Методическая разработка внеклассного мероприятия «Волшебные узоры Хохломы»
методическая разработка ( класс) на тему

Автор: Скулкина Светлана Вадимовна

педагог дополнительного образования 2 категории,

педагог-организатор 1 категории  

МБОУ ДОД  Шарангский Дом

детского творчества

        Нижегородской области

Методическая разработка мероприятия

«Волшебные узоры Хохломы»

Цель: Познакомить с видом декоративного искусства – хохломской росписью.

Задачи:

- Воспитывать познавательный интерес, любовь к народному творчеству;

- Обогащать словарный  запас;

- Формировать чувство  гордости  за свою страну.

Возраст детей: 8-10 лет

Количество детей: 30

Необходимое оборудование: медиапроектор, экран, музыкальный центр, выставочный стеллаж.

Действующие лица:

Скоморох

Лотошники-зазывалы

Марья-искустница

*****

Скоморох:

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Будьте как дома, не стесняйтесь,

По ярмарке нашей прогуляйтесь!

Пойдете направо — будет забава!

Пойдете налево — много смеха и гама!

Успеете отдохнуть и отовариться,

Пока гости собираются.

Проходи, честной народ,

Коробейник всех зовет!

 ( Входят лотошники - зазывалы.)

Лотошник 1:  Эй, гости со всех волостей,

                        К нам спешите вы поскорей.

                        Разбирайте все, что нужно,

                        Деньги-мелочь не жалей.

                        Все для кухни,

                         Все для дома

                        Не смотри, а покупай

                        Все, что купишь - пригодится

                        И надолго сохранится.

 Лотошник 2.  Эй, девицы - красавицы 

                        Сюда, сюда скорей.

                        Это вам понравится,

                        Шкатулки и ложки

                        Бусы и сережки,                  

                        Кольца и браслеты –

                        Загляденье это!

                       Все понравится у нас,

                       Покупайте  хоть сейчас.

Лотошник 1:Любые  подарки,

                      Красивы и ярки!

                      Налетай, выбирай,

Лотошник 2: Мимо нас не проходи,

                       На  товары  погляди.

                       Все товары — высший класс,

                       Удивят сегодня вас!

                        Выбирай, забирай!

 Скоморох: Мы на ярмарку веселиться!  Давайте гостей потешим, да себя повеселим. Готовы ребята? Тогда повторяйте за мной слова и движенья:
                     « У Маланьи, у старушки, жили в маленькой избушке:

                7 дочерей, 7 сыновей, все без бровей.

                Вот с такими носами, вот с такими глазами,

                Вот с такими ушами, вот с такой бородой,

                Вот с такой головой! Ничего не ели,

                На неё глядели, делали вот так…

 Дети воспроизводят показанные движения.

Входит Марья-искустница: Здравствуйте, люди добрые,

Гости званые и желанные!

 Здравствуйте и вам, зазывалы-лотошники!

Я, Марья-искусница, покровительница  людей мастеровых.

 Вижу, всё есть на вашей ярмарке!

Только не вижу я узоров,  сердцу моему дорогих!

Лотошник 1:Сказывай, какие узоры тебе надобно? Всяки есть, выбирай только!

Марья-искустница:  Узольского Семёна мастера узоры.

                                         Как волшебная жар-птица
                                        Не выходит из ума
                                        Чародейка, мастерица,
                                        Золотая хохлома.

Лотошник 2: А что за хохлома такая? Хоть глазком бы одним взглянуть!

Скоморох:   Ярмарка закрывается!

                      Ученье  начинается!

                      Делу  время, потехе — час!

Лотошник 1:  Да! Красота неописуемая!

Хохломская роспись-

Алых ягод россыпь.

Отголоски лета

В зелени травы.        

Рощи-перелески.

Шелковые всплески

Солнечно-медовой

Золотой травы.

Лотошник 2:

Роспись хохломская

словно колдовская

В сказочную песню

Просится сама.

И нигде на свете

Нет таких соцветий

Всех чудес чудесней

Наша Хохлома.

Марья – искустница:

 А сейчас давайте с вами поиграем в игру.  Она  немножко похожа на танец и  начинается она с красивой считалки.
Под горою у реки
Живут гномы-старики.
У них колокол висит,
Рассеребряный звонит:
Диги-диги-диги-дон,
Выходи из круга вон!
Пара играющих, выбранная по считалке, берется за руки и поднимает их вверх. В получившиеся «ворота» цепочкой проходят ребята и поют:
Идет матушка весна,
Отворяйте ворота.
Первый март пришел –
Всех детей провел,
А за ним и апрель –
Отворил окно и дверь;
А уж как пришел май –
Сколько хочешь гуляй!
Когда все дети прошли через «ворота», ребята, выбранные по считалке, опуская руки, разъединяют цепочку. Один участник игры идет влево, следующий – вправо. Обойдя «ворота», они составляют новые пары. Пары становятся друг за другом позади «ворот». Один из играющих остается без пары. Он входит в «ворота» и задорно поет.
Ходит матушка- весна
По полям, лесам одна.
Первый раз прощается,
Другой запрещается,
А на третий раз
Разведу я вас!
Ребром ладони он разъединяет руки ребятам. Образующиеся два ряда медленно уходят, заканчивая игру.

Марья – искустница: Ребята, мы с вами поиграли, повеселились, узнали много нового. А сейчас давайте проверим, насколько вы были внимательны. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте. Ответивший правильно получает жетончик.

Вопросы:

- Как называется деревенька, где появилась на свет хохломская роспись?

- Что рисовал мастер-художник, до того, как перебрался в заволжские леса?

-  Назовите основные цвета хохломской росписи?

-  Как называются основные орнаменты в хохломской росписи?

 - При какой температуре закаляют изделия в хохломской росписи?

- Какой цвет приобретает хохломские изделия после закалки?

-  Назовите уникальное свойство оригинального лака в хохломской росписи?

-  Назовите два основных типа хохломской росписи?

Выигравший получает приз

Марья – искустница: Молодцы, ребята! А теперь давайте с вами закончим наш праздник игрой – хороводом.

 «Клубок»  (хороводная игра)

 Дети встают, берутся за руки и за  ведущим  идут по кругу, заматывая «клубок».

 Ведущий:  «Я по горенке иду, клубок ниток несу.

 Клубок маленький, нитки аленьки,

 клубок катится, нитка тянется.

 Нитка дольше всех, перевёртов шесть»

 Ведущий: «Я за ниточку взялась, нитка тонка порвалась»

(при «разматывании клубка» становятся в круг и поднимают руки, на последнее слово резко опускают вниз и расцепляют руки).

Литература и интернет – ресурсы:

 1. http://showbell.ru/promysly/

2. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Горяева Н.А., Островская О.В. - М.: Просвещение, 2003
3. Популярная художественная энциклопедия, М.: Сов. энциклопедия, 1986
Народные промыслы. Клиентов А.Е. - М.: Белый город, 2003
4. remeslennik.ru  (Подсобные художественные промыслы России. Барадулин В.А., Сидоренко В.Т. - М., 1982)

5.  ресурс Художественные промыслы земли Нижегородский

6. Народные художественные промыслы Горьковской области, альбом, составитель Широков Б.П. , Горький: волго-Вятское изд-во, 1986.

7.  Звёзды в траве, Смирнов Н.Г., Н.Новгород. РИ «Бегемот», 2004.

8. NUMI.ru

Приложение №1 (презентация)