Координатная плоскость
презентация к уроку по алгебре (6 класс) на тему

Слайд 1

Выполнила учитель математики МОУ СОШ№5 пос.Деревянка Товкун М.А. координатная плоскость

Слайд 2

содержание Цели и задачи Основные понятия Алгоритм построения точки Алгоритм нахождения координат точки Примеры задач Применение в разных областях Игры и соревнования Примеры детских работ Заключение

Слайд 3

Цели и задачи Подготовка учащихся к изучению одной из основных тем средней школы функции Формирование интереса к математике Показать необходимость изучения темы Показать области применения координатной плоскости Использование темы при решении различных задач Активизация познавательной деятельности учащихся

Слайд 4

Основные понятия Начало координат Координатный луч Координатная плоскость Ось ординат Ось абсцисс Координаты точки Числовые промежутки

Слайд 5

Начало координат О(0;0)

Слайд 6

Координаты точки Каждой точке соответствуют единственная пара чисел, которая показывает на сколько эта точка удалена от начала координат. например М(3;-2) удалена на 3 единицы в положительном направлении по оси ох и на 2 единицы в отрицательном направлении по оси оу М(3;-2) М(3 ;- 2)

Слайд 7

Ось ординат о у Вертикальная координатная прямая

Слайд 8

Ось абсцисс Горизонтальная координатная прямая о х

Слайд 9

Числовые промежутки Луч Открытый луч Интервал Отрезок Полуинтервал

Слайд 10

Алгоритм нахождения координат точки М Провести через точку М прямую, параллельную оси у Найти координату точки пересечения этой прямой с осью х Это будет абсцисса точки М Провести через точку М прямую, параллельную оси х Найти координату точки пересечения этой прямой с осью у Это будет ордината точки М

Слайд 11

Алгоритм построения точки М(а; b ) Построить прямую х = а Построить прямую у = b Найти точку пересечения построенных прямых. Это и будет точка М(а; b )

Слайд 12

Построение точки

Слайд 13

Примеры задач 1.изобразите на координатной плоскости точки А(-2;-2), В(-2;2), С(2;2), D(2 ;-2), E(0 ;4),К(-1;1), N (-1;-1), М(1;1),Т(1;-1) 2 .соедините последовательно А,В,С,Д К, N,M,T B,E,C

Слайд 14

домик

Слайд 15

Применение в разных областях Алгебра Геометрия География Изобразительное искусство Черчение Трудовое обучение Астрономия Информатика

Слайд 16

Построить созвездие Созвездие Лебедь Весы (1; 5) (– 2; 4), (– 5; 5) (– 5; – 1) (– 1; – 2) (3; 1) (– 3; 4), (– 2; 2), (0; 0), (2; – 2), (5; – 3) (3; 1) (– 3; – 1), (– 7; – 2)

Слайд 17

легенда Существует несколько легенд об изобретении системы координат, которая носит имя Декарта. Однажды Рене Декарт весь день пролежал в кровати, думая о чем-то, а муха жужжала вокруг и не давала ему сосредоточиться. Он стал размышлять, как бы описать положение мухи в любой момент времени математически, чтобы иметь возможность прихлопнуть ее без промаха. И ... придумал декартовы координаты, одно из величайших изобретений в истории человечества.

Слайд 18

легенда Легенда 1 ..У древних греков существовала легенда о созвездиях Большой и Малой Медведиц. Всемогущий бог Зевс решил взять себе в жены прекрасную нимфу Калисто, одну из служанок богини Афродиты, вопреки желанию последней. Чтобы избавить Калисто от преследований богини, Зевс обратил Калисто в Большую медведицу, ее любимую собаку – в Малую Медведицу и взял их на небо.

Слайд 19

Созвездие «Малой Медведицы» (– 15; – 7), (– 3; – 6), (5; – 10), (– 6; – 5,5), (– 10; – 5), (6; – 6), (– 1; – 10) (6; 6), (– 3; 5,5), (– 8; 5), (0; 7,5), (3; 7), (– 5; 7), (– 6; 3) Созвездие «Большой Медведицы»

Слайд 20

Игры и соревнования Морской бой Построение рисунка с заданными координатами Придумать рисунок и записать его координаты Шахматы

Слайд 21

Построить точки с заданными координатами 1) (2; - 3), (2; - 2), (4; - 2), (4; - 1), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (0; 0), (- 3; 2), (- 4; 5), (0; 8), (2; 7), (6; 7), (8; 8), (10; 6), (10; 2), (7; 0), (6; 2), (6; - 2), (5; - 3), (2; - 3). 2) (4; - 3), (4; - 5), (3; - 9), (0; - 8), (1; - 5), (1; - 4), (0; - 4), (0; - 9), (- 3; - 9), (- 3; - 3), (- 7; - 3), (- 7; - 7), (- 8; - 7), (- 8; - 8), (- 11; - 8), (- 10; - 4), (- 11; - 1), (- 14; - 3), (- 12; - 1), (- 11;2), (- 8;4), (- 4;5). 3) Глаза: (2; 4), (6; 4).

Слайд 22

слоник

Слайд 23

Построить точки, соединить Волк 1) (- 9; 5), (- 7; 5), (- 6; 6), (- 5; 6), (- 4; 7), (- 4; 6), (- 1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; - 4), (9; - 5), (9; - 1), (7; - 7), (5; - 7), (6; - 6), (6; - 4), (5; - 2), (5; - 1), (3; - 2), (0; - 1), (- 3; - 2), (- 3; - 7), (- 5; - 7), (- 4; - 6), (- 4; - 1), (- 6; 3), (- 9; 4), (- 9; 5). 2) Глаз: (- 6; 5) Сорока 1) (- 1; 2), (5; 6), (7; 13), (10; 11), (7; 5), (1; - 4), (- 2; - 4), (- 5; 0), (- 3; 0), (- 1; 2), (- 2; 4), (- 5; 5), (- 7; 3), (- 11; 1), (- 6; 1), (- 7; 3), (- 5; 0), (- 6; 0), (- 10; - 1), (- 7; 1), (- 6; 0). 2) Крыло: (0; 0), (7; 3), (6; 1), (1; - 3), (0; 0). 3) (1; - 4), (1; - 7). 4) (- 1; - 4), (- 1; - 7). 5) Глаз: (- 5; 3).

Слайд 24

волк

Слайд 25

Примеры детских работ

Слайд 26

Примеры детских работ

Слайд 27

Примеры детских работ

Слайд 28

Заключение Если Вам понравилось изучать эту тему, придумайте свою картинку на плоскости и задайте ее координатами. Надеюсь, что Вы уже взяли карандаш и линейку…