Сувенир "Новогодний подсвечник"
план-конспект занятия (7 класс) на тему

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья  специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат «VIII вида»  р/п  Магнитка

456950, Челябинская область, Кусинский Муниципальный район, р/п  Магнитка

тел. 8 (35154) 3-54-80       e-mail mskou @ yandex. Ru

Согласовано:                                                                                      УТВЕРЖДАЮ:    

            ЗД  по ВР                                                                                            Директор школы  

_________  /О.Х.Фаткулина/                                                             __________ /Р.Б.Тарусова/

Открытое  занятие  по тестопластике .

Кружок «Рукодельница».

Сувенир

                                                                                                 Подготовил воспитатель :

                                            Швецова Антонина Васильевна

        р\п Магнитка, декабрь 2010г

Цель занятия:

Изготовить новогодний  подсвечник в технике тестопластики.

Задачи:

• Способствовать формированию и развитию умений и навыков при работе  с  соленым  тестом, составлению композиции из готовых деталей соленого теста;
• Способствовать  развитию  речи учащихся (обогащению словарного запаса);
• Способствовать  развитию  сенсорики(развитие глазомера, ориентировка в пространстве, точность и тонкость размещения  цветовой формы);
• Способствовать  развитию  двигательной сферы(овладение моторикой мелких мышц рук, двигательной сноровки);
• Воспитывать у детей интерес к творчеству, желание дарить радость другим, чувство коллективизма, толерантность.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Оборудование:

Тесто соленое, клей, салфетки, свечи

Воспитателя:

• АРМ;
• Слайд-презентация «Новогодний сувенир;
• Таблицы методической последовательности изготовления изделия;
• Образец работы;

Для учащихся:

• Кисточка, баночки с водой;
• Кусочек соленого теста;
• Детали для изготовления композиции(цветы, листочки, основа – подставка);
• Салфетки, блестки, новогодняя мишура;
• Клей ПВА.
• Дощечки (10 шт.)
• Стеки (в стакане)
• Поднос (складывать вылепленные детали)
• Подсвечник (если есть порезы на руках у детей – заклеить)

Словарная  работа:

Композиция,  подсвечник.

ХОД   ЗАНЯТИЯ:

Организационный  момент.

Приветствие детей.

Воспитатель:

Добрый день, девочки! Сегодня у нас на занятии кружка присутствуют гости. Поприветствуем их.

Дети:   Добрый  день!

Воспитатель:

А у нас с вами занятие очередного кружка «Рукодельница».                    

Кто из вас скажет, почему мы назвали наш кружок «Рукодельница» ?    

Дети:  

-Он так называется потому, что мы делаем своими руками разные вещи.

-Мы своими руками вышиваем, вяжем, лепим.

- Мы делаем красивые изделия, которые радуют  нас и других людей.

Воспитатель:   

Правильно,  молодцы!

Вот и сегодня мы сделаем с вами очень красивую и нужную вещь, которая принесет свет и радость вам и вашим близким. К вам прикатился Колобок, который подскажет вам для чего и из чего мы будем создавать это чудо!                      (музыка)                                                  

Я качу колобок к вам в руки, а вы расскажете, что знаете о нем.

(ВОСПИТАТЕЛЬ КАТИТ КОЛОБОК   К  ДЕТЯМ)

Дети:

1. Колобок, колобок, из муки сотворен?
2. Колобок, колобок, на сметане мешон?
3. Колобок, колобок, у тебя румяный бок.
4. Колобок, колобок, на окошке стужен?
5. Колобок, колобок, ты из сказки пришел?
6. Колобок, колобок, а ведь скоро Новый год….

Воспитатель:    Ну и что же подсказал вам Колобок?

Дети:

- Колобок нам подсказал, что на занятии мы будем  делать что-то из теста к Новому году.

Воспитатель:  Правильно!

В ночь с 31 декабря по 1 января мы будем отмечать самый волшебный и замечательный праздник- Новый год. А вы ждете этот праздник?

Конечно, во всех странах мира этот праздник считается особенным , потому что в новогоднюю ночь загадывают желание и дарят друг другу подарки. А на столе в новогоднюю ночь особое место занимает новогодний подсвечник.                                

Что же такое подсвечник?                                                                                                                                    

Подсвечник – подставка для свечи.

Воспитатель:    Молодцы! Правильно!

Подсвечники бывают медные, серебряные, бронзовые. Их можно не только купит в магазине, но и сделать своими руками. Ими можно украсить любой интерьер. Свечи в них – это один из важнейших символов новогоднего праздника. Ведь Новый год – это самый любимый праздник! А свечи в подсвечниках создают в доме особую атмосферу таинственности и ожидания чуда!

Я предлагаю вам сделать подсвечник из соленого теста. Он будет служить украшением на вашем новогоднем праздничном столе.

Давайте вспомним, что мы знаем об этом материале?

Назовите состав соленого теста.                                                      

Дети:  

- Для приготовления соленого теста  необходимы мука, вода и соль.

Соль служит для защиты от насекомых и грызунов;

- Можно добавить растительное масло, чтобы тесто было мягче.

- Для прочности теста можно добавить клей ПВА

- Можно добавить крахмал, чтобы тесто было эластичнее.

Поделки из соленого теста – очень давняя традиция.

 -Что было принято изготовлять  из соленого теста к праздникам на Руси?

  -Что делают из соленого теста в наше время?                                        

Воспитатель:  Молодцы!  Мы с вами на прошлом занятии лепили из теста цветочки, листочки, вот сегодня они нам и пригодятся для изготовления композиции   «Новогодний подсвечник».

КОМПОЗИЦИЯ – составление, связывание, сложение,  объединение отдельных
элементов  в единое художественное целое.

Сейчас давайте вспомним правила  ТБ  при работе с соленым тестом с соленым тестом:

Дети:

• При работе с соленым тестом избегать попадания крошек в глаза;
• Перед работой наложить на порезы и царапины лейкопластырь;
• Во время работы не размахивать руками;
• Стеки не направлять в сторону соседа;
• Стеки и кисточки после работы убирать в стаканчик;
• Следить за осанкой; не опираться грудью на стол;
• При работе не ставить локти на стол;

Воспитатель:  Молодцы!  Хорошо.

ФИЗМИНУТКА  «Ёлочка»

Елка быстро получается,

Если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними, пальчики ты разведи. 2 раза.

Потянулись,

Влево, вправо повернулись.

И мы плечи подтянули, опустили

И лопаточки скрестили.

Ушкам сделали массаж,

Улыбнулись – просто класс!

Воспитатель:   У вас на столе есть инструкционные карты

Кто мне расскажет, как вылепить листик?

• Чтобы вылепить листик, необходимо взять небольшой кусочек теста, размять и скатать между ладошками в шарик.
• Затем шарик раскатать в морковку и сплющить его пальцами, придать форму листика.
• Стекой нанести на лист прожилки.
• Можно пальцами (указательным и большим), сделать центральную рельефную линию, затем стекой - боковые.

Воспитатель: Очень хорошо! Молодцы!

А как мы изготавливали простой цветок?

• Чтобы изготовить цветочек, нужно из кусочка теста скатать колбаску шириной 1 см и разделить её на одинаковые, равные части (6).
• Каждую часть скатать между ладонями в шарик.
• Расплющить шарик в кружок, а затем соединить внизу кружочек указательным и большим пальцами.
• Соединить 6 лепестков между собой в центре, используя кисточку и воду.
• В середину цветка приклеить маленький шарик, смочив его кисточкой и стекой закрепить.

Воспитатель: 

Хорошо! Молодцы!

• Кто хочет показать, как мы лепили листик,  цветок?

Воспитатель: 

Очень хорошо! Эти детали мы отложим. Они нам пригодятся на следующем занятии.

А сейчас у вас уже есть ваши готовые цветы и листья, которые вы лепили и раскрашивали на предыдущих занятиях. У каждой девочки они разные.

Для изготовления подсвечника нам потребуется:

Основа    -  3 цветка,     3 листика

Вам необходимо проявить фантазию, чтобы создать композицию «Новогодний подсвечник».

Смочить кисточкой поверхность подсвечника и кусочком теста приложить цветы и листочки.  

Самостоятельное творчество по отделке и украшению композиции.

Текущий инструктаж:

• Инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания в целом.
• Концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах выполнения операций.
• Оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся.
• Контроль за бережным, аккуратным отношением к деталям и самому изделию.
• Рациональное использование учебного времени учащихся.

Рефлексия:

• Чем мы сегодня занимались?

(Мы сегодня на занятии выполняли из деталей соленого теста сувенир «Новогодний подсвечник»).

• Что нового узнали?

 (Что из соленого теста можно делать самые разные красивые изделия)

• Что было сложнее всего?

(Мне было сложнее всего приклеить на подсвечник листочки, они объемные и не сразу приклеивались).

• Понравилось вам занятие? И чем понравилось?

( Да, я сама, своими руками выполнила этот Новогодний подсвечник. Я хочу подарить его своей маме и доставить ей радость)

(Мне очень понравилось то, что я сама сделала этот прекрасный подсвечник. Моя мама конечно похвалит меня и сама будет рада).

Воспитатель: 

Девочки посмотрите, какие замечательные подсвечники, мы с вами сделали. Какие красивые создали композиции. На следующем занятии мы с вами выполним композицию из соленого теста «Рождественские подарки».

Вы молодцы! Спасибо за работу!

Стих: (Оля З) Замесили тесто, а оно ни с места,

                         Замесили на дрожжах, не удержишь на вожжах.

                         Взяли соль, воды, муки, налепили колобки

                         А из этих колобков лепим множество цветов.

                         Девочки и мальчики развивают пальчики

                         Взяли кисть и краски, получились сказки

                         Эта сказка в Новый год

                         Маме радость принесет