«Сложение и вычитание смешанных чисел. Подготовка к контрольной работе».
план-конспект урока по алгебре (6 класс) на тему

Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел. Подготовка к контрольной
работе».

Цели: систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, учащихся по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»; подготовить учащихся к
контрольной работе; воспитывать у учащихся навыки учебного труда;
формировать ответственность за конечный результат, интерес к предмету.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята, присаживайтесь! На сегодняшнем уроке мы
будем готовиться к контрольной работе по теме «Сложение и вычитание
смешанных чисел». Перед тем как мы начнем подготовку мне бы хотелось
узнать с каким настроением вы пришли на урок. У вас на партах лежат
смайлики. Поднимите сейчас тот, который ближе в данный момент вам.
(радость, безразличие, грусть). 

Дроби всякие нужны,

Дроби всякие важны.

Дробь учи, тогда сверкнёт удача.

 Если дроби будешь знать,

 Точно смысл их понимать,

 Станет легкой даже сложная задача.

2. Устный счет

1. Давайте посчитаем устно.
2. Девочка моет 6 тарелок за то же время что и 8чашек. Что она моет быстрее тарелку или чашку? (чашку)
3. Решите уравнение х + 3 = 10.
4. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (10)
5. Продолжите закономерность 12,11,10,9,8... (7,6)

                                             9,1,7,1,5,1...(3,1)
                                            4,5,8,9,12,13. ..(16,17)

3. Индивидуальная работа (тест)

Вариант 1.

1. Найдите значение выражения        а) 8,  б) 
2. Найдите корень уравнения х +
3. 
4. 

а) 1

5. Чтобы найти уменьшаемое нужно:  а) из делимого отнять вычитаемое,   б) к разности прибавить вычитаемое,    в) из вычитаемого отнять разность.

Вариант 2.

1. Найдите значение выражения 4       а) 8,  б) 11
2. Найдите корень уравнения х + 5
3. 
4. 

а) 1

5. Чтобы найти делимое нужно:  а) из делимого отнять вычитаемое,          б) разность умножить на делитель,    в) разность разделить на делитель.

4. Блиц - турнир

 Ребята вы знаете, что такое блиц – турнир?  Турнир - это понятно соревнования. А что такое «блиц»? Выясним это, решив примеры.

- К;     - М;   - Л;   - А;   - О;   - С;    - Я;   0-И;   2-Т;  1-Н

Получилось слово -  «молния».  Давайте узнаем из какого языка попало к нам это слово?  Для этого решим уравнение: 7- х =   х = 7-  х=

Это слово пришло к нам из немецкого языка!

5. Работа над задачей

Ручки в руки мы возьмем.

Смело порешаем и ответы мы узнаем.

 Решим задачу № 390 на доске и в тетрадях.

Решение.

 (т) груза на другой машине.

 (т) груза на двух машинах.

Ответ: 8 т.

6. Закрепление изученного материала

 Решим № 400 (б; г) на доске и в тетрадях.

Ответ: 9,93.

7. Домашнее задание.

повторить п.8-12, готовиться к контрольной  работе ( смотри записи в тетради),  № 461,463(задача), №470(уравнение).

8. Итог урока.

Оценки за урок.  Покажите, с каким настроением вы уходите с урока.

Я хочу урок закончить следующими словами:

Торопись, ведь дни проходят

Ты у времени в гостях

Не рассчитывай на помощь

Помни, все в твоих руках!