Ткани животных: эпителиальная и соединительная
план-конспект урока по биологии (6 класс) по теме

 «Ткани животных: эпителиальная и соединительная»

Цель: изучить особенности строения тканей животного организма

Задачи:

Образовательные:

- сформировать представление о строении тканей животного организма: эпителиальной и соединительной;

- сформировать умение доказывать соответствие строения животных тканей выполняемым функциям;

Развивающие:

-развивать  умение сравнивать, анализировать, обобщать, работать с микроскопом и микропрепаратами;

- развитие самоконтроля;

- развивать осознанное отношение к результату своего учебного труда;

Воспитательные:

               - воспитывать чувство сотрудничества и взаимопомощи по отношению   друг к  другу.

Тип урока: комбинированный, лабораторная работа

Методы обучения: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный

Оборудование: учебник, микроскоп, микропрепараты «Эпителиальная ткань», «Костная  ткань», «Хрящ», «Кровь», «Жировая ткань»,  рабочая тетрадь к учебнику,  компьютер, мультимедийный  проектор, мультимедийная презентация «Ткани животных».

ХОД  УРОКА.

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний и умений.

На прошедшем уроке, мы, рассмотрели основные типы тканей растительного организма.

Фронтальный опрос.

1. Дайте определение понятию «ткань»?
2. Какие ткани относят к тканям растительного организма?
3. Какие функции они выполняют в организме?

Тестовая работа по теме «Ткани растений».

1 вариант.

1. Образовательная ткань обеспечивает:

      А)  форму растения

      Б) рост растения

      В) передвижение веществ

      Г) придает прочность и упругость

2. Мякоть листа образована:

     А) покровной тканью

     Б) механической тканью

     В) основной тканью

     Г) проводящей тканью

3.  Функция покровной ткани:

     А)  защита растения от повреждений и  неблагоприятных воздействий

     Б)  придает опору растениям

     В)  накапливает питательные вещества

     Г)  придает прочность и упругость

4.  Проводящие ткани находятся в

     А) только в листьях

     Б)  в зародыше растения, кончике корня

     В)   в листьях, стебле и корне

     Г)  скорлупе грецкого ореха

5. Механическая ткань состоит из:

    А) живых клеток

    Б)  утолщенных и одревесневших клеток

    В)  мертвых клеток

    Г)  живых и мертвых клеток

2 вариант.

1. Образовательная ткань состоит из:

     А)  мертвых клеток

     Б)  мелких, постоянно делящихся клеток

     В)  живых и мертвых клеток

     Г)  утолщенных и одревесневших клеток

2. Прочность и упругость придает:

     А) покровная ткань

     Б) механическая ткань

     В) образовательная ткань

     Г) проводящая ткань

3.  Функция проводящей ткани

     А)  защита

     Б)  запас питательных веществ

     В)  передвижение воды, минеральных и органических веществ.

     Г)  рост растения

4.  Месторасположение основной ткани

       А) кончик корня, зародыш растения

       Б)  мякоть листа и плодов, мягкие части цветка

       В) кожица листа, пробковые слои стволов деревьев

       Г)  корень, стебель и лист

5.  Какова функция кожицы листа

     А)  защита растения от повреждений и  неблагоприятных воздействий

     Б)  придает опору растениям

     В)  накапливает питательные вещества

     Г)  придает прочность и упругость

3. Изучение нового материала.

Продолжаем изучение темы «Ткани». Рассмотрим основные ткани животного организма. Тема урока: «Ткани животных: эпителиальная и соединительная»

Рассказ учителя.

Ткань - системы клеток, сходных по происхождению, строению и функциям. В состав ткани входят также межклеточные вещества и структуры — продукты клеточной жизнедеятельности.  Выделяют 4 типа тканей животных – эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.

Эпителиальная ткань (эпителий) покрывает поверхность тела, выстилает стенки полых внутренних органов, образуя слизистую оболочку, железистую (рабочую) ткань желез внешней и внутренней секреции. Эпителий отделяет организм от внешней среды, выполняет покровную, защитную и выделительную функции. Эпителий представляет собой слой клеток, лежащих на базальной мембране, межклеточное вещество почти отсутствует.(слайд 2)

Соединительная ткань состоит из основного вещества — клеток и межклеточного вещества — коллагеновых, эластических и ретикулярных волокон. Различают собственно соединительную ткань (рыхлую и плотную волокнистую) и ее производные (хрящевую, костную, жировую, кровь и лимфу). Соединительная ткань и ее производные развиваются из мезенхимы. Она выполняет опорную, защитную и питательную (трофическую) функции. Обладая регенераторной (восстановительной) способностью, соединительная ткань принимает активное участие в заживлении ран, образуя соединительнотканный рубец.

Костная ткань - разновидность соединительной ткани, из которой построены кости - органы, составляющие костный скелет. Костная ткань состоит из взаимодействующих структур: клеток кости, межклеточного органического матрикса кости(органического скелета кости) и основного минерализованного межклеточного вещества. (слайд 3)

Хрящ — один из видов соединительной ткани, отличается плотным упругим межклеточным веществом, образующим вокруг клеток-хондроцитов и групп их особые оболочки, капсулы.(слайд 4)

Кровь — соединительная ткань, наполняющая сердечно-сосудистую систему  позвоночных животных, в том числе человека, некоторых беспозвоночных. Состоит из плазмы (межтканевой жидкости), клеток: эритроцитов,  лейкоцитов и  тромбоцитов. (слайд 5)

Жировая ткань — разновидность соединительной ткани животных организмов, образующаяся из мезенхимы и состоящая из жировых клеток —адипоцитов. Почти всю жировую клетку, специфическая функция которой — накопление и обмен жира, заполняет жировая капля, окруженная ободком цитоплазмы с оттеснённым на периферию клеточным ядром. У позвоночных жировая ткань располагается главным образом под кожей (подкожная клетчатка) и в сальнике, между органами, образуя мягкие упругие прокладки. (слайд 6)

4. Лабораторная работа «Изучение микроскопического строения тканей»

Просмотр готовых  микропрепаратов. Особенности каждого вида ткани. Сравнение изображения под микроскопом с рисунками 7-10 учебника, таблицей  «Ткани животных»,  иллюстрациями в мультимедийной  презентации.

Режим  просмотра.

Привести микроскоп в рабочее состояние: осветить объект, настроить резкость. Наиболее удобный режим просмотра: окуляр 15, объектив 8.

По мере просмотра, формулируя выводы, заполняем таблицу.(слайд 8)

5. Закрепление изученного материала.

Вопросы.

1.Все живые организмы образованы тканями?

2. Чем соединены клетки в тканях?

3. Как устроена эпителиальная ткань?

4. Какие функции выполняет эпителиальная ткань?

5. Какие функции выполняет соединительная ткань?

6. Какие ткани относятся к соединительной?

7. Что общего в соединительных тканях?

Работа с утверждениями учебника «Какие утверждения верны?»

6. Итог урока. Рефлексия.

Какие открытия вы для себя сделали на сегодняшнем уроке? Как вы думаете, знания которые вы получили на уроке, пригодятся в будущем?

7. Домашнее задание.