Кляйн Виктория Викторовна

Дошкольное детство - пора открытий. Задача взрослых – помочь ребёнку делать открытия, отчасти от взрослых зависит, что наши воспитанники пронесут с собой по жизни и передадут своим детям

Мой девиз по работе

«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»

(Сухомлинский В. А)

«Почему я работаю в детском саду?»

«… Быть может, труд наш с виду неприметен,

но лишь одно я знаю – малыши,

спешат к нам в сад, с утра торопят маму -

давай быстрее, мама, побежим!

Наверное – это вот и есть ответ –

ценнее нашего труда на свете нет!»

Я думаю, что только профессия педагога даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества.

Я творческая и очень эмоциональная личность. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир,, вместе со своими малышами я также чему-то учусь.

Основанием своей профессии я считаю именно Доброту, так как жизнь большинство наших детей не балует. Лицо России для меня - это лицо ребенка. И в таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь, увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Давно принято считать, что моя профессия призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Но что и как из посеянного порастет? Ответ на этот вопрос остается в тени. А это важно, как взрастить посеянное. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. Я думаю, что смогу сделать все, чтобы в двадцать первом веке оценили не только меня, но и моих воспитанников.

И я думаю, что когда мои дети подрастут и станут взрослыми людьми, они оценят мои старания. Самой лучшей наградой за мой труд станет умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром, умение воспитывать эти качества в своих детях.

Мои принципы работы:

• не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;

• детям больше самостоятельности и права выбора;

• не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;

• «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;

• уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;

• помогать ребенку быть социально значимым и успешным;

• предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам;

• все новое – это интересно!

О себе

Воспитатель подрастающего поколения! 

Образование: высшее

бакалавр - 2016г, профиль "Дошкольное образование"

магистр (диплом с отличием) - 2019г., "Социальная педагогика"

Являюсь также старшим преподавателем кафедры "Педагогика и психология" Пензенского Государственного Университета

1 квалификационная категория

Являюсь активным участником всевожможных конкурсов, конференций и пр., но участвую не одна, а вместе со своими воспитанниками и их радителями! Ведь только вместе мы сможем воспитать достойное поколение !

Мои публикации: 

• «Социальная адаптация детей старшего дошкольного возраста в группах ДОУ». - Наука XXI века: взгляд в будущее. Ч. 1 : материалы IХ Национал. заоч. науч.-практ. конф. учащейся молодежи / Междунар. акад. наук пед. образования, Шадр. гос. пед. ун-т ; под ред. Н.В. Ипполитовой, Н.С. Стерховой. – Шадринск : ШГПУ, 2017. – 212 с. https://elibrary.ru/item.asp?id=29985594
• «Воспитательная работа с родителями дошкольников в рамках региональной парциальной программы Е.Ф.Купецковой «Семьеведение». – Воспитание в современных условиях: сб.науч.тр./под ред.: М.А.Лыгиной, О.А.Логиновой, Л.Ю.Боликовой. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2017. – 114 с. https://elibrary.ru/item.asp?id=32568483
• «Проблемы введения инклюзивного образования в дошкольные образовательные учреждения». – Воспитание в современных условиях: региональный аспект: сб.науч.статей по материалам Всероссийской науч.-практ.конференции/под ред.: М.А.Лыгиной, О.А.Логиновой, Л.Ю.Боликовой. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2018. – 244 с. https://elibrary.ru/item.asp?id=36934973

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

В.Распутин "Уроки французского"

Мой взгляд на мир

Все в нашем мире должно быть для наших детей и их счастливого детства!

Мои достижения

• Межрегиональный (с международным участием) конкурс научно-исследовательских работ студентов – будущих учителей начальных классов и воспитателей ДОУ. г.Тула, 2016г.;

• Всероссийский конкурс «Адаптация детей дошкольного возраста к условиям школьного образовательного учреждения», 2018г.

• VII Всероссийский педагогический конкурс «ФГОСОБРазование», г.Москва, 2019г.

• IX Национальная заочная научно-практическая конференция учащейся молодежи «Наука XXI века: взгляд в будущее», г.Шадринск, апрель 2017г.

• Межрегиональная научно-практическая конференция "ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ» - г.Пенза, сентябрь 2017г.

• II Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитание в современных условиях: региональный аспект», октябрь 2018г.

• НПК "Реализация ФГОС как ресурс повышения качества дошкольного образования", г.Пенза, март 2019г.

• Консультация «Применение ИКТ в деятельности ДОУ» - октябрь 2018г.

• Педсовет «Инклюзивное образование в ДОУ» - февраль 2018г.

• Конкурс «Использование нестандартного оборудования в физкультурно-оздоровительной работе» - декабрь 2017г.

• Смотр-конкурс уголков театрализованной деятельности «Волшебный мир театра» - март 2019г.

• Областная консультация ГАОУ ДПО ПИРО «ФГОС дошкольного образования: обновленные подходы к педагогической практике дошкольного образования» (для музыкальных руководителей детских садов), февраль 2014г.

• Педагогический салон «Физическое развитие» - Институт регионального развития Пензенской области, октябрь 2018г.

• Всероссийский смотр-конкурс «Образцовый детский сад 2018-2019г.

• IV Областной конкурс "Образовательные Интернет-ресурсы педагогических работников Пензенской области"

• Областной конкурс педагогических работников "Педагогичесикй Олимп"

• Всероссийский педагогический вебинар "Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности", январь 2020г.

• МАУ «Пензенский зоопарк» детский ежегодный конкурс творческих работ «Белый медведь», февраль 2020г.

• Публикация конспекта "Путешествие в волшебный зоопарк" Подготовительная группа , февраль 2020г. https://edu-time.ru/pub/116332

• Проведение открытого мероприятия для слушателей курсов повышения квалификации музыкальных руководителей ДОУ, имеющих профильное образование по программе… на тему: «День памяти неизвестного солдата». 20.11.19

• Проект «Азбука питания» Совместно со специалистами из областного центра медицинской профилактики. 28.03.2019г. http://ddetsad123.narod.ru/fakt.htm 

• Смотр-конкурс математических уголков - 1 место. декабрь 2019.

• Педсовет "Экономичсекое воспитание дошкольников - новая задача дошкольного образования" , декабрь 2019г.

• Проведение семинара в форме деловой игры  с педагогами  «Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ», март 2020г.

• Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета 2020», март 2020 г.

•  

  VII Всероссийский Форум-конференция «Здоровые дети – здоровое будущее» / Воспитатели России . апрель 2020г.

• V Областной конкурс "Образовательные Интернет-ресурсы педагогических работников Пензенской области". май 2020г.

• Областной семинар "Цифровые технологии в детском саду: направления и условия внедрения". 26.03.2021г.

• Педагогический салон по дошкольному образованию "Организация сенсорного воспитания дошкольников" /ГАОУ ДПО ИРР ПО. 30.03.2021г.

• Международная патриотическая акция "Диктант Победы" . 29.04.2021г.

Моё портфолио

Научить ребенка – это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями.

Портфолио: