Кейс по биологии
материал по биологии

КЕЙСЫ ПО БИОЛОГИИ.

1.Кейс для 5 класса.

Тема: Роль бактерий в природе и жизни человека

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, изображение бактерий, видеоролики о бактериях.

                                           Сюжетная часть

Еще с рождения человек попадает в мир полный микроорганизмов. Какие-то микроорганизмы полезные, а какие-то и нет. А мир бактерий всё-таки часть нашей жизни. Человек без них не может. Первооткрывателем мира бактерий был Антоний Левенгук – голландский естествоиспытатель 17 века, впервые создавший совершенную лупу-микроскоп, увеличивающую предметы в 160-270 раз. Эти микроорганизмы выполняют в человеческом организме некоторые ответственные функции, которые не могут быть выполнены другими органами, клетками. Бактерии в природе встречаются повсеместно – в воздухе, в воде, в ледниках, нефти, почве, гниющих органических остатках, в организмах животных и человека.

                                         Методическая часть

Вопросы:

1.Кто такие бактерии?

2.Какие бывают бактерии?

3. Отрицательная и положительная роль бактерий

2.Кейс для 9 класса.

Тема: Строение клетки

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, таблицы с изображениями клетки, презентация.

Сюжетная часть

Однажды жила- была одна клеточка. Покрылась она плазматической мембраной. И как оказалось в ней нашли ядро. А нашел это ядро английский ботаник Р.Броун. Была внутри клеточки и цитоплазма. И нашли в клеточке так много органоидов. Какая сложная клеточка, так много можно о ней рассказать.

Методическая часть

Вопросы:

1.Что такое клетка?

2. Найдите в тексте слова из чего состоит клетка и опишите их

3. Какие органоиды есть в клетке и какие функции они выполняют?

3.Кейс для 8 класса.

Тема: Строение и функции крови

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, видеоролики, презентация

Сюжетная часть

Как-то раз девочка Наташа пошла гулять со своими подружками на улицу. Девочки беседовали и в какой-то момент заболтались. Девочку Наташу мама позвала домой делать уроки. Наташа от неожиданности побежала и упала. Девочка обнаружила у себя на коленке кровь. И не знала, что делать дальше.

Методическая часть

Вопросы:

1.Опишите дальнейшие действия, что нужно сделать девочке (как и чем обработать рану)?

2. Что такое кровь?

3. Опишите состав крови и функции форменных элементов крови