Презентация к выступлению на педагогическом фестивале 2017. "Опыт. Идеи. Инновации."
проект по алгебре (10, 11 класс) на тему
Метод проектов по математике использую в течение нескольких лет. Положительные результаты на краевом, зональном и муниципальном уровнях позволяют продолжать работу с учащимися над минипроектами (краткосрочными) и макропроектами (в течение продолжительного времени). Проекты могут быть различными по своей типологии. Важно, чтобы они были значимыми для учебного процесса и развития интеллекта учащихся. Минипроекты использую для решения какой-то небольшой проблемы на одном-двух уроках. Долгосрочные проекты ежеурочными быть не могут. Серьезные проекты- не более двух-трех в год. Но идея самого метода проектов должна оставаться неизменной- самостоятельная поисковая, исследовательская, проблемная, творческая деятельность учащихся, совместная или индивидуальная. Это формирует исследовательские навыки. От учителя зависит многое. Он должен аккуратно направлять работу учащихся. Результаты выполненных проектов должны быть материальны: оформлены, востребованы, продемонстрированы другим учащимся, используемыми на практике.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proektnaya_deyatelnost_uchashch-sya_2.pptx | 2.43 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность: учащегося нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению ( Н.А.Умов ) Если учащийся не переживает радости поиска и находок, не ощущает живого процесса становления идей, то ему редко удается достичь ясного понимания всех обстоятельств, которые позволили избрать именно этот, а не какой-нибудь другой путь (А. Энштейн ) От учителя зависит многое. Знания учителей должны представлять собой не что-либо готовое и раз навсегда усвоенное, а постоянно развивающийся процесс , в котором педагогическая работа должна сочетаться с научной (А. Раби ) Очень хорошо помогать своим ученикам и направлять их на верный путь. Но все это нужно делать очень осторожно, нужно делать это так, чтобы ученик не заметил помощи и подсказки и верил, что все это он делает сам.( Ф.Нейман )
Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов) Использование исследовательских методов Основные требования к использованию метода проектов
ВАЖНО при работе над проектами Метод проектов – это не «ежедневные» технологии Достаточно крупных проектов может быть 2-3 в течение года Задача учителя – так показать ситуацию, чтобы учащиеся как можно ближе к ней сформулировали проблему, но… совершенно самостоятельно!
Направление «Математика и информационные технологии» Секция «Математика» ТЕМА «Использование ключевых фактов при решении экзаменационных задач по геометрии» у чащаяся 10А класса МБОУСОШ №2 Жданова Наталья
Призер конкурса научных проектов школьников в рамках научно-практической конференции «Эврика» Малой академии наук учащихся Кубани Жданова Наталья с членами жюри и участниками конкурса, 2014
Направление «Математика и информационные технологии» Секция «Математика» ТЕМА « Преобразование двойных радикалов» Арустамян Ася, учащаяся 11 «А» класса МБОУСОШ №2, г. Апшеронск
Краевой конкурс «Проектно-исследовательская деятельность школьников», посвящённом 135-летию со дня рождения математика Я.И.Перельмана Номинация Практико-теоретические вопросы школьного курса геометрии П роектная работа Многомерность теоремы Пифагора у чащаяся 10А класса МБОУСОШ №2 Челалян Диана Приказ управления образования о т 13.03.2017 №374/01-03 Призер (2 место) муниципального этапа краевого конкурса Челалян Диана, учащаяся 10А класса МБОУСОШ №2
Серьезные, долгосрочные проекты – это всегда праздник знаний ( КубГУ , очная защита проектов)
Выводы по реализации метода проектов Реализация метода проектов, методики сотрудничества весьма перспективны при изучении математики; работа в различных формах вызывает у учащихся неподдельный интерес и является более результативной, нежели на традиционных уроках В процессе подготовки и проведения подобной работы у учителя появляется возможность формирования у учащихся: новых учебных умений по самостоятельному добыванию и осмыслению знаний широкого круга; н овых личностных качеств
3. Мини-проекты эффективно использовать на уроках для решения различных небольших проблемных задач, приучая учащихся к творческому применению полученных знаний самостоятельно 4. Организация и проведение макропроектов (долгосрочных) требует обоснованного и разумного подхода с учетом всех ранее выявленных замечаний. Такие проекты – это праздник знаний, о пределенный этап в изучении интересной и замечательной науки - математики
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект и презентация к выступлению на педагогическом совете по теме "Учитель успешного ученика"
Данный материал предназначен для выступления на педагогическом совете по теме "Учитель успешного ученика". В материале содержатся характеристики успешного учителя, их описаниеи притча об учителе...
Презентация к выступлению на педагогическом совете "Что такое портфолио и как его сделать"
Здесь представлена перезентация к моему выступлению на педагогическом совете в помощь коллегам по составлению портфолио для аттестации в форме презентации....
Презентация к выступлению на педагогическом совете по теме "Устный счет как способ формирования математической компетентности учащихся"
Математическая компетентность - это способность учащегося адекватно применять полученные знания по математике для решения возникающих в повседневной жизни проблем. Овладев на высоком...
Презентация для выступления на педагогическом совете по теме "Развитие творческих способностей на уроках литературы"
Материал иллюстрирует некоторый анализ творческих заданий в современных учебниках литературы...
Презентация к выступлению на педагогическом совете по проблемам гражданско-патриотического воспитания
“Как нет человека без самолюбия, – так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека...”К.Д.УшинскийАктуальность воспитания гражданственности и патриот...
Презентация к выступлению на педагогическом совете "Формирование учебно – интеллектуальных умений и навыков на уроках экономики"
Материал содержит презентацию к выступлению на педагогическом совете...
Презентация к выступлению на педагогическом совете "Моделирую урок русского языка по ФГОС"
В данной презентации содержится материал для выступления на педсовете или методическом совете. Здесь вы найдете сопоставления традиционного урока с современным (в контексте реализации ФГОС второго пок...