Предмет "Слушание музыки"

1 декабря

2 класс ФГТ Урок №9

«Летние праздники, обряды и песни»

День Ярилы-Солнца. Праздник Ивана Купалы.

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока №9 в «Рабочей тетради», посмотрите видео, выполните домашнее задание

По данной ссылке посмотрите видео: здесь

Праздник   Ярилы-солнца – видео - здесь

День Ивана Купала – видео - здесь

2 декабря

3 класс ФГТ  

Урок №9   «Мелодия в инструментальной музыке»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал в «Рабочей тетради», прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание урока №9

По данным ссылкам прослушайте музыкальные произведения:

• Л. Бетховен «К Элизе»

Видео  - смотреть здесь

• П. И. Чайковский  «Марш» из балета «Щелкунчик»  

Видео – смотреть здесь

• Ф. Шопен   Полонез ля-мажор  

Видео – смотреть здесь

• И. Штраус вальс  «Сказки венского леса»

Видео – смотреть здесь

2  декабря

1 класс ФГТ  Урок №9

«Животные, птицы, рыбы в музыке»

«Животные в музыке»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока №9 в «Рабочей тетради» и прослушайте произведения по данным ссылкам.

• Г. Галынин  «Медведь»  - видео  - смотреть здесь

• Д. Б. Кабалевский «Ёжик»  - видео – смотреть здесь

• К. Сен-Санс «Антилопы»  -  видео  - смотреть здесь

Выполните домашнее задание.

4 декабря

1 класс   ОРП  Урок №9        «Музыкальные краски»

Лад. Гармония.

Запомните!

Гармония в музыке – это  многоголосная музыкальная краска, которую создают аккорды.

Основа музыки – мелодия, или, как выразился Глинка «главная жила музыкального искусства». И все же одной мелодией не исчерпывается многообразный и мощный арсенал средств. Очень важным элементом музыки является гармония.

 Гармония - греч. Harmonia -  созвучие, стройность, соразмерность. Это выразительное средство основано на объединении звуков в созвучия и последовательности созвучий.  Общий порядок, определенный звуковой строй. Гармония – аккорды, сопровождающие мелодию. Благодаря гармонии усиливается выразительность мелодии, она становится ярче и богаче по звучанию.  Возможности сочетания аккордов бесконечно разнообразны.

Лад в музыке – это дружба звуков, это настроение

Лад - это согласие, мир, стройность, порядок. Музыка - искусство, в котором звуки располагаются стройно, согласованно, упорядоченно.

Лады  бывают разные. Наиболее распространены в европейской музыке лады,  которые называются мажор и минор.

Мажор – (лат. - твердый) – светлый, веселый, бодрый, радостный. В основе мажора - тоническое трезвучие,  в котором сначала, снизу - большая терция, а над ней малая.  Мажорная музыка чаще торжественно-празднична,  либо весела и радостна, либо спокойна.

Минор - (лат. - мягкий) – темный, грустный,  печальный.. В его основе минорное трезвучие,  в котором терции расположены так: снизу малая, а над ней большая. В миноре большей частью звучит музыка печальная,  горестная, элегическая или драматичная.

• П.И.Чайковский «Болезнь куклы» Видео - здесь 
• П.И.Чайковский «Новая кукла»    Видео - здесь
• Г.В.Свиридов «Весна и осень» Видео - здесь

4 декабря   2 класс ОРП

Урок №10                      Музыкальные  жанры

Все музыкальные произведения различны, и их можно разделить на три группы. Эти группы называются жанрами.

В любом виде искусства существует такое понятие, как – жанр. Этим словом называют вид произведений, который имеет свои отличительные черты, свое содержание, форму и назначение.

В живописи существуют такие жанры произведений, как портрет, пейзаж, натюрморт.

Жанрами литературы являются – рассказ, повесть, роман.

Есть свои жанры и в музыке. Замечательный русский педагог и композитор 20 века Дмитрий Борисович Кабалевский сравнил музыкальные жанры с «тремя китами», на которых держится вся музыка, это – песня, танец и марш!

Посмотрите видео по данной теме - здесь

8 декабря

2 класс ФГТ  Урок №10     Детский фольклор

Колыбельные

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради». Прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание.

• А. К. Лядов «8 русских народных песен для оркестра» Колыбельная  

      Видео  - смотреть здесь

• Н. А. Римский – Корсаков опера «Сказка о царе Салтане» Колыбельная нянюшек   - слушать здесь

• Н. А. Римский-Корсаков опера «Садко» Колыбельная Волховы

Видео – смотреть здесь

• И. О. Дунаевский к/фильм «Цирк» Колыбельная –

Видео  - смотреть здесь

• Е. Крылатов «Колыбельная медведицы» из м/ф «Умка»  

Видео  - смотреть здесь

9 декабря

1 класс ФГТ    Урок №10        «Птицы в музыке»

Уважаемые ученики! Прочитайте  материал в «Рабочей тетради», прослушайте произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание.

• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Песня жаворонка»

Видео – смотреть здесь       

• М. И. Глинка  сл. Н.Кукольника «Жаворонок»

Видео – смотреть здесь     

• М. Красев «Воробушки» - Видео – смотреть здесь

• К.Сен-Санс  Цикл «Карнавал животных» «Лебедь»

          Видео – смотреть здесь (балет)

     Видео  мультфильм  - смотреть здесь

9  декабря

3 класс ФГТ  Урок №10  

Язык музыки.  Ритм.  Метр.  Размер

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради», прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание.

Чайковский П. И. – Марш из балета «Щелкунчик» - смотреть здесь

11 декабря

2 класс ОРП Урок №11       Походные марши

Прочитайте материал урока. По данным ссылкам прослушайте музыкальные произведения, о которых шла речь на уроке.

Марш «Прощание славянки». Его сочинил военный дирижер Василий Иванович Агапкин. В 1912 г. Шла война между Турцией и славянскими странами на Балканах. Многие славянские женщины провожали своих близких на фронт. Этот марш посвящен им.

• В. И. Агапкин  «Прощание славянки»

     Видео - здесь

Один из первых русских маршей  - Марш Преображенского полка.  Это обработка солдатской песни « Славны были наши деды». Он появился в эпоху Петра 1 (нач. 18 века).

• Марш   Преображенского полка         Видео - здесь

В творчестве Ф Шуберта  есть    Военный марш национально-австрийского склада — подвижный, легкий, близкий к складу бытовой танцевальной музыки.  Музыка марша завоевала широчайшую популярность,   он соперничает в наше время с наиболее излюбленными песнями Шуберта.

• Ф. Шуберт «Военный марш»   слушать здесь     Видео   здесь

Музыка походных маршей звучит и на театральных подмостках. Один из популярных маршей написан немецким композитором Л. Бетховеном к пьесе «Афинские развалины»

• Л. Бетховен Марш из музыки к пьесе «Афинские развалины»

    Видео   здесь

11 декабря

1 класс ОРП  

      Урок №10  «Музыкальные краски»  

Темп - это скорость движения. При этом,  как ни странно, происходит этот термин не от слова скорость, а от слова время (латинское tempus). В музыке от скорости движения зависят  характер, настроение пьесы.  

Темпы бывают:  медленные, умеренные, быстрые

• М. Глинка «Попутная песня»  здесь - быстрый темп
•  К. Сен-Санс  Цикл «Карнавал животных» «Слон»  здесь   - медленный темп
• С.Прокофьев  Цикл «Детская музыка»  «Марш»  здесь - умеренный темп

       Динамика – сила звука

Виды динамики: громко – форте  ( в нотах обозначается  f ) – громко

Тихо - пиано  ( в нотах обозначается – p) - тихо

• А. Вивальди Концерт «Лето» «Гроза» - здесь 
• А. Лядов «Колыбельная» - здесь

 Слово диапазон (dia pason) греческого происхождения  и означает «через все», то есть - в музыке - через все звуки. Под музыкальным диапазоном понимается  расстояние от самого низкого звука,  который может издать инструмент или голос, до самого высокого. Отдельные участки диапазона даже на одном и том же инструменте звучат неодинаково. Так,  например, низкие, басовые звуки у рояля тяжеловесны, грузны, а высокие подобны звонким маленьким колокольчикам.

Разные отрезки диапазона, отличающиеся друг от друга качеством звучания, называются регистрами.

Обычно различают три регистра - нижний, средний и верхний. Наиболее употребителен у большинства инструментов и певческих голосов средний регистр.

• Э. Григ «Птичка» - здесь – высокий регистр
• Г. Галынин «Медведь» - здесь – низкий регистр
• П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков» - здесь – средний регистр

15 декабря    2 класс ФГТ

Урок №11                                   Детский фольклор

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради», выполните домашнее задание.

Прибаутки - (от слова баять, то есть рассказывать) — это жанр устного народного творчества, предназначенный для развития маленьких детей. Прибаутка — это весёлая история в стихотворной форме, которую рассказывает мама своему ребёнку.

Прибаутками развлекают и потешают детей.

Лиса по лесу ходила,

Зво́нки песни выводила,

Лиса лычки драла,

Лиса лопатки плела.

Себе — двое,

Мужу — трое

И детишкам

По лаптишкам.

Потешки -   это жанр устного народного творчества, предназначенный для развития маленьких детей.

Потешка не только развлекает, но и развивает малыша. Она учит понимать человеческую речь и соотносить слова и действия.

Родитель вместе с малышом проговаривают потешку, при этом выполняют определенные действия и жесты, упоминающиеся в потешке.

Ой, качи, качи, качи,

В головах-то калачи,

В ручках прянички,

В ножках яблочки,

По бокам конфеточки,

Золотые веточки.

Дразнилки - это короткие насмешливые стишки, высмеивающие то или иное качество, а иногда и просто привязанные к имени.   Дразнилки перешли к детям из взрослой среды и выросли именно из прозвищ и кличек. Позднее к прозвищам добавлялись рифмованные строчки, так и сформировались дразнилки. Сейчас дразнилка может не только связываться с именем, но и высмеивать какие-либо отрицательные черты характера: трусость, лень, жадность, заносчивость. Впрочем, сохранились и беспричинные дразнилки.

Лиза-подлиза,

Кланяйся до низа!

Подлизывайся, улыбайся

И одна оставайся!

* * *

Красавица-красавица,

Издалека всем нравится,

А ближе подойдешь -

От страха упадешь!

Считалка - это жанр детского фольклора. Она возникла в глубокой древности и играла огромную роль в жизни людей, помогая им распределить работу.

В настоящее время детские считалки – это распределение ролей и установление очерёдности в игре, чтобы всем было весело и никому не обидно.

Начинается считалка:

На березу села галка,

Две вороны, воробей,

Три сороки, соловей.

               ***

Хвостики у девочки,

А на них две ленточки.

У собаки и кота

На двоих лишь два хвоста.

16  декабря

3 класс ФГТ Урок №11   

Язык музыки.

Ритм.  Метр. Размер.

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради». Выполните задание   и прослушайте произведения по данным ссылкам.

• В. Агапкин «Прощание славянки»  - слушать здесь
• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Вальс»  - смотреть здесь 
• М. И. Глинка Полька ре минор – смотреть здесь

16 декабря

1 класс ФГТ  Урок №11  

К.  Сен-Санс «Карнавал  животных»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал в «Рабочей тетради», прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание.

• «Королевский марш льва» - смотреть здесь

• «Слон» видео – смотреть здесь

•  «Кенгуру» - смотреть здесь

• «Кукушка в глубине  леса»  - смотреть здесь

• «Лебедь» - слушать здесь 
• «Лебедь»  видео  - смотреть здесь

18  декабря

2 класс ОРП  Урок №12         Сказочные марши

Часто композиторы используют марш для создания сказочных образов. Например, «Марш Черномора» из оперы М. И. Глинки «Руслан и Людмила», «Шествие царя Берендея» из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» и т. д.

В сказочном марше должно быть много неожиданного, волшебного, но при этом должны сохраняться признаки марша.

Особенности сказочного марша:

•        Исполняет симфонический оркестр

•        Контрасты в динамике и тембрах музыкальных инструментов

•        Используется эффект неожиданности

•        Используется необычный лад, ни похожий не на мажор, ни на минор

• Прокофьев Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам»

видео – смотреть здесь

• Чайковский Марш из балета «Щелкунчик»

видео   - смотреть здесь

• Глинка Марш Черномора из оперы «Руслан и Людмила»

видео  - смотреть здесь

Задание: Рассказать, какой марш вам понравился и почему.

22 декабря  

2 класс ФГТ   Урок №12         Исторические песни. Былины

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради», прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание

• «О Добрыне»   «То не белая береза к земле клонится» - слушать здесь

Мультфильм «Добрыня Никитич» - смотреть здесь 

• Былина «О Вольге  и  Микуле» - смотреть здесь 

Видео – смотреть здесь

• Былина  Соловей Будимирович  «Высота ль, да высота поднебесная» -     видео – слушать здесь 

23 декабря

3 класс ФГТ Урок №12    

Язык музыки.  Регистры, лад, динамика, штрихи.

Уважаемые ученики! Прочитайте материал в рабочих тетрадях, прослушайте по ссылкам музыкальные произведения.

• Э. Григ сюита «Пер Гюнт»  «В пещере горного короля»  -

слушать здесь      Видео  - смотреть здесь

• Ф. Шуберт Вальс си минор  - смотреть здесь
• П. И. Чайковский Камаринская – смотреть здесь
• П. И. Чайковский «Детский альбом» Вальс   - смотреть здесь
• Л. Бетховен «К Элизе»   - смотреть здесь
• М. И. Глинка  опера «Руслан и Людмила» Марш Черномора   - смотреть здесь
• П. И. Чайковский  балет «Щелкунчик» Танец Феи Драже  -

смотреть здесь

• Э. Григ  сюита «Пер Гюнт» Танец Анитры  - смотреть здесь

Повторите материал темы  «Язык музыки» - уроки  №8-12. Подготовьтесь к контрольной работе по данной теме.

23 декабря

1 ФГТ  Урок №12      Животные, птицы, рыбы в  музыке

«Загадочный подводный мир»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради» и по данным ссылкам прослушайте произведения.

Выполните домашнее задание.

• Н. А. Римский-Корсаков   Опера «Садко»  «Пляска золотых рыбок»  - Слушать здесь  Видео смотреть здесь

• К. Сен-Санс  «Карнавал животных»   «Аквариум» - Слушать здесь  

         Видео смотреть здесь 

25  декабря

1 класс ОРП Урок №12

Тембры музыкальных инструментов  

Музыкальные инструменты симфонического оркестра.

С.С. Прокофьев Симфоническая сказка «Петя и волк»

Вы уже знакомы с замечательным композитором Сергеем Сергеевичем Прокофьевым. Специально для детей, на собственный текст, Прокофьев в 1936 году  сочинил симфоническую сказку «Петя и Волк».  В остроумной, живой форме композитор знакомит ребят с тембрами различных инструментов симфонического оркестра.

ТЕМБР – ЭТО ОКРАСКА ЗВУКА.

Сказка называется «симфонической», потому что написана для симфонического оркестра.

В симфоническом оркестре 4 группы инструментов:

- струнно-смычковая;

- деревянно - духовая;

- медно-духовая

- ударная.

В струнно-смычковую группу инструментов входят скрипка, альт, виолончель и контрабас.

Духовая группа инструментов подразделяется на деревянно-духовые и медно-духовые инструменты.

В деревянно-духовую группу инструментов входят флейта, гобой, кларнет и фагот.

В медно-духовую группу инструментов входят труба, валторна, тромбон и туба.

В группу ударных инструментов входят литавры, барабаны и другие инструменты.

Каждый     герой сказки имеет свою музыкальную тему, которую исполняет определенный инструмент оркестра или группа инструментов.

Отважный пионер Петя – это главный герой сказки. Его тема звучит в духе веселого марша. А исполняют тему Пети струнно-смычковая группа инструментов: 2 скрипки, альт и виолончель.

• Слушать: Тема Пети  (струнно-смычковые инструменты)  - здесь

Подруга Пети - птичка, её лейтмотив исполняет флейта. Этот инструмент относится к деревянно-духовой группе.

• Слушать: Тема Птички     -(деревянно – духовой – флейта)

 слушать здесь

Следующий персонаж сказки - утка, её тему исполняет гобой – это тоже деревянно-духовой инструмент. Тембр гобоя звучит «гнусаво» так и слышится утиное «кря-кря».

• Слушать: Тема утки (деревянно – духовой – гобой) –

слушать здесь

Но вот появляется кошка! Ее тему исполняет кларнет – еще один инструмент из семейства деревянно-духовых инструментов.

• Слушать: Тема кошки (деревянно – духовой – кларнет) –

слушать здесь

Вслед за кошкой появляется дедушка Пети. Он обеспокоен тем, что Петя вышел за калитку, - ведь «места опасные. Если из лесу прибежит волк, что тогда?». Его тему исполняет также инструмент деревянно-духовой группы – фагот. Это самый низкий по звучанию инструмент из этого семейства. Не зря Прокофьев изобразил им именно дедушку. Фагот, исполняющий тему дедушки, звучит по-стариковски ворчливо и хрипловато.

• Слушать: Тема дедушки (деревянно – духовой – фагот) –

слушать здесь

Еще один персонаж сказки – волк! Его лейтмотив исполняют 3 валторны - инструменты медно-духовой группы.

• Слушать: Тема волка  (медно – духовые – валторны) –

слушать здесь

И наконец, появляются охотники, которые идут по следам Волка и стреляют. Выстрелы охотников исполняет группа ударных инструментов. А именно литавры и барабаны.

• Слушать: Тема охотников  (ударные – литавры, большой барабан) – слушать здесь 

• Тема Дедушки   (деревянно-духовой – фагот)    - здесь
• Тема Кошки  (деревянно – духовой – кларнет) - здесь
• Тема Утки  (деревянно – духовой – гобой)   - слушать здесь
• Тема Волка  (медные – духовые – 3 валторны)   -  слушать здесь
• Тема Охотников – стрельба (большой барабан, литавры)  - слушать здесь

Тембр – окраска звука.

Свой определенный тембр есть и у каждого музыкального инструмента. А музыкальных инструментов существует огромное количество.

Чтобы познакомить вас с инструментами симфонического оркестра С.С. Прокофьев сочинил симфоническую сказку «Петя и волк».

 Это было в 1936 году. Это  сказка не обычная -  музыкальная симфоническая А называется она «симфонической» потому что написана для симфонического оркестра.  С. С. Прокофьев был первым композитором, который решил познакомить ребят со звучанием симфонического оркестра в увлекательной форме, в виде сказки.

У  каждого персонажа сказки есть своя музыкальная тема, и свой инструмент с определенным тембром.

Отважный пионер Петя – это главный герой сказки. Его тема звучит в духе веселого марша. А исполняют тему Пети струнно-смычковая группа инструментов: 2 скрипки, альт и виолончель.  

Далее, появляется следующий персонаж сказки – это птичка  Ее тему исполняет флейта. Этот инструмент относится к деревянно-духовой группе.

Следующего персонажа утки исполняет гобой – это тоже деревянно-духовой инструмент. Тембр гобоя звучит «гнусаво» так и слышится утиное «кря-кря».

Но вот появляется кошка! Ее тему исполняет кларнет – еще один из семейства деревянно-духовых инструментов.

Вслед за кошкой появляется дедушка Пети.   Он обеспокоен тем, что Петя вышел за калитку, - ведь «места опасные. Если из лесу прибежит волк, что тогда?» Его тему исполняет также инструмент деревянно-духовой группы – фагот. Это самый низкий по звучанию инструмент из этого семейства. Не зря Прокофьев изобразил им именно дедушку. Фагот, исполняющий тему дедушки, звучит по-стариковски ворчливо и хрипловато.  

Еще один персонаж сказки – волк!   Его тему исполняют 3 валторны -  инструменты медно-духовой группы.

И наконец, появляются охотники, которые идут по следам Волка. Стрельбу охотников исполняют большой барабан и литавры – это ударные инструменты.

Симфоническая сказка «Петя и волк» - смотреть здесь

25 декабря

2 класс ОРП  Урок №13

Церемониальные марши

Церемония – это торжество, торжественный порядок чего-либо.

Церемониальные марши сопровождают военные парады, важные события, свадебные торжества, погребальные шествия, церемонии награждений и т. д.

Отличия церемониального марша:

• Более медленный темп
• Более развитая мелодия
• Более разнообразный ритм

Третья часть Сонаты №2 Ф. Шопена — Траурный марш.

Величаво-размеренное движение, строгий ритм шага, суровая простота мелодии и гармонии (словно гулкие удары колокола) – так развертывается картина траурного шествия, пронизанная реальные ассоциациями с движущейся похоронной процессией. По отношению к этому маршу особенно справедливы слова Сен-Санса: «Музыка Шопена – это всегда картина».

Основное настроение – глубокая скорбь, подчеркнутая секундовыми вздохами. Внезапно врывающиеся могучие торжественно-фанфарные звучания провозглашают славу павшим героям.

 Ф. Шопен  Соната №2  III часть «Траурный марш»  -  слушать здесь

Под его звуки шествует египетское войско: из битвы с эфиопами египтяне вышли победителями и теперь воз­вращаются домой с трофеями и пленными.

• Дж. Верти Опера «Аида» Марш  гладиаторов – смотреть здесь

Музыка – одно из самых ярких украшений церемонии бракосочетания. Именно в таком качестве мы давно знаем свадебный марш Мендельсона. Однако история его первого исполнения на свадьбе известна далеко не всем. История эта удивительна. К ней имеют отношение всемирно известный драматург, скромные жители английского городка и особы королевской крови.

Созданием знаменитого марша мы обязаны комедии Уильяма Шекспира «Сон в летнюю ночь». Именно для ее постановки Феликс Мендельсон в 1843 году написал музыку. В спектакле свадебный марш приобрел своеобразное звучание.

Под его звуки герои комедии Шекспира: заколдованная Королева и Осел – заключают брак. Так композитор посмеялся над помпезностью торжества бракосочетания. Иначе, чем «Ослиной свадьбой», в пьесе марш не назовешь.

Мелодия прозвучала в спектакле, но широкой известности не получила.

Широкая известность к свадебному маршу Мендельсона пришла после исполнения на церемонии бракосочетания двух знатных особ: в Лондоне венчались Кронпринц Пруссии Фридрих Вильгельм и британская принцесса Виктория Аделаида. Марш, прозвучавший на великосветской свадьбе, не остался незамеченным. А торжественные и жизнерадостные аккорды свадебного марша Мендельсона сопровождали новобрачных во время выхода из церкви.

• Ф. Мендельсон  Музыка  к комедии В. Шекспира «Сон в летнюю ночь» «Свадебный марш»  - смотреть здесь

12 января  

2 класс ФГТ   Урок №13    «Исторические песни»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал в «Рабочих тетрадях» и прослушать музыку по данным ссылкам, выполните задания

• Диафильм  «Сказание о невидимом граде Китеже» - смотреть здесь
• Мультфильм «Сеча при Керженце» - смотреть здесь
• Песня «Про татарский полон» - слова – смотреть здесь

слушать - здесь

12 января

1 класс ФГТ Урок №13

«Урок – повторение» «Музыкальный зоопарк»

Дорогие ученики!

Повторите весь материал темы «Животные, птицы, рыбы в музыке»      - уроки  № 9 -13.

Прослушайте музыкальный материал этих уроков.

Подготовьтесь к контрольному уроку.

• Г. Галынин  «Медведь»  -    здесь
• Д. Б. Кабалевский «Ёжик»  -     здесь
• К. Сен-Санс «Антилопы»  -    здесь

• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Песня жаворонка»          - здесь      
• М. И. Глинка  сл. Н.Кукольника «Жаворонок» -  здесь   
• М. Красев «Воробушки» -   здесь
• К.Сен-Санс  Цикл «Карнавал животных» «Лебедь» - здесь  

• К. Сен-Санс «Королевский марш льва» -  здесь
• К. Сен-Санс «Слон»    -       здесь
•  К. Сен-Санс «Кенгуру»  -   здесь   
• К. Сен-Санс  «Кукушка в чаще  леса» -   здесь

• Н. А. Римский-Корсаков   Опера «Садко»  «Пляска золотых рыбок»  -

  здесь      

• К. Сен-Санс  «Карнавал животных»   «Аквариум»  -   здесь