Программа воспитательной деятельности детского объединения «Геоэкология»
рабочая программа (7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

станция юных натуралистов Сальского района

Программа

воспитательной деятельности детского объединения «Геоэкология»

Педагог дополнительного образования

Великоцкая Г.В.

г. Сальск

2015-2016 уч.год.

Цели обучения и воспитания:

- формирование здоровья ребенка и обучение его сохранению и совершенствованию своего психического и физического здоровья;

- развитие творческих умений навыков и способностей;

-  развитие умения общаться и сотрудничать;

- формирование и развитие предметных знаний и умений;

- развитие и совершенствование  интеллектуальных умений;

- развитие эмоциональной и волевой  сферы;

- формирование положительной Я - концепции.

- развитие мотивационно - потребностной сферы. 

Приоритетные  направления воспитательной работы.

Направление I. «Здоровьесберегающее воспитание»

(спортивно- оздоровительная работа)

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи:

- формировать у воспитанников культуру сохранения и совершенствования  собственного здоровья;

- знакомить обучающихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

Направление II. «Интеллектуальное воспитание»

Цель:  оказание помощи воспитанникам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои  интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

Задачи:

- определить  круг реальных  возможностей воспитанника и зону его ближайшего развития;

- создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

- формировать  интеллектуальную культуру обучающихся, развивать их кругозор и любознательность;

- сохранить любопытство и информационную не насыщаемость

Направление III. «Социокультурное воспитание»

Цель: передача учащимся знаний, умений, навыков, социального общения людей (как позитивного, так и негативного),  опыта поколений.

Задачи:

- знакомить обучающихся с традициями и обычаями общения различных поколений;

- формировать у обучающихся культуру общения в системе «педагог-ученик»,  «ученик-ученик», «взрослый-ребенок»;

- создавать в  детском коллективе одинаковые условия для общения;

- учить обучающихся приемам преодоления проблем в общении.

Направление IV. «Нравственное и духовное воспитание»

(Работа с детьми группы «риска», родителями, общественностью)

Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

1. Формировать у обучающихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у обучающихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

Направление V. «Формирование коммуникативной культуры»

Цель: создание условий для проявления обучающимися детского объединения инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в  реальных  жизненных ситуациях, развитие интереса к коллективной деятельности.

Задачи:

1. Создание условий для равного проявления воспитанниками своих индивидуальных способностей в коллективной деятельности.

2.Использование активных и нестандартных форм деятельности обучающихся, отвечающих их интересам и возможностям.

3. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.

Направление VI. «Гражданско – патриотическое воспитание»

Цель: формирование у обучающихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного  осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

1. Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами  морального саморазвития.

2. Формирование у обучающихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

3. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

Направление VII. «Воспитание положительного отношения к труду» 

(творческое направление)

 Цели: Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства.

Формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности.

Формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессии.

Формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности.

 Задачи:

1. Раскрыть взаимосвязь нравственного развития с трудовым воспитанием.

2. Воспитание положительно эмоционального положения к любому виду труда.

3. Создание условий для формирования привычки к труду и к трудолюбию.

4. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение довести начатое дело до конца.

Направление VIII. «Экологическое воспитание»

 Цель: Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, воспитание бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона

 Задачи:

1. Создание условий для экологической работы с детьми.

2. Использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих экологическим интересам.

3. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения.

4. Использование досуговой деятельности как средства эстетических умений учащихся и становления этических понятий.

5. Проектная и исследовательская деятельность.

Направление IХ. «Правовое воспитание и культура безопасности»

 Цели: Формирование правовой культуры.

Формирование образа мышления обучающихся на верный выбор в ситуациях, которые могут нанести вред здоровью и жизни человека.

 Задачи:

1. Формирование системы знаний по вопросам государства и права.

2. Воспитание уважения к законам своего государства и необходимости их выполнения.

3. Прививать навыки правомерного поведения вырабатывать активную гражданскую позицию, нетерпимости к нарушению правопорядка.

Ожидаемые результаты реализации Программы

Создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся.

Закрепление в содержании образования таких ценностей как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог и т.п.

Создание условий для ресурсного обеспечения стабильной деятельности системы воспитательной работы в образовательном учреждении