Кудрявцева Светлана Вячеславовна

О себе

Ф. И. О.                       Кудрявцева Светлана Вячеславовна                           

Дата рождения:                             18 декабря 1977  года                           

Домашний адрес:

399940, Липецкая область, Чаплыгинский район, село Кривополянье, улица Луговая, дом 3        

Образование: высшее, окончила ЛГПИ       в 2000 году

Специальность: учитель русского языка и литературы.

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя    

общеобразовательная  школа  №106 г.Сасово Рязанская область»

Опыт работы:

 С  2000 года  - МБОУ СШ №2 с.Кривополянье  учитель русского языка, литературы и МХК

С 2021года-- МБОУ СШ №1 им.Героя Советского Союза Кузнецова Н.А. г. Чаплыгина  учитель русского языка, литературы и АХТ

Общий стаж педагогической работы: 23 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Анна Каренина"

Эдуард Асадов  Лирика

Ольга Берггольц Лирика

Мой взгляд на мир

Работа избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока, нужды.

Франсуа Мари Аруэ Вольтер

Мои достижения

2013 г "Победитель конкурса "Презентация к уроку"  на Всероссийском фестивале педагогических идей "Открытый урок"   Издательский дом "Первое сентября"

2014 г  Призёр Пятых Бунинских чтений "Липецкие тропы к Бунину" 

2015 г  Призёр конкурса "Презентация к уроку"  на Всероссийском фестивале педагогических идей "Открытый урок" Издательский дом "Первое сентября"

2018 – Благодарственное письмо администрации с\поселения Кривополянский сельсовет за многолетний плодотворный труд и поднятие авторитета учителя в воспитании подрастающего поколения

2019 г – Грамота липецкого института развития образования за 1 место в региональном этапе 19 международного конкурса «Память о Холокосте- путь к толерантности» в номинации «Работы педагогов»

Благодарственное письмо отдела образования администрации Чаплыгинского муниципального района за подготовку победителя муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по МХК

2020 г – Благодарственное письмо ЛГПУ имени П.П.Семёнова-Тян-Шанского за подготовку участников Восьмой региональной конференции аспирантов, магистрантов, студентов и школьников «Россия и Европа: диалог культур»

Диплом победителя Всероссийского сетевого конкурса «Методические разработки в образовательном процессе»

Диплом 3 степени Управления образования и науки Липецкой области Региональных Бунинских чтений «След мой в мире есть» в номинации «Педагогическая мастерская»

Диплом победителя Липецкого филиала РАНХиГС региональной научно-познавательной конференции, посвящённой 150-летию со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина

Благодарственное письмо отдела образования администрации Чаплыгинского муниципального района за подготовку победителя и призёра муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по МХК

2021г - Победитель сетевого конкурса "Профессиональный успех"

Моё портфолио

Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек и что говорит, мы сразу можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, его умственного развития, степень его психологической уравновешенности.
Д.С. Лихачев

Можно ли стать хорошим учителем? Этот вопрос снова и снова задаю себе. Педагоги и психологи утверждают: можно. Но педагогическому мастерству учатся, как учатся искусству музыканта, хирурга, летчика, даже если есть талант. Но здесь должно быть главное – любовь к детям.
За плечами 20  c лишним лет работы с детьми. Много это или мало? Думаю, для педагога не бывает много или мало, потому что, принимая детей в 5 классе, все начинаешь заново. Естественно, оглядываешься назад; конечно, с годами приходит мастерство, учишься на всем, что позволяет избежать ошибок, потому что ошибки в работе педагога – это судьбы детей, которые верят в нас, которые не делят нас на педагогов 1 и 2 категории, принимают нас, чаще всего, как людей, в чьем профессионализме они не сомневаются. В связи с этим учителя-словесника всё более интересуют вопросы, связанные с тем, как воспитывать стремление к знаниям, как выбрать из богатого арсенала методов и приёмов обучения те, которые побуждали бы активно овладевать знаниями и умениями. В.А.Сухомлинский говорил: «Ученик - человек величайшего труда. Облегчайте ему подвиг познания!»  Современные стандарты по русскому языку и литературе требуют воспитания духовно развитой личности, способной к созидательной деятельности в современном мире, формирования гражданской позиции, чувства патриотизма, любви к литературе и языку, к ценностям отечественной культуры, социализированной и адаптированной к жизненным условиям. В этом суть и назначение учительского труда.
 

Научные публикации

1.ОСОБЕННОСТИ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ФЕНОМЕНОВ В МЕМУАРИСТИКЕ О.Э.МАНДЕЛЬШТАМА//Вестник Воронежского государственного университета Серия:Филология.Журналистика.- Воронеж, 2021 №2 с.54-57 

2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ФЕНОМЕНОВ В ТВОРЧЕСТВЕ ПИСАТЕЛЯ //Метафизика И.А. Бунина: Сборник научных трудов, посвященный 150-летию со дня рождения И.А. Бунина. – Вып.5. Юбилейный. – Воронеж: НАУКА-ЮНИПРЕСС, 2021 – 336 с.

3.РУССКОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ И.А.БУНИНА О ЮРОДСТВЕ И ЮРОДИВЫХ / И след мой в мире есть…. СБОРНИК ТРУДОВ УЧАСТНИКОВ научно-познавательной конференции посвящённой 150-летию Ивана Алексеевича Бунина. 2020. С. 33-42.

4.. Прецедентные феномены в творчестве И. А. Бунина/ INIТIUM. Художественная литература: опыт современного прочтения. сборник статей молодых ученых. Министерство образования и науки РФ; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Уральский гуманитарный институт, кафедра русской и зарубежной литературы. Екатеринбург, 2019. С. 167-173.

5. Источники прецедентных феноменов в русской мемуаристике/ Актуальные проблемы современного языкознания и методики преподавания языка. Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвящённой 120-летию со дня рождения профессора Ивана Александровича Фигуровского. 2019. С. 349-356.

6. ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ В МЕМУАРИСТИКЕ ЕВГЕНИЯ ЗАМЯТИНА/80-летие елецкой филологии. Материалы Международной научной конференции. 2019. С. 152-158.

7. Прецедентные феномены в мемуаристике В.Катаева ( на примере романа «Алмазный мой венец»)/ Вторые Щеулинские чтения. Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения доктора филологических наук, профессора Василия Васильевича Щеулина. 2018. С. 147-152.

8. Тема детства в русской мемуарной литературе конца 19-начала 20 века ( на примере произведений Л.Н.Толстого и А.К.Чертковой)/ Л.Н. Толстой и А.И. Солженицын: диалоги в непрошедшем времени. Материалы Всероссийской научной конференции. 2018. С. 284-287.

9. Прецедентные феномены в мемуаристике А.И. Солженицына/"Жить не по лжи": нравственные императивы А. И. Солженицына в современной России и мире. сборник статей по итогам научно-практической конференции. Московский педагогический государственный университет. 2019. С. 88-97.

Участие в научных конференциях, семинарах

Портфолио: