Презентация выступления на межрегиональной научно-практической конференции "Сельская школа: состояние, проблемы, пути решения"
презентация к уроку по биологии

Слайд 1

Активизация познавательной деятельности в условиях личностно-ориентированного обучения в малочисленных классах сельской школы Ковалёва Нина Васильевна, учитель биологии, географии и химии Ситьковского филиала МБОУ «Логовская ОШ », Заслуженный учитель РФ

Слайд 2

Особенности сельской школы Удалённость от культурных центров Малое число классов Одновременное обучение нескольких классов на одном уроке (!!!) «Многопредметность» учителя Малочисленность классов Особый уклад жизни селян Разбросанность деревень…

Слайд 3

Особый уклад жизни селян Необходимо организовать обучение непосредственно на уроке, чтобы не перегружать учащихся домашними заданиями!

Слайд 4

Малочисленность классов ПЛЮСЫ «семейная» атмосфера; у ченик на виду; легче осуществлять индивидуальный подход. МИНУСЫ постоянный контроль; э моциональная перегрузка; ч резмерная опека; р уководство каждым шагом ребёнка; у ченик быстро устаёт и «отключается»; вред воспитанию. Решение проблемы : 1. Опосредствованный контроль. 2. Значительное увеличение самостоятельной деятельности ученика.

Слайд 5

Задачи Исключить стрессовые ситуации Ученик – субъект обучения Обучать на уроке Постоянная обратная связь Развитие речи учащихся, других УУД Самостоятельная работа на уроке Индивидуальный подход к обучению Обучая воспитывать

Слайд 6

Принципы «развивающей помощи»: не делать за ученика, не указывать ему что делать , не решать за него как делать , дать ему возможность проявить собственную активность , разбудить его внутренние силы , чтобы он сам принимал решения и отвечал за них . Задача учителя – стимулировать и облегчать самостоятельную деятельность каждого ученика на различных этапах урока.

Слайд 7

Для решения поставленных задач необходимо: Отказаться от ориентации на «среднего» ученика Планировать работу с конкретными учащимися Существенно увеличить долю самостоятельной работы на уроке Осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику

Слайд 8

Эффективные педагогические технологии в малочисленных классах разноуровневое обучение; технология индивидуального обучения; игровые технологии; тестовые технологии; информационные технологии; проектная и исследовательская деятельность .

Слайд 9

Моя методическая система позволяет: Н е перекладывать на плечи детей и их родителей того, что не успели выполнить в классе на уроке (и, тем самым, не создавать стрессовых ситуаций в семье ). Превратить ученика из объекта в субъект обучения, предоставив ему возможность непосредственно оказывать влияние на организацию учебного процесса и, таким образом, повысить его личную ответственность за конечные результаты своего обучения.

Слайд 10

Практические результаты Успеваемость – 100% Качество знаний – более 50% Участников областных (очных) конкурсов – 19 чел. за 5 лет Победителей и призёров областных (очных) конкурсов – 19 чел. за 5 лет Участников федеральных (очных) конкурсов – 3 чел. за 5 лет 6. Награждены медалями ВВЦ – 5 чел.

Слайд 11

Благодарю за внимание!