- Организационный момент – 1 мин.
Здравствуйте, ребята. Садитесь, пожалуйста. Я надеюсь, что наш урок будет плодотворным. Запишите в тетрадь тему урока. Ребята, в нашем организме есть орган, о котором мы не говорим так часто, как, например, о сердце, руках и ногах, но этот орган является одним из самых жизненно необходимых органов. К сожалению, мы часто, простужаемся, более ангиной, кариесом, гриппом, и даже не задумываемся, что именно этот орган на каком-то этапе просто не справляется с пренебрежительным отношением к собственному здоровью и порой тоже заболевают.
|
Постановка задач урока. Сегодня на уроке мы - Изучим строение и функции органов мочевыделительной системы. Научимся узнавать их на рисунке.
- Узнаем, как образуется моча. Чем отличается первичная моча от вторичной.
- Сможем объяснить, почему важно иметь здоровые почки.
|
- Проверка домашнего задания - тест по теме «Кожа» - 5-7 мин.
Закончите фразу: 1) Выделительную функцию кожи выполняют ….. железы. 2) Кожу смазывают ………………… железы 3) Производными эпидермиса являются….. 4) Самый тяжелый орган у человека ……….. 5) Поддержание постоянной температуры тела – 6) Верхний слой кожи называют …. 7) Участок наружного покрова, в котором расположены рецепторы, сальные и потовые железы, корни волос, кровеносные и лимфатические сосуды…. - Выберите правильный ответ 1. Собственно кожа образована: а) эпителиальной тканью, б) соединительной тканью в) мышечной тканью г) нервной 2. Кожа выполняет функции: а) защитную и выделительную б) опорную в) пищеварительную г) рецепторную и транспортную 3. Температура тела у человека: а) постоянная б) изменяется при понижении температуры воздуха в) изменяется при повышении температуры воздуха 4. В теплоотдаче участвуют: а) желудок и кишечник, б) печень и мышцы, в) кожа, легкие, кровеносные сосуды, г) сердце и пищевод 5. Что из нижеперечисленного повышает теплоотдачу через кожу? а) повышение влажности воздуха б) прием небольших количеств соли в) повышение температуры воздуха г) ограничение в питье
|
3. Объяснение нового материала – 25 мин. |
Работа со схемой «Этапы обмена веществ».  Обмен веществ – один из главных признаков живого. Он состоит из трех этапов. *Первый этап - поступление веществ в организм. Например, в организм человека с пищей поступают органические вещества. *Второй этап - внутриклеточный обмен. *Во время этого этапа из белков, жиров и углеводов образуются некоторые вредные вещества. Прочитайте в учебнике на стр. 156 третий абзац. Найдите ответ на вопрос, какие именно вредные вещества образуются из белков, а какие – из жиров и углеводов? Итак, какие продукты распада образуются из белков? А из жиров и углеводов образуются … Ребята, эти вещества не нужны клетке, и даже могут быть для нее опасны. *Поэтому очень важен третий этап – выделение продуктов обмена. Процесс выделения - это своего рода непрерывная уборка и чистка всех клеток, тканей и органов, в ходе которой организм избавляется от ненужных химических соединений. Благодаря чему сохраняется постоянство внутренней среды человека – гомеостаз. |
В удалении ненужных и вредных веществ участвуют различные органы. Какие? Проанализируйте таблицу. (У каждого ученика она есть на информационном листке) Название органа | Вода | Углекислый газ | Твердые вещества | Кожа | 700 – 900 г | 4 – 6 л | 7 – 9 г | Почки | 1500 г | 30 – 50 см3 | 60 – 65 г | Легкие | 500 г | 450 – 500 л | Нет |
- Можно ли говорить, что кожа, легкие и почки выполняют в организме выделительную функцию? (Да, они выводят продукты обмена веществ из организма) - Какие вещества выделяются через легкие? (Углекислый газ и вода) - Какова роль кожи в выделении веществ? (Избыток солей выводится с потом через кожу) - Как вы считаете, какой орган наиболее активно выводит из организма воду и твердые вещества? (Почки, поэтому их называют биологическим фильтром. Основная часть вредных веществ удаляется из организма с мочой через органы мочевыделительной системы). |
Строение мочевыделительной системы. (работа с таблицей «Выделительная система») К органам мочевыделительной системы человека относятся: 1. Почки. 2. Мочеточники. 3. Мочевой пузырь 4. Мочеиспускательный канал Почки являются мочеобразующим органом, а мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал - мочевыводящими |
Вставьте в текст необходимые по смыслу слова из словарика (задание на информационном листке) СЛОВАРИК: две, почки, Мочеточники, объемом, форме, поясницы, непарный, позвоночника, ширина, Масса. ТЕКСТ: - У человека две почки. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. На правую почку «давит» такой «гигант» как печень, поэтому она на 1 -1,5 см ниже левой. По форме почка напоминает боб. Величина почки – с кулак человека. Масса – 150-200 г, длина – 10-12 см, ширина – 5-6 см. Примерно каждые 7 с из почек выходит очередная порция мочи, которая попадает в мочеточники.
- Мочеточники - трубочки длиной 30 см, 4-7 мм в диаметре. Плавными движениями мочеточники двигают мочу к мочевому пузырю.
- Мочевой пузырь — непарный орган, объемом 500-700 мл. Он не слишком большой и не слишком маленький - зачем транспортировать лишнюю тяжесть, не обладающую полезными качествами?
|
Предлагаю ученикам по цепочке зачитать по одному ответу. ВЕРНЫЙ ОТВЕТ: - У человека две почки. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. На правую почку «давит» такой «гигант» как печень, поэтому она на 1 -1,5 см ниже левой. По форме почка напоминает боб. Величина почки – с кулак человека. Масса – 150-200 г, длина – 10-12 см, ширина – 5-6 см. Примерно каждые 7 с из почек выходит очередная порция мочи, которая попадает в мочеточники.
- Мочеточники - трубочки длиной 30 см, 4-7 мм в диаметре. Плавными движениями мочеточники двигают мочу к мочевому пузырю.
- Мочевой пузырь — непарный орган, объемом 500-700 мл. Он не слишком большой и не слишком маленький - зачем накапливать лишнюю тяжесть, не обладающую полезными качествами?
- У кого было не больше двух ошибок? - отлично улавливаете смысл текста. - У кого три-четыре ошибки? – неплохой результат. А если больше – вам нужно учиться смысловому чтению текста. Найдите в тексте функции почек, мочеточников, мочевого пузыря, подчеркните или впишите их. Ответ: в почках образуется моча, мочеточники проводят ее в мочевой пузырь, мочевой пузырь накапливает мочу. |
Ребята, предлагаю «Словесные пропорции». (задание на информационном листке) Алгоритм поиска соответствия в представленных аналогиях. Необходимо вставить основную пару слов в короткое законченное по смыслу предложение — утверждение. Например: «Из органов строится система органов». Тогда для второй части подойдет только вариант «Из клеток строится ткань». Решите предложенные пропорции, используя слова-подсказки: трубочки, почки, кожа, моча, выделение. (не попадитесь в ловушку, здесь есть лишние слова) Мочевой пузырь : мочевыводящий орган = ? : мочеобразующий орган легкие : углекислый газ = почки : ? мочевой пузырь : мускульный мешок = мочеточники : ? Ответы: *почки, *моча,* трубочки |
Давайте рассмотрим строение почки. (таблица «Строение почки») *Снаружи почка покрыта плотной оболочкой из соединительной ткани. * Под капсулой расположен корковый слой почек *Ниже – мозговой слой, *состоящий из пирамидок *Пирамидки открываются в малые почечные чашки *Малые чашки впадают в большие почечные чашки *А те открываются в почечную лоханку. Вспомните, что такое лохань? (Вид корыта). В лоханку поступает моча, которая затем движется по мочеточникам в сторону мочевого пузыря. Кровь для фильтрации *поступает в почки по почечной артерии, а очищенная кровь собирается в *почечную вену. |
ФИЗМИНУТКА для глаз Нарисуй глазами треугольник. Теперь его переверни вершиной вниз. И вновь глазами ты по периметру веди. Рисуй восьмерку вертикально. Ты головою не крути, А лишь глазами осторожно Ты вдоль по линии води. И на бочок ее клади. Теперь следи горизонтально, И в центре ты остановись. Зажмурься крепко, не ленись. Глаза открываем мы, наконец. Зарядка окончена, ты молодец!
|
«Нефрон - структурно-функциональная единица почки». (работа с таблицей «Строение нефрона») - Как вы понимаете словосочетание «Структурно-функциональная единица»? В тетради записываем: Нефрон - самая маленькая единица почки, в которой идет фильтрация крови. В каждой почке насчитывается около 1 млн. нефронов. По ходу моего рассказа учащиеся записывают части нефрона в тетрадях: Каждый нефрон начинается двухслойной капсулой . От капсулы отходит извитой каналец, который делает петлю, а потом впадает в собирательную трубочку. Канальцев в почке очень много, их общая длина достигает 100 км. В капсулу заходит артерия, образуя в ней капиллярный клубочек. Выйдя из капсулы, артериальный кровеносный сосуд снова ветвится на капилляры, которые оплетают стенки канальца. Очищенная кровь собирается в почечные вены. |
Уберите лишнее (задание на информационном листке) - Извитой каналец 1. Капиллярный клубочек
- Петля 2. Мочеточник
- Лоханка 3. Извитой каналец
- Собирательная трубочка 4. Капсула
Ответы:* 3. лоханка, она не является частью нефрона *2 мочеточник, он не является частью нефрона |
Какими номерами на рисунке обозначены части нефрона: (работа с таблицей на доске) Извитой каналец Капиллярная сеть канальца Почечная капсула Собирательная трубочка Капиллярный клубочек? *Ответы: 2,1,4,5,3 Поднимите руку, у кого получилось так же? Кто допустил 1 ошибку? |
Беседа. В тетрадь пишем: Работа нефрона. В тетрадь пишем: Кровь в капсуле находится под давлением. Плазма крови фильтруется через капсулу. Через почечные клубочки фильтруется до 1500 л крови в сутки. Задания учащимся: 1. В крови, принесенной в нефрон содержатся как полезные, так и вредные вещества. Вспомните начало урока, схему «Обмен веществ» и дайте ответ на вопрос: какие из веществ, представленных на схеме, вы считаете полезными? (белки, глюкоза, вода). А вредными? (избыток воды, соли и мочевина). В тетрадь пишем: Белки не фильтруются через капсулу. В тетрадь пишем: плазма крови без белков попадает в извитой каналец – это первичная моча. Дополняю: У человека образуется 150л первичной мочи в сутки. В тетрадь пишем: Из первичной мочи глюкоза, аминокислоты, витамины и др. ценные вещества всасываются обратно в кровь. Дополняю: За 1 мин. В канальце образуется 125 г фильтрата, из них 124 г. всасывается обратно. Сделайте общий вывод о работе нефрона (Ценные вещества возвращаются в кровь, а ненужные или лишние отфильтровываются из крови, собираются в собирательной трубочке и выводятся) В тетрадь пишем: Мочевина, мочевая кислота, избыток солей обратно не всасываются, поэтому они накапливаются во вторичной моче. Дополняю: В результате обратного всасывания у взрослого человека в мочевых канальцах образуется до 1,5— 2,5 л вторичной (конечной) мочи в сутки; у детей количество мочи меньше. |
Куда попадут ненужные вещества из собирательной трубочки? Расположите органы в нужной последовательности (задание в информационном листке) - Мочевой пузырь
- Мочеточники
- Лоханка
- Почечные чашки
- Мочеиспускательный канал
*Ответ: 4,3,2,1,5 (В почечные чашки, лоханку, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал) |
Какой процесс в организме иллюстрируют эти числа? 1500 л → 150 л →1,5 л *Ответ: 1500 л крови фильтруется за сутки через клубочки; 150 л первичной мочи образуется; 1,5 литра – вторичной. |
Сравните состав первичной и вторичной мочи. Объясните разницу. (Первичная моча содержит полезные вещества: аминокислоты, витамины, глюкозу, часть солей и воды. Вторичная моча содержит то, что нужно удалить из организма). |
Используя знания, полученные на уроке, объясните содержание стихотворения. Каждому на парту. |
Стихотворение | Объяснения к нему |
Они как два больших боба На связках закрепились, '
У позвоночного столба
Уютно разместились | Почки расположены по обе стороны позвоночника Имеют бобовидную форму |
Фильтруют почки нашу крови
С невиданным упрямством,
Чтобы во внутренней среде
Держалось постоянство. | Почка – биологический фильтр Выводит вредные и лишние вещества, тем самым обеспечивает сохранение постоянства внутренней среды организма |
Нефрон содержит капсулы,
Канальцы и клубочки.
Нефронов целый миллион
Содержат наши почки. | Нефрон – структурно – функциональная единица почки |
Проходит кровь через нефрон, Каналец здесь решает, Чему вернуться в организм, А что он удаляет. | Кровь фильтруется через капсулу нефрона, полезные вещества возвращаются в кровь, а вредные собираются во вторичной моче |
Мы смолоду должны учесть Что нам всего дороже: Беречь должны не только честь, Но наши почки тоже.
| Почки – главный орган выделительной системы. Если они не будут выполнять свои функции, то в организме накопятся продукты распада. Это приведет к самоотравлению и гибели организма. |
4.Закрепление и проверка усвоения темы урока. – 10 мин.
|
Задание 1. «СВЕТОФОР» (у каждого красные и зеленые карточки – верный ответ - зеленая, неверный – красная)
- К мочевыводящим органам относятся мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал +
- Почки – органы бобовидной формы, расположенные в брюшной полости в поясничной области +
- Наружный слой почек – мозговой, внутренний – корковый
- Структурно-функциональная единица почки – почечное тельце
- Капсулы нефронов располагаются в корковом слое почек +
- Почки обильно снабжены кровеносными капиллярами, которые тесно переплетаются с мочевыми канальцами почек +
- При образовании вторичной мочи в кровяное русло вновь возвращается вода, глюкоза, витамины +
- Первичная моча образуется в собирательной трубочке
- Нефрон состоит из капсулы, извитого канальца и собирательной трубочки +
Задание 2: На модели «Разрез почки» показать и назвать все части почки
|
5.Итог урока. Рефлексия. 1. Продолжите фразу
Изученный материал дает мне… Полученные знания я могу применить… Достигнута ли цель урока?
|
6.Домашнее задание. Параграф 42. 1. По желанию «О чем расскажет анализ мочи». 2. Разработать советы по предупреждению заболеваний почек.
|
выделительная система