Умножение и деление дробей 6 класс
презентация к уроку по алгебре (6 класс) по теме

Конспект урока по теме "Умножение и деление дробей", 6-й класс.

Тип урока: урок закрепление изученного.

Цели и задачи: 

• обобщить и повторить учебный материал по теме « Умножение и деление дробей;
• развивать вычислительные навыки;
• активизировать познавательную активность и внимание;
• воспитание интереса к предмету.

Оборудование урока:

• компьютер;
• мультимедиа-проектор;
• экран;
• карточки (тесты)
• карточки (собери картинку)
• картинки снеговиков
• оценочный лист
• снежок (мяч)

компьютерная презентация

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Знакомство.

2.  Постановка темы и цели  слайд 1

-Какой сейчас месяц? Время года?

-Чем вам нравится зимой?

-Сегодня к нам на урок пришла зима, и мы будем лепить снеговика, но снеговик у нас будет не из снега, а из наших знаний.

III.   Актуализация знаний

У вас на партах вспомогательный материал: оценочный лист, карточка на свободное время и тест который мы выполним в конце урока.

Первый ком мы слепим из наших теоритических знаний о дробях

                                 Приступаем?

Слайд 2  - Выполните математические действия, и прочитай слово.

                                          ДРОБЬ

- Какие ассоциации у вас вызывает слово ДРОБЬ?

- А Лев Толстой  сказал:…

- Повторим правила действия с дробями. Слайд 3-6

Первый ком готов

IV.Устный счет

Второй ком мы слепим из наших умений считать устно

Игра «Своя игра» ( вторая презентация)

Второй ком готов

V. Обобщение и закрепление материала

Приступаем к третьему кому. Слайд 7

-Посмотрите, какие сугробы?

- Давайте возьмем лопаты и расчистим эти сугробы. А сугробами у нас являются примеры, которые неожиданно возникают на нашей красивой картинке.

1. Примеры:

 ;           3;     5;

1 ;       ;         3;        1;

2 = 2,5.

Третий ком слепили

VI. Физминутка.

- Во что вы любите играть зимой?

- В снежки. Так вот давайте сейчас и поиграем в снежки. Не просто снежки, а снежки комплименты.

VII. Обобщение и закрепление материала (продолжение)

Ищем ведро

-Пошел снег да не простой, а в виде букв и цифр. Давайте решим задачи, и у нас будет опять ясная погода, тогда ведро мы точно найдем

2. Задача.

а) 60 : 0,75 = 80 (га)

б) 1) 102,8 • 0,75 = 77,1 (км) проложено газопровода

     2) 102,8 – 77,1 = 25,7 (км) осталось проложить

VIII. Самостоятельная работа.

Нам не хватает еще морковки, в этом нам поможет наш волшебный тест

Раздаточный материал проверка обмен тетрадями с соседом.

Слайд 9

Снеговик у нас готов Слайд 10

IX. Итог урока

Рефлексия.

-Понравился ли вам урок?

-Чем?

 Я вам хочу подарить снеговиков в память о нашем уроке.

Выставление оценок.  Самооценка по опросному листу.

Тест

«Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби»

Вариант I

1. В школе 85 учеников приняли участие в олимпиаде, что составляет  всех учеников. Сколько учеников в школе?

850 - Ь;      750 - Щ;   520 - X.

2.        Найти 40% от 90.

300 - А;     36 - Р;       360 - К.

3.        В парке 120 деревьев,  из них березы. Сколько берез в парке?

15 - М;       18 -Л;        100 - Б.

4.        Турист прошел 50% пути, что составляет 16 км. Каков путь
туриста?

320 - Г;      8 - У;         32 -Д.

5.        В хоре 90 человек,  из них — мальчики. Сколько мальчиков в хоре?

150 - X;    54-0;       42 - Э.

Запишите ответы в порядке возрастания и прочтите слово.

Ответы:

Вариант II

1.        В ремонте школы приняли участие 94 ученика, что составляет всех  учащихся школы. Сколько учеников в школе?

940 - Ч;     360 - Л;     54 - М.

2. Найти 20% от 80.        .
   160 - Ц;    16 - О;       200 - В.

3. В саду 50 деревьев,  яблони. Сколько яблонь растет в саду?

100 - Ч;     250 - Д;     30 - С.

4.        Пешеход прошел 8 км, что составляет 40% всего пути. Каков
путь пешехода?

30 - Ж;       16 - Э;       20 - Л.        

5.        В хоре 30 девочек, что составляет  всех учащихся в хоре.
Сколько всего учащихся в хоре?

12 - К;       125 - Ж;     75 - И.

Запишите ответы в порядке убывания и прочтите слово.

Ответы: