Урок биологии в 6 классе "Испарение воды. Листопад."
план-конспект урока по биологии (6 класс) на тему

1. Организационный момент.

2. Проверка знаний, повторение пройденного.

Письменно:

Заполните пустые ячейки в таблице «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».

Устно:

Какое значение имеет дыхание?

Почему растения плохо растут на заболоченных почвах?

3. Изучение нового материала.

3.1. Актуализация знаний.

Прежде чем изучать новую тему. Постараемся восстановить в памяти знания о микроскопическом строении листа.

*Какое значение имеет кожица листа?

*Клетками какой ткани она образована?

*Какое строение имеют устьица?

*Где расположены устьица?

3.2. Испарение воды листьями.

Опыт, демонстрирующий испарение воды растениями.

Откуда взялась вода на стенках колбы?

Как вода попала в лист?

3.3. Роль устьиц в испарении воды.

3.4. Зависимость испарения от окружающих условий.

3.5. Биологическая роль испарения.

3.6. Листопад. Значение листопада.

Почему лиственные растения ежегодно сбрасывают листья?

   *чтобы не погибнуть от недостатка влаги;

   *удаление ненужных веществ.

Все ли растения сбрасывают листья?

Почему хвойные растения. Клюква, брусника листья не сбрасывают?

У «вечнозеленых» растений листья вечные?

Вывод:  значение испарения в жизни растений,

                зависимость испарения от условий.

4. Задание на дом.

    п. 36, повторить п. 26(строение стебля).

Подведение итогов урока, оценка работы учащихся.

Письменная работа,

взаимопроверка по ключу.

Беседа

беседа

Постановка вопроса, обсуждение проблемы.

Беседа, составление опорной схемы.

Самостоятельная работа с учебником (158-159), заполнение таблицы в тетрадях, на доске, обсуждение.

Беседа, составление опорной схемы.

Постановка вопроса, обсуждение проблемы.