Уравнения.
презентация к уроку по алгебре (5 класс) по теме

Этап урока.

Методы,

приемы.

Средства.

Деятельность

учителя.

Деятельность

учеников.

1. Организационный

Слайд № 1.

Здравствуйте, ребята! Я рада сегодня Вас видеть и очень надеюсь на совместную плодотворную работу.

Итак, открыли тетради. Записали дату, а чтобы записать тему нужно выполнить устное задание и сопоставить числам буквы. Итак, тема сегодняшнего урока: « Уравнения».

Слушают учителя.

Открыли тетради. Записали дату и тему сегодняшнего урока.

Диалог учителя и учащихся.

Слайд № 2.

- Знакомо ли вам это слово?

Что мы уже знаем по новой теме?

Что мы умеем?

-Тогда давайте попытаемся сформулировать цели нашего урока.

Да, мы продолжим учиться решать уравнения.

Отвечают на вопросы, выводят цели урока.

2. Актуализация знаний

Диалог учителя и учащихся.

Слайд № 2.

Есть хорошая поговорка «Повторение – мать учения» Для того, чтобы успешно справиться с поставленными целями нам необходимо вспомнить некоторый материал.

3. Устная работа, повторение

Устная работа самоконтроль, взаимопроверка.

Слайд № 3- 15

1. Внимание: 6;  5;  0;  1;  30 вопросы по числам
2. Вычисли: цепочки с таблицей умножения
3. Назови числа расположенные м/д: 345 и 350; 1001 и 1005; 999 и 1001
4. Работа с координатным лучом
5. Отрезок, прямая, луч, угол

Переведи в кг: 4 т; 31т: 3т 356кг; 5ц 67кг; 4т 6кг;  56т 45кг

6. Разбей выражения на две группы
7. Вычисли при а=234; 1. а+22; 2. а-34; 3. 2∙а;  300-а
8. Составь буквенное выражение к задаче
9. Упрости: х+14+28; х-24-44; 120-3+у; 53-13-у; 345-45-а;

х-31-22

Выполняют задания , взаимопроверка, саморповерка.

4.Самостоятельная работа

Слайд № 16

1. Упрости: а)а+123=234;  б)у-34-456
2. Упрости и найди значение при а=35

а)256+а+244;  б)259-159+а;  в)а-12-13

Работают сам-но на листочках

5. Выявление проблемы.

Работа у доски, в тетради, взаимопроверка.

Слайд №17

1. Составь числовое выражение к задаче и реши её. Назови какое выражение составлено?
2. Как составить выражение ко второй задаче? Но уже есть знак равно, значит это равенство. А как называется равенство, содержащее букву?

Работают сам-но в тетради.

Отвечают на вопросы.

6.Изучение нового

1. Работа по учебнику в парах.

2. Решают по 1 уравнению находят правило в учебнике.

Учебник С. 59  

Доска - заранее

С. 59  отвечаем на вопросы:

1. Что такое уравнение?
2. Что называется корнем уравнения?
3. Что значит решить уравнение?

Реши уравнение и объясни его решение на доске.

1. х+24=59
2. х-45=13
3. 35-х=12

Отвечают на вопросы,  читают правило в учебнике, объясняют у доски.

7.Закрепление.

Работа у доски.

С. 60 № 372

1. Работа по учебнику

 Выполняют задания, записывают в тетрадь.

8.Д/з

 П. 10, №395,400, 401 – разбор.

Запись в дневники.

9. Итоги, рефлексия

1. Достигли ли целей?
2. Чему научились?
3. Оцените себя, сделайте вывод о работе на уроке.

Отвечают на вопросы.

Оценивают себя, делают вывод о работе на уроке.