Предмет "Слушание музыки и музыкальная грамота" для учащихся по классу хореографии
Уважаемые ученики!
Вы начинаете знакомиться с удивительным миром музыкального искусства. Учебный предмет "Слушание музыки и музыкальная грамота" научит осознанному восприятию музыкальных произведений. Знакомясь с шедеврами музыкального искусства, вы сможете узнать много интересного, расширить ваш кругозор, развить творческие способности.
Выполняя домашнее задание, прочитайте материал урока в "Рабочей тетради", прослушайте музыкальные произведения, о которых шла речь на уроке.
Правила слушания музыки:
1. Не вертеться, не разговаривать во время слушания музыки
2. Сосредоточиться и слушать внимательно
3. Получать удовольствие от слушания музыки
4. Запомнить название произведения и фамилию композитора
"Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся ... Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать",- говорил великий советский композитор Дмитрий Дмитриевич Шостакович.
С уважением Токмакова Е. А.
Скачать:
Предварительный просмотр:
2 марта Урок №18
Основные приёмы развития в музыке.
Внимательно прочитайте материал урока в Рабочей тетради.
Выполните домашнее задание
Предварительный просмотр:
13 марта 1 класс Шаги в музыке
Музыкальные звуки обладают чудесными свойствами.
На уроке мы слушали пьесу композитора Г. Галынина «Медведь».
Композитор передает образ медведя выразительными средствами музыки (смотрите таблицу в Рабочей тетради). Шаги медведя медленные, тяжелые, он шагает и поет в низком регистре .
Слушать пьесу - здесь
«Можно ли догадаться, если не знать названия пьесы, какой зверек в ней
изображен?
Вспомните пьесу Д. Кабалевского «Ёжик». Музыка будто бы вся в иголках, колючая. Придает музыке остроту отрывистый звук (стаккато).
Слушать пьесу - здесь
Уважаемые ученики! Прослушайте пьесу К. Сен-Санса «Антилопы» и заполните табличку в Рабочей тетради.
Слушать пьесу - здесь
Предварительный просмотр:
16 марта Урок №19
Элементы музыкальной речи
Уважаемые ученики!
Прочитайте внимательно материал урока в «Рабочей тетради».
Запомните понятия мотив, фраза, предложение, цезура.
Выполните домашнее задание.
Предварительный просмотр:
16 марта 4 класс
Урок №19 Музыкальный театр
Уважаемые ученики! Прочитайте внимательно материал урока в Рабочей тетради.
Выполните домашнее задание.
Предварительный просмотр:
20 марта 1 класс
Урок 19 Изобразительные возможности музыки. Зима
Уважаемые ученики! Вспомните, о чем шла речь на уроке. Прочитайте данный материал, загляните в Рабочую тетрадь, прослушайте произведения по данным ссылкам. Выполните домашнее задание.
Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой,
Двор в снегу, белы дома.
Это к нам пришла …. (зима)
Поэтами написано много стихов о природе, художниками написано много
картин о природе, а композиторами написано много музыки, изображающей
картины природы.
Зима бывает разной, но мы все равно любим ее, рады ее проказам.
Композитор, с музыкой которого мы с вами познакомились на уроке – П. И. Чайковский, который написал музыкальный альбом и назвал «Времена года» . Всего в альбоме 12 пьес, каждому месяцу года композитор посвятил одну пьесу.
Первому месяцу зимы он посвятил Декабрю и назвал эту пьесу «Святки». Почему?
Декабрь – месяц весёлых забав, ведь в это время, заряжаясь хорошим настроением, можно задорно кататься на лыжах, коньках и санках, а самое главное декабрь - пора самых весёлых и волшебных праздников: Нового года и Рождества. Вот именно такой возвышенно восторженный настрой великий Пётр Ильич Чайковский отразил в своей фортепианной композиции «Декабрь. Святки»
Слушание – Декабрь - здесь
Сейчас мы услышим еще одну пьесу о зиме. Ее написал итальянский композитор – скрипач А. Вивальди. Это концерт, который состоит из трех частей. Мы послушаем только 1 часть.
Концерт (в переводе с латинского – состязание, соревнование) – это музыкальное произведение для музыкального инструмента и оркестра.
Концерт начинается со звуков завываний зимних ветров. Дрожа от холода, люди спешат домой, притопывая, чтобы спастись от неистового мороза. Да, зима бывает не только яркой и спокойной, но и морозной, ветряной, вьюжной.
Слушание. А. Вивальди. "Зима" – часть 1. - здесь
Петр Ильич Чайковский нарисовал звуками картину «Зимнее утро». Музыка отличается лёгким немного острым ритмом. Это говорит о том, что за окном ненастье с пронзительным ветром и разыгравшейся метелью, что в такую неприветливую погоду гулять не пойдёшь и придётся весь день сидеть дома. Настроение от этого меняется и музыка становиться жалобной и даже немного встревоженной.
Слушать «Зимнее утро» П. И. Чайковского - здесь
Предварительный просмотр:
30 марта 2 класс
Урок №20
Простые музыкальные формы
Уважаемые ученики! Прочитайте материал урока в Рабочей тетради.
Прослушайте пьесу Д. Кабалевского «Ежик» по ссылке – здесь. Определите форму данной пьесы.
Предварительный просмотр:
30 марта 4 класс
Урок №20 Театральные профессии
Уважаемые ученики! Внимательно прочитайте материал урока в Рабочей тетради.
Запомните новые слова. Выполните домашнее задание.
Предварительный просмотр:
6 апреля
Урок №21 Простая трехчастная форма
Уважаемые ученики! Прочитайте материал в «Рабочей тетради»
Послушайте произведения, которые слушали на уроке по ссылкам:
Послушайте пьесу П. И. Чайковского «Марш деревянных солдатиков» и выполните домашнее задание - здесь
Предварительный просмотр:
6 апреля 4 класс
Урок №21 Строение спектакля
Уважаемые ученики! Внимательно прочитайте материал урока в Рабочей тетради. Запомните новые слова.
Выполните домашнее задание.
Прослушайте произведения по ссылкам:
- Увертюра к опере М. И. Глинки «Руслан и Людмила» - здесь
- Ария Царицы Ночи из оперы В. Моцарта «Волшебная флейта» - здесь
- Танец Феи Драже из балета П. И. Чайковского «Щелкунчик» - здесь
- Дуэт Татьяны и Ольги из оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин» - здесь
- Танец маленьких лебедей из балета П. И. Чайковского «Лебединое озеро» - здесь
- М.И. Глинка опера «Иван Сусанин» хор «Славься» - здесь
- М. И. Глинка опера «Иван Сусанин» Краковяк - здесь
- М. И. Глинка опера «Руслан и Людмила» Речитатив Руслана «О, поле, поле…» - здесь