технологическая карта. Аппликация "Ваза с цветами" средняя группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Кляйн Виктория Викторовна

Раздел: Аппликация

Тема: «Ваза с цветами»

Цель: Учить детей создавать композицию из нескольких цветов в вазе, работать в нетрадиционной технике, используя необычный материал. Закрепить приёмы срезания углов у квадратов, получать необходимую форму путём разрезания и выравнивая части круга, овала. Вызывать интерес к изобразительной деятельности. Воспитывать умение любоваться результатами своей работы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon tehnologicheskaya_karta._applikatsiya.doc43 КБ
Файл applikatsiya_vaza_s_tsvetami.pptx257.09 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Средняя группа

Раздел: Аппликация

Тема: «Ваза с цветами»

Цель: Учить детей создавать композицию из нескольких цветов в вазе, работать в нетрадиционной технике, используя необычный материал. Закрепить приёмы срезания углов у квадратов, получать необходимую форму путём разрезания и выравнивая части круга, овала. Вызывать интерес к изобразительной деятельности. Воспитывать умение любоваться результатами своей работы.

Оборудование:

Демонстрационный материал: ваза с цветами для релаксации, костюм Феи цветов для ребенка, Цветик-семицветик с отрывными лепестками, иллюстрации цветов, схема «Части растения – цветок»,

детали для игры: 2 полоски-стол, 2 вазы, 2 стебля, листья, лепестки, образцы аппликации.

Раздаточный материал: заготовка ваз и стеблей из цветной бумаги, ½ листа белой бумаги, клей, кисть, салфетка, цветные карандаши, точилка для карандашей.

Словарная работа: названия цветов, Цветик-Семицветик, Фея цветов, корень, стебель, листья, цветы, лепестки, букет.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Орг. момент.

Релаксация «Букет пожеланий».

Вос-ль предлагает детям взять цветок, пожелать детям что-нибудь и поставить цветок в вазу.

Предложить полюбоваться букетом, и назвать цветы в вазе.

Сюрпризный момент. Входит Фея цветов. Она держит в руках Цветик-Семицветик.

Дети берут цветы, говорят пожелания, ставят цветы в вазу.

Дети называют цветы.

Фея цветов (девочка) здоровается с детьми и говорит:

Я дарю вам цветок –

Он не мак, не василёк.

Пёстрый, яркий этот цветик

И зовётся – Семицветик.

Вы цветочек мой возьмите,

Лепесточки все сорвите.

Лепесточки не простые,

Там заданья неплохие.

Организационно-

поисковый

Вос-ль берёт цветок у Феи и отрывает первый лепесток:

Фея цветов, ты оставайся с нами.

Ну, скорей берём цветок,

Отрываем лепесток.

Первое задание

Требует внимания.

Назовите все цветы,

С которыми знакомы вы.

- Какие ещё цветы знаете?

Вос-ль отрывает второй лепесток:

Ну, а лепесток второй,

Не такой уж и простой –

Вы скажите быстро тут,

Когда и где цветы растут.

- Где растут цветы?

- Как называются цветы, которые растут в саду? На лугу? В горах? В поле? В воде? В комнате?

- Когда растут садовые, горные, луговые, полевые, водные цветы? А комнатные?

Вос-ль срывает третий лепесток:

Вот уже нас встретил

Лепесточек третий.

Очень хочет он узнать,

Кто сможет части цветка назвать?

- Что приносят цветы в нашу жизнь?

Вос-ль срывает 4-ый лепесток:

Мы опять возьмём цветок,

Сорвём четвёртый лепесток.

Он приготовил нам цветы

Небывалой красоты.

- Где можно увидеть такие цветы?

Вос-ль предлагает рассмотреть каждый цветок, и назвать форму и цвет деталей.

Вос-ль срывает 5-ый лепесток:

Лепесточек номер пять

Просит цветы в букет собрать.

- Чей букет вам понравился больше? Почему?

Физминутка «Алые цветы».

Показ вос-лем приёмов работы.

Вос-ль предлагает детям показать приёмы наклеивания.

Закрепление последовательности выполнения работы:

1. Вырезание деталей.

2. Выкладывание деталей на листе бумаги.

3. Наклеивание.

Повторить правила работы с ножницами.

Вос-ль срывает 6-ой лепесток:

Лепесточек наш шестой

Очень, очень не простой.

Просит ножницы вас взять,

И цветочки вырезать,

А потом в букет собрать.

Предложить вырезать и наклеить вазу с цветами.

Дети называют цветы, которые видят на иллюстрациях.

Ответы детей.

Дети отвечают на вопросы вос-ля.

2 ребёнка по очереди называют части цветка по схеме.

Ответы детей.

Дети садятся за столы и рассматривают образцы цветов.

Фея: В царстве цветов растут самые разные цветы, и такие тоже. Я и жители моего королевства ухаживают за ними.

Дети выполняют задание вос-ля.

2 ребенка у доски составляют букеты в определённой последовательности.

Ответы детей.

Минутка отдыха.

Дети выполняют работу, следуя инструкциям воспитателя.

Дети закрепляют последовательность выполнения работы.

Дети называют правила работы с ножницами.

Самостоятельная деятельность детей.

Рефлексивно-

корригирующий

Вос-ль срывает 7-ой лепесток:

Стоит скромненько цветок –

Один остался лепесток.

Мы его сейчас сорвём

И задание прочтём.

Просит он, чтобы вы

Рассмотрели все цветы.

Рассматривание детских работ:

- Какой букет вам понравился больше всех? Почему?

- Чей букет вы бы подарили маме?

-  В какой вазе стоят разные цветы?

Вос-ль предлагает послушать Фею цветов.

Воспитатель и Фея Цветов дарят детям подарки.

Дети рассматривают работы, отвечают на вопросы вос-ля.

Фея: Ребята, мне понравилось у вас на занятии, и я принесла вам подарки.

Ожидаемый результат:

Знать: Названия цветов, части, из которых состоит цветок, места произрастания цветов.

Иметь: Навыки вырезания, наклеивания, составления цветочной композиции.

Уметь: Самостоятельно составлять букет цветов из различных деталей и материалов.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Средняя группа Аппликация «Ваза с цветами»

Слайд 2

Для аппликации мы использовали, цветной картон, цветную бумагу, клей карандаш и карандашную стружку. Сначала мы вырезали из картона фиолетового цвета вазу, а из зеленой цветной бумаги стволы и листочки.

Слайд 3

Потом приклеиваем вазу и стволы на картон серебристого цвета.

Слайд 4

С помощью воспитателя точим карандаши разного цвета.

Слайд 5

Мы занялись самым интересным, изготовлением цветов и самой вазы из карандашной стружки.

Слайд 6

По кругу, приклеивая небольшие кусочки стружки, мы делаем цветочки, а потом приклеиваем карандашную стружку на саму вазу.

Слайд 7

Получаем вот такую красоту


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологическая карта НОД в средней группе

Тема     Скоро, скоро Новый год!Цель НОД Формирование познавательной активности, творчества детей, развитие их личности через различные виды деятельности.ЗадачиОбразовательные:Формировать ум...

Технологические карты для второй младшей группы по программе "Радуга"

Технологические карты для второй младшей группы по программе "Радуга"...

Технологическая карта НОД в старшей группе на тему"Народная игрушка"

Конструирование технологической карты полезно не только педагогам, осваивающим новые методики, но и  каждому  из нас, т.к. ее использование поможет определить структуру образовательной деяте...

Технологическая карта НОД в подготовительной группе по теме: "День Победы"

Технологическая карта непосредственно организованной образовательной деятельности в подготовительной группе по теме: "День Победы"...

Технологическая карта ООД в подготовительной группе

Организация непрерывной образовательной деятельности детей в подготовительной группе по теме: «Дикие животные»....

Технологические карты по ФЭМП старшая группа

Технологические карты в соответствии с ФГОС...

Технологическая карта НОД во второй группе раннего возраста

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельностипо образовательной области «Познавательное развитие».Раздел «Ознакомление с окружающим»во 2-й группе раннего возраста с использованием...