Открытый урок по теме: "Строение цветка".
план-конспект урока по биологии (6 класс) по теме

Открытый урок по теме: « Строение цветка».

«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок»

                                                                                               Г.Х.Андерсен.

Цели урока: Сформировать понятие о цветке, как генеративном органе  

                             Растения, познакомить с видами цветов, их особенностями,

                           изучить строение цветка,  рассказать о комнатных растениях  

Задачи урока: проконтролировать степень усвоения основных  ЗУН по теме,

                           раскрыть биологическое значение частей цветка, формировать

                           чувство прекрасного, воспитывать бережное отношение к природе, продолжить формирование ответственного, творческого отношения к труду, воспитывать культуру речи, развивать интерес к предмету, совершенствовать коммуникативные умения учащихся в совместной деятельности и информационно-познавательную деятельность учащихся.

Ход урока.

1. Актуализация знаний: « Цветы, как люди, на добро щедры

И, щедро нежность людям отдавая, они цветут, сердца отогревая, как маленькие, теплые костры.»

2. Изучение темы: « Строение цветка».

А) беседа по рисункам учебника  и моделям о строении цветка

Б) Презентация « Цветок» и выполнение задания  в рабочей тетради: «Строение цветка».

Запись в тетрадь темы и выполнение рисунка « Строение цветка».

В) Защита проектов учащихся: « Сад на окне».

1.Комнатные растения в нашей жизни.

2. Алоэ: выращивание, уход, особенности растения.

3. Фиалка: легенда о цветке, выращивание, уход.

      3. Проверка полученных знаний:  вопросы- загадки:

1) Главная часть цветка, из которой развивается плод.

2) Главная часть цветка, состоящая из нити и пыльника

3) Все части цветка расположены на… ( цветоложе)

4) Цветок- это… ( видоизмененный побег, орган семенного размножения)

5) Пестик состоит из… ( рыльца, столбика, завязи)

6) Тычинка состоит из… ( тычиночной нити и пыльника)

7) Цветок растет на… ( цветоножке)

8) Какие виды цветков вам известны?

9) какое значение имеют цветы в жизни человека?

10) Какие виды комнатных растений растут у вас дома, в классе?

Вывод по уроку. Формулируют учащиеся. Оценки учащихся.

Задание на дом: п.6 пересказывать, отвечать на вопросы устно.