Среднее арифметическое нескольких чисел/
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Опубликовано 20.02.2013 - 13:25 - Небогатикова Надежда Анатольевна

	*ФИО (полностью)*	Небогатикова Надежда Анатольевна
	*Место работы*	МБОУ «Кезская средняя общеобразовательная школа №1»
	*Должность*	Учитель математики
	*Предмет*	математика
	*Класс*	5
	*Тема и номер урока в теме*	Сложение и вычитание десятичных дробей (первый урок из пяти по данной теме).
	*Базовый учебник*	1.Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Н.Я.Виленкин и др. - 30-е изд., исправленное. – М.: Мнемозина, 2012

Цель урока: Ознакомить с приемами выполнения сложения и вычитания десятичных дробей; учить выполнять сложение и вычитание с опорой на алгоритм.

9. Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

научить в процессе реальной ситуации складывать десятичные дроби используя алгоритм.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

10.Тип урока Урок первичного предъявления новых знаний.

11.Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

12.Организация деятельности учащихся на уроке:

-самостоятельно выходят на проблему и решают её;

-самостоятельно определяют тему, цели урока;

-работают по заданному алгоритму

-работают с текстом учебника;

-отвечают на вопросы;

-решают самостоятельно задачи и примеры;

-оценивают себя и друг друга;

-рефлектируют.

13. Средства: Учебник математики, раздаточный материал

14.Структура и ход урока

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka.zip	211.63 КБ

Предварительный просмотр:

Проект самоанализа урока.

Аттестуемый педагог (ФИО) ______Небогатикова Надежда Анатольевна__________________

Предмет___ _математика__________ Класс_________5____________УМК_________Виленкин и др _________________________________

Тема урока _____Сложение и вычитание десятичных дробей ______________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные результаты __________Овладение приемами сложения и вычитания десятичных дробей ______

Метапредметные результаты _умение организовать свою деятельность, основы смыслового чтения и работа с текстом

Личностные результаты Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия

Этапы урока	Уровень достижения планируемого результата	Возможные риски	Коррекционная работа
Организационный момент	Средний	Недопонимание критериев оценивания	Наводящие вопросы
Актуализация знаний	Средний	Поиск и выделение необходимой информации	Акцентирование на уже изученном материале
Проблематизация	Высокий	Не корректно составленное условие задачи	Уточнение условий
Открытие новых знаний	Высокий	Не все поняли алгоритм выполнения действий	Проговаривание алгоритма
Закрепление	Высокий	Не четкое оценивание друг друга в парах	Личный контроль учителя
Итог	Высокий	Нет четкого проговаривания алгоритма	Домашнее задание