РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «БИОКОМ» общее интеллектуальное направление
рабочая программа по биологии (9 класс) на тему

   Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 11 с углубленным изучением отдельных предметов»

   РАССМОТРЕНа                                   СОГЛАСОВАНа                                     УТВЕРЖДЕНа

Руководитель ШМО                   Замдиректора по УВР             Директор  МОУ СОШ № 11

 ______/О.И.Кострикина         ________/В.М.Пузанова         ________/Г. В. Зверева.

Протокол  № 1                   «_____»_____2018г.                       Приказ № 1-454

 от «29» августа 2018г.                                                              от 29.08..2018г.  

                                    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  

                     внеурочной деятельности    «БИОКОМ»

                     общее интеллектуальное направление

                                                           9  класс

Составитель: Полухина Валентина Николаевна

г. Железногорск

                                                               2018 г.                         

Планируемые результаты внеурочной деятельности

                              «БИОКОМ»

В результате освоения программы внеурочной деятельности «Биоком»  обучающиеся на ступени основного общего образования (9 классы):

- получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные представления о природных объектах и явлениях как компонентах единого мира, овладеют основами практико-ориентированных знаний о Человеке, приобретут целостный взгляд на мир;

- получат возможность осознать своё место в мире;  

- познакомятся с некоторыми способами изучения природы Человека, начнут осваивать умения проводить наблюдения за Человеком в природе, ставить опыты, научатся видеть и понимать некоторые причинно-следственные связи Человека в окружающем мире;

- получат возможность приобрести базовые умения работы с ИКТ  средствами, поиска информации в электронных источниках и контролируемом Интернете, научатся создавать сообщения и проекты, готовить и проводить небольшие презентации.

- получат возможность научиться использовать различные справочные издания (словари, медицинские энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу о человеке с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний.

Личностные, метапредметные и предметные результаты

освоения курса внеурочной деятельности

В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы общего образования Федерального государственного образовательного стандарта, обучение во внеурочной деятельности направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения внеурочной деятельности:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- ориентация на понимание причин успеха во внеурочной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

- способность к самооценке на основе критериев успешности внеурочной деятельности;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с Человеком

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности  универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической деятельности:

- использование справочной и дополнительной литературы;

- подбор и группировка материалов по определенной теме;

- составление планов различных видов;

- составление на основе текста таблицы, схемы, графика;

- составление тезисов, конспектирование;

- владение цитированием и различными видами комментариев;

- использование различных видов наблюдения;

- качественное и количественное описание Человека, как изучаемого объекта;

- проведение наблюдений, элементарных опытов над собой и близкими людьми;

- использование разных видов моделирования.

Предметные результаты характеризуют опыт учащихся, который приобретается и закрепляется в процессе освоения программы внеурочной деятельности:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения внеучебных заданий с использованием учебной литературы и в открытом информационном пространстве, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), контролируемом пространстве Интернета;

- осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;

- строить сообщения, проекты  в устной и письменной форме;

- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;

- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

          СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                          «МОЙ  МИР»

Итого: 68часов

                           Тематическое планирование

                    внеурочной деятельности

                                 «БИОКОМ»