Игры детей и взрослых – важнейшая часть человеческой культуры, мост, связывающий поколения. Зима – время радостных впечатлений у детей: это и игры со снегом, и катание на санках с горок, лыжи, коньки, построение снежной крепости, и конечно – чудеса Нового года. Цель: развитие интереса детей к музыке, к музыкально-игровой деятельности. Задачи: 1. Коррекционные: развивать слуховое, зрительное, тактильное восприятие, мимическую мускулатуру, дыхательную систему; 2. Оздоровительные: укрепить сердечно-сосудистую, двигательную систему, костно-мышечный аппарат; 3. Образовательные: обучать певческим, речевым, двигательным навыкам; 4. Развивающие: развивать музыкальные, творческие, коммуникативные способности; 5. Воспитательные: осваивать музыкальную, речевую, двигательную культуру.

Слайд 2

Игра-импровизация «Снег», муз. С.Каратаевой По белой и снежной дорожке бродили бродячие кошки. Их кошкины- мышкины ножки "следили" на чистой дорожке. (под музыку дети чётко произносят слова, ритмично и выразительно изображая кошек). Мы тоже, мы тоже ходили. Мы тоже по снегу следили. Сапогами своими, галошами грязными и нехорошими. (шлёпают, высоко поднимая ноги). И снежинки пришли на дорожку, и побыли там самую крошку. Они покружились немножко, и чистою стала дорожка! (дети "на носочках" кружатся в вальсе).

Слайд 3

Игра на развитие мышления «Какая бывает Зима?» Оборудование: игрушка-слон, деревянная палочка. Ход игры: В центре круга на детском стуле сидит игрушечный слон, рядом со стулом лежит деревянная палочка. Дети, взявшись за руки, двигаются по кругу и исполняют попевку «Какая бывает Зима?»: Слон совсем не знает, какой зима бывает. К кому палочка придёт, тот ответ ему даёт. К кому палочка придёт, тот ответ ему даёт. Ребёнок, остановившийся напротив игрушки-слона, берёт палочку и передаёт её по кругу на сильную долю этой музыкальной попевки в четырёхдольном размере в умеренном темпе. При этом он называет приметы зимы. В играх на развитие мышления развиваются интеллектуальные умения, необходимые в будущем для успешной деятельности.

Слайд 4

Музыкальная игра Кутерьма Дети, взявшись за руки поют: Снег, лед, кутерьма ! Здравствуй, зимушка-зима! (дети поют 2 раза) Дед мороз: Вы, ребятки не зевайте, спинками(носиками, коленками, локтями, ушками) примерзайте. Дети находят пару и "примерзают". Дед Мороз ходит между детьми, пытается разъединить играющих и приговаривает: Вот как примерзли хорошо! Никак не могу разделить! Игра повторяется.