Открытое занятие «СКАЗОЧНАЯ СТРАНА ЦВЕТОВ»
план-конспект занятия по теме

Открытое занятие «СКАЗОЧНАЯ СТРАНА ЦВЕТОВ»

Где-то далеко, в огромной таинственной вселенной,  есть прекрасный  сказочный мир, что зовется  ЦВЕТОЧНОЙ СТРАНОЙ. Ее просторы безграничны,  ее нельзя обойти, нельзя облететь – она слишком большая и красивая!

Жизнь в сказочной стране начинается с приходом весны, когда все в ней оживает и пробуждается от зимнего сна. Сама владычица страны  Весна встретит воспитанников и увлечет за собой в незабываемое путешествие, приоткроет тайны и легенды цветов, познакомит с удивительным разнообразием обитателей Сказочной страны.

Ребята прикоснуться к произведениям искусства, в которых замысловато переплетается цветочный орнамент,   разгадают  приготовленные цветочными жителями загадки. И им может посчастливиться встретиться со сказочными человечками, живущими в этой стране,  они слишком  малы, чтобы быть заметными  в реальном мире.

Воспитанники  познакомятся  с различными техниками бисероплетения, позволяющими передать всю красоту и живость создаваемого  цветка. А главное, сотворят своими руками весеннее чудо - первый цветок.

Участники занятия: воспитанники 1-2 группы (2 -3 классы).

Тема занятия: «Сказочная страна цветов»

Цель:  изготовление веточки незабудки

Задачи:

Обучающие:

1. знакомство с легендами о происхождении цветов;
2. многообразие цветов в природе;
3. цветочные традиции разных стран;
4. освоение техники плетения незабудки.

Развивающие:

5. развить творческие возможности детей;
6. развить мелкую моторику и сенсорную сферу ребенка: глазомер, форма, ориентировка в пространстве;
7. развить коммуникативную культуру ребенка и нравственные чувства;

  Воспитательные:

8. способствовать воспитанию и познанию эстетической культуры:

1. развить способности воспринимать и чувствовать прекрасное;
2. раскрыть значимость символов цветов;
3. познакомить с разнообразием цветов.

Технологии:

1. игровая технология;
2. информационная компьютерная технология.

Дидактические материалы:

1. электронные информационные ресурсы;
2. карточки – схемы;
3. кроссворд;
4. образцы изделий выполненных в различных материалах;

Материалы: бисер, бусы, проволока.

Инструменты: ножницы; кусачки.

План занятия

1. Вводная часть.

1. сообщение темы занятия;

1. знакомство с цветочными традициями других стран.
2. демонстрация предметов ДПИ с изображением цветов;
3. гостья урока – сказочный персонаж;
4. показ презентации (предметы ДПИ с изображением цветов не вошедшие в волшебный сундучок);
5. демонстрация многообразия техник бисероплетения в изготовлении цветов

2.  Кроссворд  «Отгадай, какой цветок?».

1. интерактивный кроссворд с использованием презентации;
2. сравнение живых цветов и исполнение их в различных бисерных техниках

  3.  Подготовка к изготовлению бутоньерок:

1. любимые цветы наших мам;

1. повторение правил техники безопасности;
2. пальчиковая гимнастика;
3. раздача материалов.

 4. Закрепление материала

1. вспомнить параллельное плетение, выполнение узла «мяу»;

1. демонстрация карточки-схемы и закрепление работы с ней.

5. Самостоятельная работа воспитанников под контролем педагога

2. в процессе работы воспитанникам предлагается послушать легенды и сказки о цветах, рассказанные педагогом.

6. Окончательное оформление цветов и оформление композиции в корзиночке.

7. Подведение итогов:

3. дети демонстрируют свои работы
4. отвечают на вопрос: «Что нового они узнали на этом занятии?»
5. высказывают пожелания и фантазии об изготовлении других подарков на следующих занятиях;

8. Заключительное слово