Презентация к уроку "Дыхание"
презентация к уроку по биологии (8 класс)

Слайд 1

Платонова Наталья Андреевна Учитель биологии МБОУ Новоленинская СОШ

Слайд 2

« Сначала собирай факты и только после этого связывай их с мыслью » Аристотель

Слайд 3

Дыхательная система Задачи урока: Познакомиться со строением органов дыхания в связи с их функциями. Узнать как образуется голос. Познакомиться с гигиеной дыхания. Сформировать знания о биологическом значении дыхания

Слайд 4

Дыхательная система

Слайд 5

Носовая полость

Слайд 6

Функции носовой полости В носовой полости воздух очищается и согревается. За сутки человек вдыхает 10 000 литров кислорода.

Слайд 7

Дыхательная система

Слайд 8

Гортань .

Слайд 9

Образование звуков Человек молчит – голосовая щель треугольной формы и достаточно велика. Звук появляется при неполном смыкании голосовой щели, прохождение через нее воздуха, который колеблет голосовые связки.

Слайд 10

Функции гортани Орган дыхательной системы (дыхательный путь) Орган, образующий звук

Слайд 11

Крик, частые воспаления, курение, алкоголь повреждает голосовые связки, вызывая воспаление, приводя к хрипоте или потере голоса. Гигиена голосового аппарата:

Слайд 12

Трахея и бронхиальное дерево

Слайд 13

Легкие это совокупность процессов, обеспечивающ _- поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ .

Слайд 14

1. 700 млн. альвеол с общей площадью – 120 кв.м 2. Газообмен, выделение. Это интересно:

Слайд 15

Прибор для измерения ЖЁЛ-спирометр

Слайд 16

1. К концу урока в составе воздуха уменьшается количество кислорода. 2. В 1 м ³ воздуха класса до начала занятий – 2600 микробов, а к концу занятий – 13 500. «Куда не проглядывает солнечный луч, туда часто заходит врач» Народная поговорка

Слайд 17

Санитарно-гигиенический р ежим Проветривать класс после каждого урока 2. Соблюдать чистоту 3. Ежедневная влажная уборка 4. Профилактика гриппа (одноразовые медицинская или многоразовые марлевые маски)

Слайд 18

Жизненная ёмкость лёгких Это важный показатель развития органов дыхания. Жизненная ёмкость легких – это наибольший объём воздуха, который может выдохнуть человек после глубокого вдоха

Слайд 20

Орган 1. Носовая полость 2. Гортань 3. Трахея и бронхи 4. Легкие 5. Легочная и пристеночная плевра Выполняемая функция а) содержит жидкость, снижающую трение б) увлажнение и согревание воздуха, задерживание пыли в) обеспечивает свободное прохождение воздуха г) образование звуков, рефлекторный кашель д) газообмен между альвеолами и капиллярами Тестирование

Слайд 21

Взаимопроверка « 5 »- ПЯТЬ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ; « 4 » - ЧЕТЫРЕ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА; « 3 » – ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА; « 2 » – ДВА ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА; « 1 » – ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. 1-Б; 2-Г; 3-В; 4-Д; 5-А

Слайд 22

Биологическое значение дыхания 1. Обеспечение организма кислородом и удаление углекислого газа 2. Окисление органических соединений выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности 3. Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары воды)

Слайд 23

Домашнее задание: 1. Тема «Дыхание» 2 . Творческая лаборатория: В каких случаях затрудняется носовое дыхание? Каковы последствия этого нарушения? Предложите свод правил по гигиене дыхания.

Слайд 24

Дорогие ребята! Спасибо большое за внимание ! Успехов в учёбе !