Индивидуальный план с 2016 по 2020 год
проект по алгебре

Индивидуальный план самообразования учителя математики

            Калимуллиной Илусы Ильдусовны


Индивидуальная проблемная тема самообразования:

«Формирование познавательного интереса учащихся к математике»


 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
САМООБРАЗОВАНИЯ:

1) Мировоззренческая  подготовка

Сформировать взгляды на проблемы сегодняшнего дня и помочь родителям и ученикам разобраться в них;

своевременно изучать нормативные акты, законы и постановления РФ и РТ

2) Общедидактическая   подготовка

Знание классики мировой и отечественной дидактики;

овладение новыми инновационными технологиями обучения и воспитания;

 знакомство с трудами педагогов-новаторов.

3) Частная  методическая  подготовка

Знание теории предмета;

 владение методикой преподавания;

внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий;

разработка уроков-презентаций.

4) Психолого-педагогическая подготовка

Изучение  социальной  психологии  ребенка;

учет  индивидуальной  психологии  ребенка;

 учет возрастной психологии детей;

учет здоровья учащихся;

 изучение психолого-педагогической, математической и методической литературы по проблеме.

5) Этика и культура

Выступление с сообщениями, докладами на МО, педагогических советах, научно-методических семинарах и конференциях;

 оказание методической помощи молодым учителям;

изучение данных о известных людях  своего села;

поработать над темами «Как сделать критику безопасной и конструктивной», «Искусство ведения спора»; посетить краеведческие музеи г. Казани и г. Булгар..

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
• разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей,
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

 Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; курсы повышения   квалификации.

 Формы  самообразования:

• индивидуальная – через индивидуальный план,
• групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей математики, а также через участие в жизни школы.

 Направления самообразования: