Итоговая работа "«Биология как наука. Методы научного познания. Клеточная теория» 10 класс
тест по биологии (10 класс) на тему

Итоговая работа  по теме

«Биология как наука. Методы научного познания. Клеточная теория»

Вариант 1

1.Найдите соответствие:

А.Гиппократ,

Б.Т.Х.Морган,

В.К.М.Бэр,

Г.В.И.Вернадский,

Д.К.Гален

Е.Т.Шванн

Ж.А.Флеминг

1.Пытался  создать  стройную и целостную теорию эволюции живого мира;

2.Создал учение о биосфере;

3.Создал  хромосомную  теорию наследственности;

4.Предложил систему классификации живой природы;

5.Открыл антибиотики;

6.Создал научную медицинскую школу;

7.Сформулировал закон зародышевого сходства;

8. Заложил основы анатомии  человека;

9.Сформировал первую версию клеточной теории.

2.Дайте определения наукам:

А.Палеонтология

Б.Арахнология

В.Ихтиология.

3. Зелёная эвглена, совмещающая признаки растений и животных, – пример уровня организации

4.А.Дайте объяснения основным свойствам живой материи:

-единство биохимического состава;

-размножение;

-раздражимость и движение.

Б.Дайте определение понятия «развитие». Какие формы развития вы знаете?

6.Перечислите уровни организации живой материи. Дайте определение термину «биогеоценоз».

7.Найдите соответствие и запишите в хронологическом порядке:

8.Назовите  три величайших открытия естествознания XIX века (по Ф.Энгельсу)

9.Приведите примеры, доказывающие, что клетка – элементарная единица живого.

10.Перечислите   положения  первой версии клеточной теории.

Итоговая работа  по теме

«Биология как наука. Методы научного познания. Клеточная теория»

Вариант 2

1.Какой вклад в развитие биологии внесли:

А.Р.Кох,

Б.Г.И.Мендель,

В.К.Линней,

Г.И.И.Мечников,

Д.А.Флеминг

Е.И.П.Павлов

Ж.М.Шлейден

1. Заложил основы анатомии  человека;

2.Создал учение об условных рефлексах;

3.Определил появление иммунологии;

4.Основатель современной микробиологии;

5.Предложил  классификацию живой природы;

6. Создал  науку  о наследственности и изменчивости;

7.Открыл кровообращение;

8.Открыл антибиотики;

9. Сформировал первую версию клеточной теории.

2.Дайте определения наукам:

А.Энтомология.

Б. Этология,

В.Цитология

3.Примером какого уровня организации живого являются прудовые лягушки, длительно обитающие в одном озере?

4.А.Дайте объяснения основным свойствам живой материи:

-единство элементного химического состава

-дискретность и целостность

-саморегуляция

Б.Каким образом  связаны наследственность, изменчивость и репродукция в обеспечении жизни на Земле?

5.Вывод о единстве органического мира  позволяет сделать теория:

6. Перечислите уровни организации живой материи. Дайте определение терминам «вид» и «популяция».

7.Найдите соответствие и запишите в хронологическом порядке:

8.Назовите, чем  эукариотические клетки   отличаются от прокариотических.

9.Приведите примеры, доказывающие, все клетки  сходны по своему  химическому составу и имеют общий план строения.

10.Перечислите современные  положения клеточной теории.