Сиякина Нәфисә Равил кызы

татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Ни чәчсәң, шуны урырсың

Профессия: татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Профессиональные интересы: Сәләтле балалар белән эшләү

Увлечения: Иҗади, проект һәм эзләнү эшләре

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: Тәтеш шәһәре

Место работы: Тәтеш кадет-интернат мәктәбе

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/nafisa-siyakina
"Табигый сәләтлелек ул очкын гына, ул сүнәргә дә, кабынып китәргә дә мөмкин, аның кабынып китеп, зур ялкынга әверелүендә төп мәҗбүри көч булып хезмәт һәм үз-үзеңә таләпчән булу тора”
Каюм Насыйри

                                                                                                                                      Йөрәгемне балаларга бирәм 

                                                                                                                                        Бар күңелем биреп укытам 

                                                                                                                                         Менә инде өч дистә ел буе 

                                                                                                                                         Шушы изге эшне                                                                         

                                                                                                                                Башкарам мин олы шатлыктан..."                                                                         

                                           

О себе

Таныш булыйк 

 

 

https://youtu.be/AL1VrY5CHF8 Мәктәбемдә укыту һәм тәрбия эшенең  туган телләрдә алып барылышы турында 2022 елның 24 мартында төшерелгән һәм ТНВ каналында  күрсәтелгән репортажына сылтама

Мин, югары квалификация категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Сиякина Нәфисә Равил кызы. Тәтеш шәһәренең кадет-интернат мәктәбендә  эшлим. Педагогик  стажым - 39 ел.

 Методик темам: "Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә балаларның иҗади сәләтләрен үстерү".  

Һәр бала нәрсәгә дә булса сәләтле була.Аны күрә һәм үстерә белү-укытучыдан зур тырышлык таләп итә. “Кешегә бетмәс-төкәнмәс иҗат чыганагы салынган. Менә шул чыганакны ачарга, иреккә чыгарырга, кешегә тормышта урынын табарга булышырга, аңа үсү өчен тиешле шартлар тудырырга кирәк”, — дип язган Л.Н.Толстой. Нәкъ менә балалык елларында иҗат чаткылары күренә башлый. Балалардагы сәләтне күрү һәм алга таба үстерү өчен тиешле шартлар булдыру —  минем мөһим бурычым. Мин һәрвакыт истә тотам: сәләт бары тик дөрес оештырылган эшчәнлектә генә үсә. 

 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Аяз Гыйләҗев "Җомга көн кич белән", Фәнис Яруллин "Җилкәннәр җилдә сынала", Омар Хәйям китаплары.

 

Мой взгляд на мир

 

Кеше гомере - уянып килүче табигатьне сизелер-сизелмәс кенә сыйпап үпкән таң җиле кебек. Ул шулкадәр кыска ки, әйләнеп карарга  һәм аңларга өлгерә алмыйсың, утларда яндырып, сагыш, моңга салып уза да китә икән, ул гомер дигән кадерле мизгел. Әгәр шулай кыска икән, ул хәйран калырлык гүзәл булырга, ләззәт, шатлыктан гына торырга, искиткеч асылташтай балкырга тиеш.

 

Мои достижения

 

 

Моё портфолио

 

 

 

 

Добавить грамоту в портфолио
Портфолио: