Перспективный план к проекту «Азбука дорожного движения» Старшая группа
проект по обж (старшая группа)

Проект «Азбука дорожного движения»

для детей старшей группы.

Руководители: 

Участники: Дети старшей группы (5-6 лет), педагоги, родители.

Задача: Сформировать у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной обстановке.

Цели:

- Обучать детей старшего дошкольного возраста безопасному поведению в дорожной среде;

- Познакомить со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;

- Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;

- Создать условия для сознательного изучения дошкольниками Правил  дорожного движения;

- Повышать компетентность родителей по особенностям  обучения дошкольников правил безопасного поведения на дороге, в транспорте, Правилам дорожного движения;

Продолжительность: долгосрочный (октябрь 2014 – март 2015).

Содержание проекта:

Подготовительный этап.

- Подбор материала по Правилам дорожного движения.

- Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных  ситуациях.

- Знакомство с литературными произведениями: С. Михалков «Светофор», «Скверная история»,  М. Пляцковский «Светофор»,         А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города»,  «Просто это знак такой…», «Постовой»,  «Продуктовая машина»,      Н. Носов «Автомобиль»  и т.д.

- Изготовление дидактических игр по ПДД: «Красный – зеленый», «Какой это знак?»,  «Кто больше знает?», «Собери знаки», «Угадай-ка».

- Разучивание подвижных игр: «Цветные автомобили», «Пешеходы и транспорт», «Красный, жёлтый, зеленый».

- Подбор материала для разработки модуля «Правила дорожного движения».

Основной этап.

- Мониторинг

- Проведение мероприятий по модулю «Правила дорожного движения»

- Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД

- Решение игровых ситуаций

- Рисование «Моя улица»

- Аппликация «Перекресток»

- Конструирование «Улица нашего города»

- Просмотр видеоматериала «Уроки осторожности с тетушкой Совой»

- Проведение бесед на тему: «Твой приятель – светофор», «Зачем нужны дорожные знаки», «Улицы города», «Какие дорожные знаки встречаются тебе по дороге в детский сад», «Мы – пассажиры», «Мы – пешеходы», «Основные части улицы»

- Просмотр презентаций «Изучаем ПДД»

- Проведение экскурсий к перекрестку «Правила маленького пешехода»

- Оборудование детского игрового центра «Азбука дорожного движения»

- Изготовление атрибутов к сюжетно–ролевым играм:                          «Дорожное движение», «Инспектор ДПС», «Автошкола», «СТО»

- Изготовление учебно–дидактических пособий (дидактические игры, демонстрационный материал)

- НОД «Светофор», «Азбука дорожного движения»

- Проведение с воспитанниками тематических развлечений: викторина «Дорожная азбука»,  «Пешеход на улице», досуг «Посвящение в пешеходы»

- Консультации для родителей: «Ваш ребёнок на улице»,         «Предупреждение дорожно-транспортного травматизма»,                       «Родителям – о безопасности дорожного движения»,                          «Автокресло – детям»

-  Использование разных форм просветительной работы по пропаганде правил дорожного движении среди родителей:

анкетирование

памятки и листовки-обращения к родителям о необходимости соблюдения  ПДД

консультационный материал

папки-передвижки

презентация «Опасности на дороге»

выступления на родительском собрании «Ребенок и дорога»

Заключительный этап.

- Итоговая диагностика

- Интеллектуально – творческая игра с детьми и родителями «Случай на дороге»

- Публичное представление продукта совместной деятельности

- Круглый стол: подведение итогов, осмысление результатов