Рабочая программа внеурочных занятий. 5 класс. "В мире комнатных растений"
рабочая программа по биологии (5 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21»

Рабочая программа

по  внеурочной деятельности

«В мире комнатных растений»

5 класс

Шаймухаметова Маян Амировна-

учитель  биологии высшей категории

г.Нижневартовск 2014 г.

Пояснительная записка

         Программа внеурочного занятия  «В мире комнатных растений» направлена на формирование, как теоретических знаний, так и практических умений и навыков по выращиванию комнатных растений и уходу за ними, их размножению и практическому значению.

Содержание курса носит комплексный характер, так как включает основы отраслей биологической науки: анатомии, морфологии, физиологии и  экологии растений. Совокупность тем данного курса и их построение обеспечивает достижение учащимися базового уровня биологических знаний, а также углубление их. В соответствии с логикой развития основных биологических понятий: от простого - к сложному,   обусловлено расположение тем изучаемого материала в данном курсе. Программа содержит 5 разделов.

В данной программе предусмотрена направленность на формирование у школьников экологической культуры. Элективный курс позволяет расширить кругозор обучающихся, помогает  развивать у них наблюдательность, прививает  учащимся эстетический вкус и навыки бережного отношения к природе,  воспитывает ответственное отношение к трудовой деятельности, способствует профессиональному самоопределению учащихся.

            Программа рассчитана на   35 часов из расчета 1 час в неделю.

Курс носит практическую  направленность и предназначен для учащихся 5-7 классов.

Цель курса: сформировать и углубить у учащихся базовые знания по систематике комнатных растений, их  выращиванию, уходу и использованию в практических целях, способствуя формированию нового экологического мышления и культуры отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Задачи курса:

• дать учащимся представление о многообразии комнатных растений и ознакомить с основными группами, формами и семействами комнатных растений;
• формировать практические навыки по выращиванию и уходу за комнатными растениями, их размножению, приготовлению почвенных смесей и паспортизации;
• определить видовой состав комнатных растений класса и школы;
• расширить знания о практическом применении  комнатных растений в жизни человека;
• формировать навыки познавательной деятельности, основываясь на выполнении опытов по физиологии растений;
• прививать устойчивый интерес к изучению биологических дисциплин, прививать любовь к природе;
• создать условия для развития творческих способностей учащихся.

Используемые методы: словесные (рассказ, беседа, лекция), практические, проблемно-поисковые, интерактивные.

Технологии: личностно-ориентированные, технология проблемного обучения, RWST.

Формы организации обучения: индивидуальные, групповые, фронтальные.

Содержательная часть:

Раздел 1. Введение

Ознакомление учащихся с программой элективного курса, его целями и задачами, содержанием практических работ. Сведения об истории возникновении  комнатного цветоводства. Понятие о многообразии комнатных растений. Значение комнатных растений. Влияние комнатных растений на психоэмоциональное и физическое состояние человека. Лекарственные и косметические свойства комнатных растений. Понятие о фитонцидах Применение комнатных растений в практических целях.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: историю возникновения комнатного цветоводства, понятие «фитонциды», комнатные растения, которые можно использовать в лечебных и косметических целях.

Учащиеся должны уметь: применять знания   о фитонцидах для борьбы с болезнетворными микроорганизмами

Раздел 2. Уход за комнатными растениями

Общие вопросы агротехники комнатных растений. Световой и температурный режим. Светолюбивые и теневыносливые комнатные растения. Теплолюбивые и холодостойкие комнатные растения. Роль воды в физиологических процессах.  Типы полива.  Температура и качество поливной воды.  Основные требования к влажности воздуха. Особенности выращивания садов  в бутылке. Почва и ее свойства: механический состав, влагоемкость. Микробный состав, кислотность почвы. Плодородие почвы. Понятие о садовых землях  и компонентах земельных смесей:  дерновая земля, листовая земля, хвойная земля, компостная земля, глинистая, вересковая земля, перегной, торф, сфагновый мох, кора, песок, корни папоротников. Основные элементы минерального питания комнатных растений. Понятие о макро- и микроэлементах. Минеральные удобрения. Комплексные удобрения. Применение минеральных удобрений. Понятие об органических удобрениях. Применение органических удобрений. Бактериальные удобрения. Бактериальные препараты. Понятие о корневом питании растений, гидропоника. Раствор Кнопа. Техника гидропонной культуры.

Практическая работа:

Влияние света и температуры на жизнедеятельность растений.

Составление земельных смесей и питательных растворов.

Ознакомление с видами систематического и периодического ухода за комнатными растениями.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: основные агротехнические принципы ухода за комнатными растениями, правила размещения комнатных растений в помещении, основные земельные смеси и их компоненты, виды минеральных,  органических  и бактериальных удобрений.

Учащиеся должны уметь: применять агротехнические приемы при выращивании и уходе за комнатными растениями, размещать растения в помещении в зависимости от их требований к условиям местообитания, составлять основные земельные смеси и применять различные виды минеральных,  органических  и бактериальных удобрений для подкормки растений.

Раздел 3. Строение и размножение растений

Основные типы органов растений. Корни. Стебли. Листья. Структура побега. Обрезка, ее типы. Прищипка комнатных растений.  Основные способы размножения комнатных растений.  Вегетативные способы размножения.  Деление куста и клубней.  Воздушные отводки и отпрыски. Черенкование. Прививка. Размножение семенами. Семенной способ размножения. Пересадка комнатных растений. Перевалка. Пересадка покоящихся луковиц и клубней. Обычная пересадка.  Цветочные емкости. Виды керамических горшков. Пластмассовые горшки.  Инвентарь. Нарушение жизнедеятельности комнатных растений. Вредители комнатных растений. Болезни комнатных растений. Меры профилактики. Методы борьбы с вредителями и болезнями комнатных растений.

Практическая работа:

Приемы вегетативного и семенного размножения комнатных растений.

Пересадка растений. Посуда  и инвентарь.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: строение растения и роль его органов, типы обрезки, основные способы размножения растений семенами и вегетативными органами, приемы пересадки комнатных растений, основные болезни и вредителей комнатных растений, меры борьбы с болезнями и вредителями комнатных растений и меры профилактики.

Учащиеся должны уметь: проводить различные типы обрезки и прищипку,  размножать комнатные растения вегетативными органами и семенами, пересаживать комнатные растения, определять заболевания и вредителей комнатных растений.

Раздел 4.  Многообразие комнатных растений

Основные группы комнатных растений. Отличительные признаки представителей семейств: амариллисовых, аралиевых, ароидных, асфоделовых, бромелиевых, кактусовых, марантовых, молочайных, орхидных, пальмовых, толстянок, тутовых и папоротников. Особенности выращивания бонсаи. Особенности выращивания цитрусовых и огородных культур в комнатных условиях. Приемы определения комнатных растений, правила составления паспортов комнатных растений.

Практическая работа:

Определение комнатных растений и создание их паспортов.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: основные группы комнатных растений, видовой состав комнатных растений класса, отличительные признаки семейств амариллисовых, аралиевых, ароидных, асфоделовых, бромелиевых, кактусовых, марантовых, молочайных, орхидных, пальмовых, толстянок, тутовых и папоротников, особенности выращивания бонсаи, цитрусовых и овощных культур в комнатных условиях,   приемы составления паспортов комнатных растений.

Учащиеся должны уметь: определять видовую принадлежность комнатных растений, применять знания об отличительных чертах растений входящих в определенное семейство при их выращивании и уходу за  ними, составлять паспорта растений.

Раздел 5.  Дизайн и комнатные растения

Особенности выбора комнатных растений для дома с учетом их физиологических особенностей. Приобретение и транспортировка растений.  Цветочный дизайн жилых и рабочих помещений.  Цветы в поэзии и музыке. Легенды о цветах. Комнатное цветоводство как образ жизни. Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: как располагать растения в помещении с учетом их физиологических особенностей, особенности выбора и приобретения комнатных растений и их транспортировки, расставлять  растения в жилых и рабочих помещениях, легенды о цветах.

Учащиеся должны уметь: размещать растения в помещениях с учетом физиологических особенностей растений, выбирать, транспортировать  комнатные растения, использовать эстетические возможности комнатных растений для формирования эстетического вкуса.

Календарно-тематическое планирование

Личностные и метапредметные результаты освоения курса

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение курса по внеурочной деятельности

Материально –технические условия:

• Комнатные растения в кабинетах школы и коридорах
• Садово-огороднические инструменты
• Готовые почвы  для пересадки растений

Учебно-методические материалы:

• Правила техники безопасности при работе с комнатными растениями
• Методические рекомендации по уходу  за комнатными растениями

Средства обучения: 

Технические:

• ПК на базе процессора не ниже Pentium IV
• Мультимедийный проектор
• Принтер (на подготовительном этапе)
• Экран (или  интерактивная доска)

Программные:

• Приложения Microsoft Office PowerPoint
• Презентации по темам занятий

Список литературы для учителя:

1. А.В. Борисова, О.В.Бердникова Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. - М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 240 с. ил.
2. 1000 + 1 совет по уходу за комнатными растениями / Авт-сост. Е. Манжос.— Мн.: “Харвест”, 1999. — 432 с.
3. Комнатные растения: Справочник / Б.Н. Головкин, В.Н. Чеканова, Г.И.Шахов и др. – М.: Лесн.пром-сть, 1989.- 431 с.: ил.
4. Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе. - М.: Просвещение, 1986.
5. Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Изд-во МГУ, 1989.
6. Чуб В.В., Лезина К.Д. Комнатные растения. Полная энциклопедия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.- 416 с., илл.
7. Журнал «Приусадебное хозяйство». – М.: Издательский дом «Сельская новь»,   2011 г.

Список литературы для  обучающихся :

1.00 + 1 совет по уходу за комнатными растениями / Авт-сост. Е. Манжос.— Мн.: “Харвест”, 1999. — 432 с.

2.Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Изд-во МГУ, 1989.

Источники Интернет:

http://www.floriculture.ru/ - Комнатное цветоводство

http://www.flowersweb.info/  -Все о комнатных растениях