Предмет "Слушание музыки"

2 марта

2 класс ФГТ.   Урок  №19

Народные духовые и ударные инструменты

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради. Выполните домашнее задание.

По данным ссылкам вы можете посмотреть и послушать звучание инструментов.

• Звучание свирели  - смотреть здесь
• Звучание рожка  – смотреть здесь
• Звучание жалейки  - смотреть здесь  
• Звучание  трещотки  - смотреть здесь  

5 марта   2 класс ОРП

Урок №22                    Танцы   XIX   века

   Лендлер   (нем. – деревенский)  - австрийский и немецкий парный круговой танец.   Происхождение вероятно связано с названием местности в Австрии – Ландль. Размер 34, темп умеренный, мелодия строилась обычно по аккордовым звукам и имела ровный ритмический рисунок, движения с прыжками. В начале XIX века он перекочевал из сел в города Австрии и германии. Его стали танцевать на балах. И постепенно он превратился во всем известный и любимый вальс. Мелодии, напоминающие лендлер, встречаются у Й.Гайдна, В.А.Моцарта, Л. ван Бетховена, Ф.Шуберта и И.Штрауса-отца.

 Слушание: Ф. Шуберт Лендлер – видео - здесь

Вальс (нем. Walzer - кружиться ) – один из самых популярных танцев XIX века. Более подвижный и легкий, чем лендлер. Размер ¾,  плавный, как бы летящий.  Характерная фактурная формула  аккомпанемента: бас-аккорд,  аккорд, с акцентом на первую долю такта.

   XIX век прошел под символом вальса, его танцевали везде во всех кругах общества, он проник в другие жанры профессиональной музыки – оперу, симфонию, его музыка приобрела самостоятельное значение. Таковы вальсы Шопена, Чайковского, Вальс-фантазия Глинки, вальс Хачатуряна из музыки к драме Лермонтова «Маскарад» вальс Свиридова  ( муз. Иллюстрации к повести Пушкина «Метель».

Слушать

• А. И. Хачатурян музыка к драме М. Ю. Лермонтова «Маскарад» Вальс - здесь
• М. И. Глинка   «Вальс – фантазия» - здесь
• Г. В. Свиридов  Вальс из музыки к музыкальным  иллюстрациям «Метель»- здесь

Полька - чешский  танец ( pulka – полшага), в быстром темпе, двудольном размере. Возник около 1830. Полька обычно начинается с сильной доли, и для ее ритма особенно характерна отрывистость.

Танец быстро распространился из Чехии по всей Европе, с триумфальным успехом был принят в бальных залах Нью-Йорка.  

Слушание: 

• И. Штраус  Полька-пиццикато - здесь
• М. И. Глинка Полька ре-минор - здесь
•  С. В. Рахманинов  Итальянская полька - здесь

3 марта

1 класс ОРП  Урок №17

«Образы  природы в музыке» Зима

Чудесное время года зима! Она одевает всю природу в ослепительно сверкающий белый наряд. Какая у нас зима? Люди с юга говорят - холодная, и снегу много. А жители Крайнего Севера скажут, что у нас зима вовсе не холодная, и снежных буранов нет. Зима наша очень разная. На первый взгляд – всё одно, снег, да мороз. Только приглядеться надо: она и холодная, и с оттепелью, вьюжная и с капелью, снежная, да с солнцем.

А какой день зимой разный! Какое утро, раннее, неслышное, подёрнутое синевой мороза, со съёжившимся солнцем и снегом, искрящимся в его лучах! А вечер такой длинный и задумчивый, когда сама природа будто ждёт появления сказки, и она приходит в дома людей из черноты дальнего леса, из таинственного света луны и неожиданно громкого треска сучьев в замёрзшей тишине ночного воздуха.

Вне всякого сомнения, что сочинение миниатюры «Зимнее утро» тесно связано с историей создания Чайковским всего цикла фортепианных пьес «Детский альбом».

В фортепианном цикле «Детский альбом» эту живописную музыкальную композицию, в которой красочно проиллюстрировано морозное зимнее утро, Петр Ильич Чайковский разместил на второй позиции. Музыкальный материал произведения отличается лёгким фактурным изложением с немного заострённым ритмическим рисунком, настраивает на то, что за окном ненастье с пронзительным ветром и разыгравшейся метелью. Естественно, что в такую неприветливую погоду гулять не пойдёшь и придётся весь день сидеть дома. Настроение от этого меняется и музыка становиться жалобной и даже немного встревоженной.

• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Зимнее утро»  - смотреть здесь

Четвертая пьеса цикла «Детский уголок» («Снег танцует»),   превосходна по выразительности.   Пленяет здесь удивительная тонкость оттенков и свойственная всей музыке щемящая печаль. Несмотря на сравнительно значительные размеры пьесы, она слушается без утомления благодаря эмоциональной содержательности. Как уловить звуки снега?  Композитор  нашел очень яркую и понятную аналогию: вместо  суетливо-беспокойного полета танцующих снежинок мы слышим легкие торопливые удары звуковых «капелек». С присущим ему мастерством Дебюсси пластически меняет эмоциональную окраску, и «музыка» снега кажется то маняще привлекательной, то удивительно грустной.  А дальше печаль волнующе усиливается. Слышны уже стоны, плач — и трудно распознать: плачет ли вьюга или несчастный ребенок, застигнутый непогодой. Да и нужно ли различать? Обаяние этого лирического пейзажа в тесном слиянии голосов природы и человека. Вслед за возобновлением жалобных причитаний   музыка ненадолго становится настойчиво тревожной, а затем   постепенно затихает.  

•  К. Дебюсси «Снег танцует» - смотреть здесь

Декабрь. Этот открывающий зиму, но завершающий год двенадцатый месяц календаря, многие считают сказочным. И это не только потому, что природа одевается в роскошный белоснежный наряд, который искрясь на зимнем солнце, поражает своим великолепием. Декабрь – месяц весёлых забав, ведь в это время, заряжаясь хорошим настроением, можно задорно кататься на лыжах, коньках и санках, а самое главное декабрь - пора самых весёлых и волшебных праздников: Нового года и Рождества. Вот именно такой возвышенно восторженный настрой великий Пётр Ильич Чайковский отразил в своей фортепианной композиции «Декабрь. Святки», явившейся яркой иллюстрацией последнего месяца календарного года.

Святки – это всеми любимый праздник, который в России с нетерпением ждали люди всех сословий: и простой народ, и дворяне. Возникает вопрос: почему эту композицию Пётр Ильич сочинил в жанре вальса, а не использовал в качестве тематического материала мотивы святочных песен и хороводов. Дело в том, что читателями журнала «Нувеллист» были образованные люди и в их среде вальс был танцем, который пользовался большой популярностью и являлся символом домашних праздников.  Уютная обстановка, красиво украшенная Рождественская ёлка, приятные и волнительные ожидания чего-то необычного и удивительного, а также нежно звучащий вальс – всё это создавало жизнерадостное настроение и усиливало торжественность праздника. Необходимо отметить, что неотъемлемой частью весёлых рождественских дней были Святочные гадания, которые давали возможность заглянуть в будущее. Вероятно, поэтому эпиграфом для декабрьской пьесы Чайковского были выбраны поэтические строки В. Жуковского из его романтической баллады «Светлана»:

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги бросали

• П. И. Чайковский Цикл «Времена года»  Декабрь «Святки» -

смотреть здесь

Домашнее задание:

1. Прочитайте материал урока
2. Прослушайте произведения по ссылкам
3. Нарисуйте картинку к пьесе, которая вам понравилась (на альбомном листе)

6 марта

3 класс ФГТ                                    Урок 17  

Жанры инструментальной музыки.  Музыкальная миниатюра

Уважаемые ученики! Прочитайте материал в Рабочей тетради, прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните задания.

• Ф. Шопен Прелюдия №7 Ля мажор – видео – смотреть здесь

• П. И. Чайковский «Старинная французская песенка»

Видео – смотреть здесь

• А. Н. Скрябин Этюд №12  «Патетический» – слушать здесь

• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Болезнь куклы»  -

слушать здесь

10 марта

1 класс ФГТ  Урок 19   Фантастические и сказочные образы в музыке.

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради. Прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам.

Выполните домашнее задание

• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Баба Яга» - смотреть здесь

• М. И. Дунаевский  Частушки Бабок Ежек из м/фильма «Летучий корабль» - смотреть здесь

• М. П. Мусоргский   Цикл «Картинки с выставки» «Избушка на курьих ножках»  -      смотреть здесь

• А. К. Лядов  Симфоническая картина «Баба Яга»  -  смотреть здесь  

13 марта

3 класс ФГТ  Урок 18  Формы  инструментальной музыки

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради, прослушайте музыкальные  произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание в «Рабочей тетради»

• Ф. Шопен Прелюдия №7 ля мажор – слушать здесь
• Ф. Шопен Прелюдия №20  до минор  - слушать здесь
• П. И. Чайковский «Шарманщик поет» - слушать здесь
• П. И. Чайковский «Итальянская песенка»  - слушать здесь
• Я. Н. Любарский «Курочка» - слушать здесь
• Д. Б. Кабалевский «Ежик»   - слушать здесь 

13 марта

1 класс  ОРП  Урок № 18    Образы природы в музыке. Весна.

Прочитайте материал. По  данным ссылкам вы  можете прослушать музыку, о которой шла речь на уроке.

Весна - это светлый праздник рождения природы. Природа просыпается. Человеку весной легче дышится. Весной на земле зацветает новая жизнь, распускаются почки на деревьях, в поле появляется зелень травы; бабочки, жуки  выползают из щелей и греются на солнце. Появляются первые подснежники:

В лесу, где берёзки столпились гурьбой,

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку

зелёную выставил ножку,

Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил:

"Я вижу, погода тепла и ясна.

Скажите, ведь правда, что это весна?"

Вслушайтесь в песню весны, всмотритесь в её краски, и вы поймёте, о чём щебечут птицы, журчит ручей, тихонько шепчут первые листочки берёзы.

   Свою пьесу Чайковский назвал «Апрель.  Подснежник" С самого раннего детства Чайковский любил наблюдать и наслаждаться в русских лесах этим чудом природы, как под   дуновением  легкого весеннего ветерка раскрывают лепестки первые цветы-подснежники.

Характер музыки -  плавный, напевный, нежный, танцевальный

Темп - не очень быстрый

 Да, подснежник - это первый весенний цветок, настолько нежный и красивый, что вдохновил на создание музыкального произведения русского композитора П.И. Чайковского.

• П. И. Чайковский цикл «Времена года»  апрель «Подснежник» - смотреть здесь

Вы уже знакомы с концертами Антонио Вивальди «Времена года». Сегодня мы поговорим о первой части  концерта «Весна».  Музыка этой части концерта    праздничная, даже торжественная в начале, потом звучит тихо, как эхо, затаенно, восторженно. В ней слышны весенние звуки природы – журчание ручейков, переливчатое пение птиц, их гомон. Птицы резвятся, перекликаются ... Природа рада весне!

А. Вивальди написал к этой части своего концерта такие стихи:

Пришла весна, ее встречают птицы

Веселым пеньем в гуще вешних крон.

Ручей кипит, спеша с рекою слиться,

Его дыханьем ветер освежен.

Порою туч угрюмых вереницы

На воздух надевают капюшон.

Не исчезают беглые зарницы.

И снова слышен птичий перезвон ...

• А. Вивальди Концерт «Весна»  - видео – смотреть здесь

В пьесе Э. Грига «Весной» мы слышим разные настроения, рожденные картинами весенней горной природы. Музыка то нежная, волшебная, будто природа только просыпается (звучит начало пьесы), то грозная, мощная, бурная, взволнованная, призывная (звучит фрагмент средней части), то восторженная, свежая, открытая, яркая (исполняется фрагмент третьей части). Эта музыка дышит весенней свежестью. Кажется, что все вокруг пышно расцветает.

Небольшие серебристые ручейки струятся и переливаются на солнышке (звучит начало третьей части). В конце мелодия поднимается все выше, как будто солнце светит ярче, озаряя и согревая все вокруг (звучит фрагмент). От этой музыки веет весенним ветром. Она восторженная, свежая, словно умытая весенними потоками.

• Э. Григ «Весной»   - смотреть здесь 

Задание: нарисовать картинку к пьесе, которая вам понравилась

16 марта

2 класс ФГТ  Урок №20     Оркестр народных инструментов

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в «Рабочей тетради». Прослушайте музыкальные произведения.

 Повторите материал предыдущих уроков.

• «Светит месяц» - смотреть  здесь
• В. В. Андреев  - Вальс Фавн - смотреть  здесь

17 марта

1 класс ФГТ урок № 20  «Фантастические персонажи в музыке»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал в «Рабочей тетради», прослушайте музыкальные произведения по данным ссылкам, выполните домашнее задание в «Рабочей тетради»

• М. П. Мусоргский Цикл «Картинки с выставки» «Гном» -  

смотреть здесь

• Э. Григ  «Лирическая тетрадь»  «Кобольд» - смотреть здесь
• Э. Григ Сюита «Пер Гюнт» «В пещере горного короля» -

смотреть здесь

19 марта

2 класс ОРП   Урок №23

Танцы ХХ века

1. Танго - ( аргентинское) – парный танец, сложившийся в Буэнос-Айресе в конце 1890-х г.г. В 1910 г. Проникает в Париж, тогда оно и получило  свое название.  Размер 2/4, темп неторопливый,

Слушать: М.Родригес «Кумпарсита» - видео – смотреть здесь

2. Вальс-бостон  (по названию города в США)  американский салонный танец лирического, часто сентиментального характера. Разновидность медленного вальса. Характерные черты:3/4, в аккомпанементе - пауза на 3-й доле такта.

Слушать     видео – смотреть здесь

3. Кэк-уок  (англ.-шествие с пирогом)- танец  северо-американских негров. Название танца связано с обычаем награждать лучших исполнителей пирогом, а также позой танцовщиков,  как бы предлагающих блюдо с пирогом. Ритм  с характерными острыми интонациями, синкопами, паузами.  Размер 2/4, исполняется в темпе быстрого марша. Был популярен в Европе в первое десятилетие XX века.

Слушать: Дебюсси «Детский уголок" "Кукольный кэк-уок" - здесь

4. Регтайм  (англ. – неровный, рваный ритм) по происхождению связан с «трактирной» музыкой северо-американских негров, приемами игры на банджо, танцем кек-уок. К регтайму восходят танцы тустеп, фокстрот. Специфика регтайма - в несовпадении ритмической пульсации в партии левой руки (равномерное чередование баса и аккорда в широком диапазоне) и свободно синкопированной полуимпровизационной темы в  партии правой руки.  

Слушать: С.Джоплин  «Артист эстрады» - смотреть здесь

5. Фокстрот (англ. - лисий шаг, быстрый шаг) - один из первых джазовых   танцев.  Возник из регтайма в США, в 1910-х г. распространился в Европе. Темп умеренно-быстрый, 4/4, ритм маршеобразный, синкопированный. Фокстрот породил также другие танцы с элементами джазовой музыки, например, чарльстон.  

Слушать видео - здесь

6. Чарльстон - бальный танец. Возник в 1922г. в г. Чарльстон (США). По происхождению связан с джазом и регтаймом,  представляя собой быструю разновидность фокстрота.  Размер 4/4,  ритм синкопированный. Был популярен в США и Европе до конца 1930 г.  и в 1960-1970 г.

Слушать видео -  здесь

      7.  Румба  - афро-американский песня-танец острый по ритму, кубинского происхождения. Популярен был в 30-е годы ХХ века. Размер 2-дольный, ритм синкопированный, темп от умеренно -подвижного до быстрого.

Слушать здесь

8.  Самба - афро-бразильский парный танец. Сопровождался пением и   игрой на ударно-шумовых инструментах. Размер 2/4, ритм синкопированный.

Смотреть здесь

9. Рок-н-ролл (англ. - раскачиваться, вращаться) - песенно-танцевальная форма, возникшая  в США в начале 50-х г. г.  XX века. В основе - упрощенный вариант негритянской танцевально-бытовой музыки «ритм энд блюз, кантри-энд вестерн, буги-вуги». Рок-н-ролл дал жизнь новым танцевальным жанрам 50-60 г.г (твист, шейк,). Он стал одной из основ современной рок музыки.

Слушать здесь

10. Твист –(англ.-кручение) относится к танцам группы рок-н-ролла. Быстрый темп, четкий ритм, 4/4, сильные доли акцентировании. Приобрел известность с начала 1960-х г. благодаря американскому певцу и танцору негру Ч. Чекеру.  С начале 70-х г. г. распространился среди молодежи во многих странах мира.

Слушать здесь

11.  Брейк-данс - модный танец 80-хг.г.  с дергающимися движениями, что отражено в его англ.  названии (брейк-ломаться). 

Смотреть здесь

20 марта

1 класс ОРП Урок №19         Образы природы в музыке. Лето

По данным ссылкам прослушайте музыкальные произведения, о которых шла речь на уроке:

• Э. Григ  Сюита «Пер Гюнт» «Утро»  -  

Видео  смотреть здесь

• С. С. Прокофьев  Цикл «Детская музыка» «Ходит месяц над лугами»  -      видео смотреть здесь 
• П. И. Чайковский  Цикл «Времена года» Июнь «Баркарола» -

  видео – смотреть здесь

Мир музыки и мир природы. … Как много ассоциаций, дум, эмоций возникает у человека в связи с этими понятиями. И музыка, и природа могут стать источником многих минут радости в жизни тех людей, которые любят, ценят и понимают их.

Тема природы нашла выражение в творчестве многих композиторов. Подобно поэтам, художникам и писателям музыканты нередко обращаются к природе в своем творчестве, стремясь выразить в своей музыке ее восприятие и ощущение. Французский композитор – импрессионист Клод Дебюсси писал, что «музыка как раз то искусство, которое ближе всего к природе. Только музыканты, - писал он,- обладают преимуществом уловить всю поэзию ночи и дня, земли и неба, воссоздать их атмосферу и ритмически передать их необъятную пульсацию».

П. И. Чайковский  Цикл «Времена года» Июнь «Баркарола»

Все времена года нашли свое музыкальное воплощение в сборнике фортепианных пьес П.И. Чайковского «Времена года». Природа для Чайковского была особенно значима. В его дневниках и письмах можно найти множество примеров восторженного отношения к ней. Восприятие природы у Чайковского глубоко личностное, природа в пьесах выступает как причина, толчок для определенного направления мыслей и настроения; затем природа как бы уходит на второй план, главное же место в музыке занимают те эмоции, мысли, воспоминания, которые она пробудила.

Барка - это итальянское слово, означает лодка. Баркаролой в итальянской народной музыке назывались песни лодочника, гребца. Особенно эти песни были распространены в Венеции, городе на набережных бесчисленных каналов, по которым день и ночь передвигались на лодках и при этом пели. Песни эти были, как правило, певучими, и ритм и аккомпанемент подражали плавному движению лодки под равномерные всплески весел. В русской музыке первой половины XIX века получили большое распространение баркаролы. Они стали неотъемлемой частью русской лирической вокальной музыки, а также нашли свое отражение и в русской поэзии и в живописи.

С. С. Прокофьев «Ходит месяц над лугами»

        Пьеса цикла «Детская музыка» С. С. Прокофьева, принадлежит к числу поэтичных страниц. День завершился, на землю опустилась ночь, на небе выступили звездочки, стихли звуки, все засыпает.    Напевная мелодия пьесы воспринимается как подлинно народная песня.

Вначале музыка нежная, светлая, а потом более грустная, печальная, серьёзная, звучит низко, таинственно, немного печально, настороженно.   Наверное, месяц спрятался в тумане или в тучах, остался только его отсвет, и музыка стала более грустной, нахмурилась, потемнела.  

Но снова музыка   просветлела, зазвучала высоко, тихо, прозрачно, как будто лунный свет опять озарил природу или в небе засверкали звезды.  

Э. Григ  «Утро»

Музыкальную картину утра  написал выдающейся норвежский композитор Эдвард Григ  к философской драме Генрика Ибсона «Пер Гюнт».

«Утро» - это поэтический музыкальный пейзаж, отображающий восход солнца и пробуждающуюся природу, но помимо того он передаёт состояние полной безмятежности и душевного покоя.

Восходит солнце и у человека появляется чувство спокойствия и надежда на то, что с началом нового дня всё изменится к лучшему: невзгоды улетучатся, и все жизненные препятствия будут преодолены.

Композиция открывается небольшим светлым мотивом, напоминающим простой пастуший свирельный наигрыш.

Слушая эту музыку, живописно рисующую картину пробуждения северной природы, невольно представляешь мягкость переливов нежных красок утренней зари.  

Решите  кроссворд

20 марта

3 класс  ФГТ  Урок №19           Трехчастная форма

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради.

По данным ссылкам   прослушайте  произведения, о которых шла речь на уроке,  и выполните домашнее задание.

• Кабалевский  Д. Б. «Клоуны» - видео – смотреть здесь

• С. В. Рахманинов «Итальянская полька» - смотреть здесь 

• П. И. Чайковский «Неаполитанская песенка» - смотреть здесь 
• П. И. Чайковский Цикл «Детский альбом» «Баба Яга» - смотреть здесь

30 марта  2 класс ФГТ  

 Урок №22

Инструменты симфонического оркестра

С. С. Прокофьев Симфоническая сказка «Петя и волк»

Прочитайте материал данного урока в Рабочей тетради.

По данным ссылкам вы можете прослушать темы героев симфонической сказки С. С. Прокофьева «Петя и волк»   посмотреть видео

Видео:  

Смотреть здесь

Смотреть здесь

31 марта

1 класс ФГТ Урок №21   Фантастические персонажи в музыке.

Симфоническая картина  А. К. Лядов  «Кикимора»

Дорогие ученики!  Прочитайте материал в Рабочей тетради и посмотрите видео. Выполните домашнее задание.

•        Видео  - смотреть здесь

6 апреля

2 класс ФГТ  Урок №23    Инструменты симфонического оркестра.

Струнная группа

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради, прослушайте музыку и выполните домашнее задание.

По данным ссылкам прослушайте произведения:

• Н. Паганини «Кампанелла» (скрипка)  - смотреть здесь 

• М. И. Глинка Неоконченная соната для альта и фортепиано (альт)  - смотреть здесь

• П. И. Чайковский «Вариации на тему рококо» (виолончель)   -  смотреть здесь
• Дж. Россини  Дуэт для виолончели и контрабаса – смотреть здесь

• С. В. Рахманинов «Вокализ» (контрабас) – смотреть здесь

7 апреля

1 класс ФГТ   Урок 22     Фантастические персонажи в музыке.

«Три чуда»

Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради. По данной ссылке прослушаете музыкальные номера.

• «Белка»
• «33 богатыря»
• «Царевна лебедь»

Смотреть видео  - здесь

 Выполните домашнее задание.

9 апреля    2 класс ОРП  

Урок №25   Авторская (бардовская) песня

   На рубеже 50-60-х годов ХХ века в песенный мир России влился мощный поток песен, для которых и в настоящий момент не подобрано точное название. Их называют поэтическими, авторскими, самодеятельными.

Началось все с того, что некоторые поэты  - Булат Окуджава, Владимир Высоцкий, Новелла Матвеева – вместо того, чтобы читать свои стихи на литературных вечерах, стали их петь под гитару.

И эти «стихи для пения» получили широчайшую популярность, оставив далеко позади « стихи для чтения» на страницах журналов и книг.  Получилось так, что мы как бы вернулись к древнейшим истокам поэтического искусства, когда слова были неотделимы от напева. Так жили песни в Древней Греции, так они живут в фольклоре. По аналогии со средневековыми исполнителями таких поэтов нередко называют бардами.

Бард  (англ.) – певец-сказитель древних кельтских племен, в средние века – профессиональный поэт-певец, бродячий или придворный. Исполняли песни-баллады, сатирические песни, элегии, аккомпанируя себе  каких – либо инструментах.

Черты авторской песни:

1.Содержание - лирическое, шуточное, сатирическое                

2.Устная традиция

3.Аккомпанемент-гитара

4.Авторы – любители

5.Автор и исполнитель – одно лицо.

По данным ссылкам прослушайте  следующие авторские песни:

• В. Высоцкий «Песня о друге» из кинофильма «Вертикаль»

Видео  - смотреть здесь 

• Ю. Визбор «Милая моя, солнышко лесное» -

Видео – смотреть здесь

• Б. Окуджава «Мы за ценой не постоим» из кинофильма «Белорусский вокзал»  видео  - смотреть здесь 

• А. Розенбаум «Утиная охота» видео – смотреть здесь

• О. Митяев «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

видео  - смотреть здесь