Экзаменационная работа за I полугодие в 5 классе.
тест по алгебре (5 класс) по теме

Вариант 1.ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1   Проверяем умение находить значения выражений в 2–4 действия.

Вычислите.

3   Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнения:

а)  1593 – х = 679 + 395                б)  х : 18 = 24 584 – 23 836

 1   Проверяем умение читать информацию из таблицы и анализировать её.

По расписанию ежедневных поездов, отправляющихся от вокзала г. Дивного, ответьте на следующие вопросы:

а)  Поезд какого рейса находится в пути дольше всех? Меньше всех?

б)  Какой наибольший интервал времени между отправлением двух поездов?

в)  Пассажир отправился в Озёрный 30 марта. Запишите дату прибытия.

 4   Проверяем умение решать текстовые задачи в 2–3 действия.

На прямолинейном шоссе на расстоянии 9 км друг от друга находятся два велосипедиста. Они начинают одновременно двигаться в одном направлении со скоростями 15 км/ч и 12 км/ч. Сколько километров проедет первый велосипедист от начала движения до того момента, когда он догонит второго велосипедиста?

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 5   Проверяем умение решать логические задачи.

Цилиндр, конус и шар выкрашены в один из цветов: жёлтый, красный, оранжевый. Известно, что конус не жёлтый, а шар не красный и не жёлтый. Какая фигура в какой цвет выкрашена?

 6   Проверяем умение решать нестандартные задачи.

В каждую ячейку таблицы размерами 5  9 ставится либо крестик, либо нолик. Может ли получиться так, что в каждой строке крестиков больше, чем ноликов, а в каждом столбце ноликов больше, чем крестиков? Обоснуйте ваш ответ.

Вариант 2. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1   Проверяем умение находить значения выражений в 2–4 действия.

Вычислите.

 3   Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнения:

а)  1301 – х = 768 + 297                б)  х : 17 = 18 873 – 17 984

 1   Проверяем умение читать информацию из таблицы и анализировать её.

По расписанию ежедневных теплоходов, отправляющихся от пристани Сосновая, ответьте на следующие вопросы:

а)  Теплоход какого рейса находится в пути дольше всех? Меньше всех?

б)  Какой наименьший интервал времени между отправлением двух теплоходов?

в)  Пассажир отправился до Платановой 29 июня. Запишите дату прибытия.

 4   Проверяем умение решать текстовые задачи в 2–3 действия.

На прямолинейном участке железной дороги на расстоянии 4 км друг от друга находятся две самоходные тележки. Они начинают одновременно двигаться в одном направлении со скоростями 7 км/ч и 9 км/ч. Сколько километров проедет первая тележка от начала движения до того момента, когда её догонит вторая тележка?

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 5   Проверяем умение решать логические задачи.

Имеются чёрный, коричневый и серый карандаши. Один из них длинный, один – короткий и один – средний по длине. Известно, что чёрный карандаш не короткий, а коричневый – не средний и не короткий. Какой карандаш какой длины?

 6   Проверяем умение решать нестандартные задачи.

В каждую ячейку таблицы размерами 8  5 ставится либо крестик, либо нолик. Может ли получиться так, что в каждом столбце крестиков и ноликов поровну, а в каждой строке крестиков больше, чем ноликов? Обоснуйте ваш ответ.