презентация Умножение десятичных дробей"
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Слайд 1

Долгожданный дан звонок, Начинается урок ! -Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок ? Всё ли на месте, Всё ли в порядке. Ручка , книжка и тетрадка ? Все ли правильно сидят? Все внимательно глядят ? Каждый хочет получать Только лишь отметку « 5 » .

Слайд 2

A = L x W y = m x + b 3 x + 5 = 14 A = p r 2 Математика A = L x W y = m x + b 3 x + 5 = 14 A = p r 2 Тема урока Умножение десятичных дробей

Слайд 3

План урока 1) Проверка домашнего задания. 2) Индивидуальные работа. 3) Устная работа. 4) Изучение нового материала. 5) Закрепление нового. 6) Задание на дом. 7) Подведение итогов урока.

Слайд 4

№1396. 1) 14,8 + 2,3=17,1(км/ч) 2) 17,1 ∙ 3=51,3 (км) 3) 14,8 – 2,3=12,5(км/ч) 4) 12,5 ∙ 4 =50 (км) 5) 51,3+50=101,3(км) Ответ: 101,3 км. Проверка домашнего задания

Слайд 5

№ 1339 (а) 1) 37,8-19,1=18,7; 2)18,7 ∙ 4= № 1339 (б) 1) 14,23+13,97=28,2; 2) 28,2 ∙ 31 = 74,8 Проверка домашнего задания 73,8 874,2 87,42

Слайд 6

Итог домашней работы 1) Сложение десятичных дробей; 2) Вычитание десятичных дробей; 3) Умножение десятичной дроби на натуральное число; 4) Умножение десятичной дроби на 10, 100,…

Слайд 7

Устная работа №1. Найдите потерянную запятую 1) 3,1∙12=372; 2)1,25 ∙14=10750; 3) 0,15 ∙23=345. №2. Найдите ошибку и объясните её 35,47 ∙12=42,564; 0,13 ∙302=392,6 123,2 ∙20 =2,4640. №3. «Логика» , , , , , ,

Слайд 8

Логика Разгадай ребусы: рона ворона лк волк гриб г,Зб

Слайд 9

Индивидуальные задания и а к с е т в 9,38 33,82 16,28 362,6 75,36 154,7 12,206 Н л ш м ь г ц й 7,99 24,47 3,93 102,81 7,8 20 54,8 54,3

Слайд 10

А л ь К а ш и 1 2 3 4 5 6 7 С т е в и н 8 9 10 11 12 13 Индивидуальные задания М а г н и ц к и й 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Слайд 11

Волшебная лестница 0,55 1,8 18 66,6 ???

Слайд 12

Изучение нового материала Пункт 36, страница 296. Чтобы перемножить две десятичные дроби , надо : 1) выполнить умножение, не обращая внимание на запятые; 2) Отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.

Слайд 13

Опорный конспект 1 ) Запись. 2 ) Умножение. 3 ) Количество знаков после запятой. 4 ) Запятая (справа налево). 1,23 ∙ 4,5=5,535 1) 123 ∙ 45 =5535; 2) 1,23 – 2 знака 4,5 – 1 знак 2+1 = 3 знака ; 3) 5 535 , ,

Слайд 14

Физкультурная минутка Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо, Ветер всё тише, тише, Деревцо всё выше, выше .

Слайд 15

Закрепление 66,6 ∙ 0,7= Будьте внимательны и аккуратны! № 1370 (а – з), 1369. 46,62

Слайд 16

Пункт 36, правило. №№ 1405 (1 строчка), 1410. Усердие – мать удачи. Поспешишь – людей насмешишь. Задание на дом

Слайд 17

Подведение итогов урока 1) Я повторил … 2) Я учился … 3) Я умею …

Слайд 18

Оценочный лист

Слайд 19

« Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет ». С.Я.Маршак

Слайд 20

Самостоятельная работа №3 . Решить уравнение: (задание на карточке) Обдумай цель раньше, чем дело начать. Удачи вам!