- Детский сад
- Начальная школа
- Школа
- Общешкольная тематика
- Администрирование школы
- Биология
- География
- Дополнительное образование
- Иностранные языки
- Информатика и ИКТ
- История
- Коррекционная педагогика
- МХК и ИЗО
- Математика
- Музыка
- Родной язык и литература
- Русский язык и литература
- Социальная педагогика
- Технология
- Физика
- Физкультура и ОБЖ
- Химия
- ВУЗ
- Образование в целом
- Образование в регионах
- Увлечения
Материалы методических объединений
Методические разработки, конспекты, презентации к урокам и другие учебные материалы для педагогов
Роль мультимедийных средств в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков
статья посвященна использованию современных мультимедийных средств на уроках английского языка
Итоговая диагностическая тестовая работа по математике
Данная работа к учебнику Виленкин Н. Я.Составлен по материалам программы для общеобразовательных учреждений.
Анализ работы ШМО за 2011/2012 учебный год
Анализ работы ШМО естественно-гуманитарного направления МКОУ "СОШ № 4" г. Называевска
Особенности применения информационных технологий на уроках математики
Статья. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Автор. Мелешкова Светлана Владимировна учитель математики МБОУ СОШ № 48 г. Белгород
Протокол заседания МО учителей естественно-научного цикла
Протокол
заседания методического объединения учителей
естественнонаучного цикла
МОУ СОШ №13
№__1 от _30. 08. 2011_г____
Повестка дня:
1 Анализ деятельности МО за 2010-2011 учебный год
2 Анализ результатов итоговой аттестации выпускников 9-11 классов
Формирование ОУНН у учащихся при преподавании предметов естественно-математического цикла в свете подготовки к переходу на новые стандарты обучения
Материалы круглого стола в рамках работы ШМО естественно-математического цикла.
Атмосфера сотрудничества на уроке
Доклад по теме "Отношение сотрудничества на уроке посредством общения учителя и ученика"
Формирование ключевых компетенций (приложение к одноименной статье)
Термин «компетенции» на сегодняшний день не имеет строгого определения. Под компетенциями понимают комплекс обобщенных способов действий, обеспечивающий продуктивное выполнение деятельности, способность человека на практике реализовать свою компетентность. Компетенции широкого спектра использования, обладающие определенной универсальностью, получили название ключевых. Формирование ключевых компетенций совершается у обучающихся в процессе осознанной деятельности.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »



