А. Н. Макаренко утверждал, что никакая система воспитательных средств не может быть рекомендована как постоянная, ибо изменяется сам ребенок, вступая в новые стадии личностного развития, изменяются условия его жизни и деятельности, изменяется наша страна, ее требования к подрастающему поколению. Поэтому система педагогических средств должна быть поставлена учителем, воспитателем так, чтобы обеспечить ее творческое развитие и своевременно устранять устаревшие методы, цели, требования. Соответственно не могут быть неизменными и наши воспитательные цели. В этом заключается еще одна функция педагога - разработка новых, современных воспитательных целей и их соответствующих целей достижения.

О себе

Родилась 10 октября 1953 года в Курской области.

Работаю на группе раннего возраста с 20 марта 1980 года.

В 1994 году окончила с отличием Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище по специальности "Дошкольное воспитание".

Общий стаж в дошкольном учреждении 38 года, педогогический стаж - 33 года, все эти 33 года проработала в детском саду № 81 на группе раннего возраста.

Имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Еще с детства моей любимой книгой была  "Два капитана" Вениамина Каверина.  Неизгладимое впечатление произвела книга Гавриила Троепольского "Белый Бим Черное ухо"... Не могу сказать, что они сформировали мой внутренний мир, но раздумывать и перечитывать их они меня заставляли...

Мои достижения

2012 г. - Грамота "Института художественного образования"  за активный интерес к педагогике, стремление к повышению профессионального мастерства.

2013 г. - Почетная грамота Минестерства образования и науки Российской Федерации.

2014 г. - Благодарственное письмо Отдела образования администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга за долголетний педагогический труд, большой вклад в систему дошкольного образования Санкт-Петербурга и в связи с 30-летием детского сада.

Моё портфолио

"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества"  В.А. Сухомлинский.

Мир детства - таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в играх. Миллионы людей проходили в игре школу жизни, познавали ок­ружающий мир, учились человеческим отношениям. Становясь взрос­лыми, они уносили с собой в жизнь замечательные качества, приобре­тенные в игре: доброту и смелость, бескорыстие и товарищество, меч­тательность и творчество, юмор и добродушие, веру и верность, правду и честь.

Портфолио: